人教版八年级下册生物2.2-基因在亲子代间的传递课件(22张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版八年级下册生物2.2-基因在亲子代间的传递课件(22张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 875.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-10-14 06:34:42 | ||
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文档简介
(共22张PPT)
第二节
基因在亲子代间的传递
基因控制生物体的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给后代。
在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
基因、DNA和染色体的关系
认真观察染色体和DNA的关系示意图（如下图），简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系？
基因是染色体上控制生物性状的DNA片段。
是染色体上控制生物性状的基因
认真观察经过整理后绘制的人体（女）细胞内的染色体图（如右图），回答下列问题：人体细胞内有多少条染色体？
为什么将这些染色体画成一对一对的？
因为在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。是研究者将人体细胞中的染色体按照形态、大小等特征的相似性整理排列成对，每对染色体一条来自父方，一条来自母方。
23对46条。
在生物体细胞(除生殖细胞外)中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在，如人的体细胞有23对染色体就包含46个DNA分子。
基因
DNA
染色体
细胞核
细胞
生物体
理清如下关系：
染色体主要由DNA和蛋白质构成，
DNA是遗传物质，基因是染色体上能控制生物性状的DNA片段。
生殖的一般过程：
精子
卵细胞
受精
作用
受精卵
新个体
假如：精子和卵细胞也像体细胞那样，都具有成对的染色体，那么？？？
46+46=
92
92+92=
184
……
父
母
子
子
媳
孙
1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有
？
染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有
？
染色体（由每一对里的
？
组成），而受精卵则又恢复到
？
染色体。
从这个研究中，你发现了马蛔虫的
精子或卵细胞中的染色体数目与其体
细胞的有何数量关系？
两对
两条
一条
两对
马蛔虫在生殖过程中染色体数目的变化
A
B
A
B
父本
母本
精子
卵细胞
A
B
受精卵
是否所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？
细胞学家鲍维里和动物学家亨金的研究表明了：
1.
在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，
染色体都要减少
？
2.
每对染色体中各有
进入精子或卵细胞
一半
？
一条
3.生殖过程中染色体的减半对生物的遗传有什么意义？
使传种接代正常，使染色体数目能稳定地遗传下去。
对
对
对
对
（
条）
（
条）
（
条）
（
条）
条
条
父本
母本
精子
卵细胞
受精卵
新个体（体细胞）
填写生殖过程中染色体数目的变化并回答问题：
23
46
23
46
23
23
23
46
23
46
父母的形状遗传是通过双亲的
把
传递给了新个体。
生殖细胞
基因
生物
体细胞
精子
卵细胞
水稻
24条
马
64条
玉米
20条
不同生物体细胞和生殖细胞的染色体数：
12条
12条
32条
32条
10条
10条
生物
染色体数目
体细胞
生殖细胞
犬
78条（39对）
猪
38条（19对）
豌豆
14条（
7对）
白菜
18条（
9对）
39条
19条
7条
9条
A
a
A
a
生殖过程中染色体的变化
请完成下面的填图，看谁填得正确。
一、基因与染色体的关系：
二、基因经精子或卵细胞的传递：
基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，不同的基因决定不同的性状。
在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
1、父母的性状是怎样遗传给子女的（
）
A、通过父母的言传身教
B、通过孩子是学习和模仿
C、通过长期的共同生活
D、通过生殖细胞
D
2、天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育丑小鸭，是因为其受精卵含有特有的（
）
A、性状
B、细胞
C、遗传物质
D、细胞膜
C
3、下列关系基因的叙述，正确的是（
）
A、动物和植物细胞内没有基因
B、只有受精卵中才有基因
C、只有生物的体细胞中才有基因
D、受精卵内含有父母双方的基因
D
