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分 数 的 初步认 识
——几分之一
人教新课标三年级数学上册
学习目标
1. 结合具体实例,初步认识几分之一,并能结合直观图形,初步学会比较几分之一的大小。
2. 通过开展丰富的数学活动,获得对“平均分”及分子、分母含义的充分感知和体验,为进一步认识分数积累感性经验。
把一块月饼平均分成两份,每份是这块月饼的一半,也就是它的二分之一。
平均
每份
它
1
2
1
2
分 子
分数线
分 母
如果像这样分,每一块能不能用 表示
1
2
如果像这样分,每一块能不能用 表示
1
2
这样是把这块月饼平均分成了 份,每份是它的( )分之一,写作( )
四
四
1
4
像 , , 这样的数就都是分数。
1
2
1
4
1
6
下列哪些图形的上色部分能用 表示
1
2
( )
( )
( )
( )
( )
√
√
×
×
×
想一想,做一做:
怎样才能折出一个正方形的 ,并将其上色。
1
4
1
4
1
2
>
1
4
1
3
>
分子相同时,分母越大,这个分数就越小。
练一练:
1
3
1
2
>
1
3
1
6
1
4
1
7
1
5
1
2
1
8
1
5
1
6
1
6
>
>
>
>
=