人教版八年级美术上学期 1-2 色彩的感染力(39张PPT)

(共39张PPT)
乐曲中体现出的艺术感染力可以用什么样的色彩进行表现。
大自然中的色彩
绘画作品的色彩
第二课 色彩的感染力
学习领域：欣赏·评述
讨论探究
一、色彩的心理联想
生活中人们通过的视觉经验联想，不同的色彩给人以不同的心理作用，请你尝试用一些词来描述以下几种色彩对人产生的心理联想。
红色
代表着生命、活力、健康、热情、热烈、朝气、喜气、奔放、激情、欢乐吉祥等。
橙色
具有明亮、华丽、健康、兴奋、温暖、欢乐、辉煌等色感。
黄色
代表光明、希望、愉悦、阳和、明朗、动感、欢快
绿色
代表清新、希望，给人安全、平静、舒适之感。
蓝色
表现出冷静、理智、安详与广阔、清新、宁静、忧郁、豁达、沉稳等感觉。
紫色
象征高贵、神秘、豪华、思念、悲哀、温柔、女性
色彩的感染力
二、不同风格绘画中的色彩
不同的色彩带给我们完全不同的心理感受，在绘画作品中，艺术及运用色彩不同的表达方式营造出不同的艺术效果，体现出作品不同的艺术风格。
灰色的树 （ 荷兰） 蒙德里安
《装扮森林 》 日本 东山魁夷
《松树林》俄国 希施金
色彩的感染力
绘画中色彩的表现形式
写实色彩
装饰色彩
表现色彩
《希施金》松树林 《装扮森林》东山魁夷 《灰色的树》蒙德里安
色彩的感染力
写 实 色 彩
通过写生方式，对客观对象的真实色彩进行记录和描绘，色彩表现与客观对象十分相似，表现手法偏重具象再现与个性化的细节真实。
《干草垛》（法国）莫奈
色彩的感染力
装 饰 色 彩
运用装饰手法进行色彩表达的形式，强调大幅度地概括、提炼色彩，作品体现出浪漫抒情、唯美化的视觉风格。
《千里江山图》（北宋)王希孟
色彩的感染力
表 现 色 彩
画家不是描绘实际看见的色彩，而是根据自己的主观意愿来运用色彩，表达自己的主观情感，这种色彩被称为“表现色彩”，又称“概念色”或“情感色”。
《土地》罗尔纯
《出水芙蓉》 （宋代）佚名
写 实 色 彩
《静物》（法国）马蒂斯
装 饰 色 彩
《第十三号即兴曲 》（俄国）康定斯基
《无题》德库宁
表 现 色 彩
表 现 色 彩
《乌鸦群飞的麦田》梵高
讨论探究
结合前面所学知识，欣赏下面几幅作品，小组讨论交流：
1、作品描绘了怎样的场景？
2、画面中作品的主色调是什么，主要运用了哪种色彩表现形式？
3、作品中你感受到了什么样的思想情感？
《初踏黄金路》现代 李焕民
《向日葵》（荷兰） 梵高
《松林的早晨》 （俄国） 希施金
《干草车》 （英国) 康斯太勃尔
《红色和谐》 （法国） 马蒂斯
《呐喊》 （挪威） 蒙克
色彩的感染力
课 堂 小 结：
色彩是绘画的一种重要的艺术语言，在绘画当中不同的色彩会给我们带来不同的心理感受，画家在作品在可以用不同的表现方法来表现对象。我们在今后学习绘画的过程中尝试运用色彩表达我们的思想和情感。
色彩的感染力
课 后 拓 展
（1）观察生活中运用色彩的现象，体会其运用色彩过程所传达出的情感。
（2）结合本节课的学习，尝试用色彩来创作一幅小画，表达自己某种心理感受。