4、生殖细胞中染色体数目是体细胞中染色体数目的（
）
A、两倍
B、一半
C、相等
D、略少
B
5、已知水稻体细胞的染色体数是24条，它产生的精子和卵细胞的染色体数目分别是多少条（
）
A、24条、24条
B、24条、12条
C、12条、12条
D、12条、24条
C
6、发现马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体的科学家是（
）
A、比利时的胚胎学家比耐登
B、德国细胞学家鲍维里
C、英国生物学家达尔文
D、德国动物学家亨金
A
7、下列关于染色体的描述正确的是
染色体存在于细胞核内
染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质
在体细胞的细胞核内染色体是成对的
在精子、卵细胞内，染色体是不成对的
染色体上含有许多决定生物性状的基因
A①②
B①②③
C①②③④
D①②③④⑤
染色体存在于细胞核内的一些容易被碱性染料染成深色的物质，由蛋白质和DNA组成，DNA对生物形状起决定作用，是主要的遗传物质。遗传物质上有许多决定生物形状的小单位即基因。在生物体细胞中，染色体是成对的，如人体细胞中染色体为23对，牛体细胞中染色体为30对，水稻体细胞中染色体为12对。在形成生殖细胞时染色体减半，即人的生殖细胞中染色体有23条，牛生殖细胞中染色体为30条，水稻生殖细胞中染色体为12条。
8、下列关于人体遗传的叙述中，正确的是(
)
A、正常的卵细胞染色体数目为46条
B、肌肉细胞有23对染色体，即表示有23对基因
C、人体正常的体细胞中有一对性染色体
D、控制同一性状的两个基因位于同一条染色体上
基因是遗传效应的DNA片段，一条DNA分子中有许多基因一条染色体上含有一个DNA分子。因此肌肉细胞的23对染色体有许多对基因。
生殖细胞中染色体数目为体细胞的一半。
一对
C
9、某妇女一胎生了两个儿子，长相完全一样，其原因是
A一个精子和两个卵细胞结合
B两个精子和一个卵细胞结合
C两个精子和两个卵细胞结合
D一个精子和一个卵细胞结合
10、亲代的遗传物质传给子代是通过
A体细胞
B受精卵
C生殖细胞
D胚胎
11、若豌豆的花瓣细胞具有12条染色体，那么其卵细胞的染色体数目应该是
A6条
B12条
C3对
D6对
12、下列各组中染色体数目相同的
A精子和受精卵
B卵细胞和体细胞
C体细胞和受精卵
D体细胞和精子
观察与思考
如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？
不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。
第二节
基因在亲子代间的传递
基因控制生物体的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给后代。
在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
基因、DNA和染色体的关系
认真观察染色体和DNA的关系示意图（如下图），简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系？
基因是染色体上控制生物性状的DNA片段。
是染色体上控制生物性状的基因
认真观察经过整理后绘制的人体（女）细胞内的染色体图（如右图），回答下列问题：人体细胞内有多少条染色体？
为什么将这些染色体画成一对一对的？
因为在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。是研究者将人体细胞中的染色体按照形态、大小等特征的相似性整理排列成对，每对染色体一条来自父方，一条来自母方。
23对46条。
在生物体细胞(除生殖细胞外)中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在，如人的体细胞有23对染色体就包含46个DNA分子。
基因
DNA
染色体
细胞核
细胞
生物体
理清如下关系：
染色体主要由DNA和蛋白质构成，
DNA是遗传物质，基因是染色体上能控制生物性状的DNA片段。
生殖的一般过程：
精子
卵细胞
受精
作用
受精卵
新个体
假如：精子和卵细胞也像体细胞那样，都具有成对的染色体，那么？？？
46+46=
92
92+92=
184
……
父
母
子
子
媳
孙
1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有
？
染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有
？
染色体（由每一对里的
？
组成），而受精卵则又恢复到
？
染色体。
从这个研究中，你发现了马蛔虫的
精子或卵细胞中的染色体数目与其体
细胞的有何数量关系？
两对
两条
一条
两对
马蛔虫在生殖过程中染色体数目的变化
A
B
A
B
父本
母本
精子
卵细胞
A
B
受精卵
是否所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？
细胞学家鲍维里和动物学家亨金的研究表明了：
1.
在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，
染色体都要减少
？
2.
每对染色体中各有
进入精子或卵细胞
一半
？
一条
3.生殖过程中染色体的减半对生物的遗传有什么意义？
使传种接代正常，使染色体数目能稳定地遗传下去。
对
对
对
对
（
条）
（
条）
（
条）
（
条）
条
条
父本
母本
精子
卵细胞
受精卵
新个体（体细胞）
填写生殖过程中染色体数目的变化并回答问题：
23
46
23
46
23
23
23
46
23
46
父母的形状遗传是通过双亲的
把
传递给了新个体。
生殖细胞
基因
生物
体细胞
精子
卵细胞
水稻
24条
马
64条
玉米
20条
不同生物体细胞和生殖细胞的染色体数：
12条
12条
32条
32条
10条
10条
生物
染色体数目
体细胞
生殖细胞
犬
78条（39对）
猪
38条（19对）
豌豆
14条（
7对）
白菜
18条（
9对）
39条
19条
7条
9条
A
a
A
a
生殖过程中染色体的变化
请完成下面的填图，看谁填得正确。
一、基因与染色体的关系：
二、基因经精子或卵细胞的传递：
基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，不同的基因决定不同的性状。
在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
1、父母的性状是怎样遗传给子女的（
）
A、通过父母的言传身教
B、通过孩子是学习和模仿
C、通过长期的共同生活
D、通过生殖细胞
D
2、天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育丑小鸭，是因为其受精卵含有特有的（
）
A、性状
B、细胞
C、遗传物质
D、细胞膜
C
3、下列关系基因的叙述，正确的是（
）
A、动物和植物细胞内没有基因
B、只有受精卵中才有基因
C、只有生物的体细胞中才有基因
D、受精卵内含有父母双方的基因
D
4、生殖细胞中染色体数目是体细胞中染色体数目的（
）
A、两倍
B、一半
C、相等
D、略少
B
5、已知水稻体细胞的染色体数是24条，它产生的精子和卵细胞的染色体数目分别是多少条（
）
A、24条、24条
B、24条、12条
C、12条、12条
D、12条、24条
C
6、发现马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体的科学家是（
）
A、比利时的胚胎学家比耐登
B、德国细胞学家鲍维里
C、英国生物学家达尔文
D、德国动物学家亨金
A
7、下列关于染色体的描述正确的是
染色体存在于细胞核内
染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质
在体细胞的细胞核内染色体是成对的
在精子、卵细胞内，染色体是不成对的
染色体上含有许多决定生物性状的基因
A①②
B①②③
C①②③④
D①②③④⑤
染色体存在于细胞核内的一些容易被碱性染料染成深色的物质，由蛋白质和DNA组成，DNA对生物形状起决定作用，是主要的遗传物质。遗传物质上有许多决定生物形状的小单位即基因。在生物体细胞中，染色体是成对的，如人体细胞中染色体为23对，牛体细胞中染色体为30对，水稻体细胞中染色体为12对。在形成生殖细胞时染色体减半，即人的生殖细胞中染色体有23条，牛生殖细胞中染色体为30条，水稻生殖细胞中染色体为12条。
8、下列关于人体遗传的叙述中，正确的是(
)
A、正常的卵细胞染色体数目为46条
B、肌肉细胞有23对染色体，即表示有23对基因
C、人体正常的体细胞中有一对性染色体
D、控制同一性状的两个基因位于同一条染色体上
基因是遗传效应的DNA片段，一条DNA分子中有许多基因一条染色体上含有一个DNA分子。因此肌肉细胞的23对染色体有许多对基因。
生殖细胞中染色体数目为体细胞的一半。
一对
C
9、某妇女一胎生了两个儿子，长相完全一样，其原因是
A一个精子和两个卵细胞结合
B两个精子和一个卵细胞结合
C两个精子和两个卵细胞结合
D一个精子和一个卵细胞结合
10、亲代的遗传物质传给子代是通过
A体细胞
B受精卵
C生殖细胞
D胚胎
11、若豌豆的花瓣细胞具有12条染色体，那么其卵细胞的染色体数目应该是
A6条
B12条
C3对
D6对
12、下列各组中染色体数目相同的
A精子和受精卵
B卵细胞和体细胞
C体细胞和受精卵
D体细胞和精子
观察与思考
如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？
不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。