中小学教育资源及组卷应用平台
14
《走一步，再走一步》同步检测
（满分：70分
时间：40分钟）
一、积累与运用（34分）
1.文学常识填空。（2分）
本文的作者是 , 国作家、心理学家。早年曾做过空军飞行员。代表作品有《痛击》《走一步,再走一步》等。
2.下列词语中加点字注音无误的一项是( )（2分）
A.酷热(kù)
灼人(shuó)
悬崖(yá)
严禁(jìn)
B.扒土(bā)
突兀(wù)
怦(pīng)
呻吟(shēn)
C.挪动(nuó)
恍惚(huǎnɡ)
参差(cī)
厌倦(juàn)
D.眩晕(yūn)
凌乱(línɡ)
哄堂大笑(hōnɡ)
惊慌失措(cuò)
3.阅读下面一段文字，按要求完成后面的问题。（6分）
①人生之路，不可能一帆风顺、一马平川，总会遇到险情，甚至曲折坎坷。②此时，如果你“感到前途渺茫而灰心丧气”，一蹶不震，不思进取，那你必然会迭入“险”的深渊而不能自拔，“险”也会越来越多，小“险”会变成大“险”，甚至“夷”中生“险”。③相反，如果你不失自信，迎“险”而上，那就能化险为夷，爬上美妙的人生之巅。
(1)第①句中有一处语序不当，请加以调整。（2分）
“
”和“
”应对调。
(2)第②句中有两个错别字，依次是
、
，应改为
、
。（2分）
(3)第③句有一处用词不够确切，请加以改正。（2分）
“
”应改为“
”。
4.下列句中加点成语使用有误的一项是(
)（2分）
A.
学校花坛里的灌木参差不齐，好久没有修剪了。
B.
尽管我们举手投足都那么小心翼翼，但还是惊动了正在弹琴的蟋蟀。
C.
老师突然提问，小明显得惊惶失措。
D.
小明上课答错了一个问题，引起全班同学哄堂大笑。
5.下列说法不正确的一项是
(
)（2分）
A.“我渴望像他们一样勇敢和活跃。”句中加点的词都是动词。
B.“他们出发了,气喘吁吁地一路小跑,就像一群迷路的小狗。”这是一个比喻句。
C.“我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动。”句中加点词“瘦弱”是形容词,它的近义词是纤弱,反义词是强壮。
D.“我趴在岩石上,神情恍惚。”句中“恍惚”的意思是神志不清,精神不集中。
6.下列句子的标点符号使用不规范的一项是(
)（2分）
A．他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。
B．这里有五、六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。
C.一脸雀斑的小内德说：“嗨！我有主意了。我们很久没去爬悬崖了。”
D．“再见啦！看你就像滑稽画面的小人儿。”他们中的一个说道。
7.下列各句中描写方法不同于其他三项的一项是( )（2分）
A.一脸雀斑的小内德说道:“嗨!我有主意了。我们很久没去爬悬崖了。”
B.我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
C.“嗨,慢着,”我软弱地哀求道,“我没法——”
D.“我不行!我会掉下去的!我会摔死的!”我大哭着说。
8.下列各句中运用了比喻修辞手法的句子是（
）（2分）
A.我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
B.那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树，直刺苍穹。
C.虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢。
D.面对着这幽林秀水、佳木野芳，我仿佛是喝了香醇的美酒。
9.下列句子填入横线处,最恰当的一项是( )（2分）
学习知识要一点一滴,善于积累, ;平凡的努力虽不惊人,却能攀登万仞高峰。?
A.能铺出千里路的是细小的不显眼的石子
B.细小的石子虽不显眼,却能铺出千里路
C.不显眼的细小石子,却能铺出千里路
D.千里路的铺成,是有了细小的不显眼的石子
10.下列句子顺序排列正确的一项是( )（2分）
①不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧。
②从那一刻起，我应许自己。
③绝不辜负生命。
④我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。
⑤绝不让它从我手中白白流失。
A．①②⑤③④
B．②③⑤①④
C．④③⑤②①
D．②①③⑤④
11.下列对课文内容的理解有误的一项是( )（2分）
A.本文中作者之所以要写小时候脱险的故事，是因为这件事蕴含了一种生活的哲理。
B.作者写这篇文章的主要目的和意图是以事传理，即借“我”爬悬崖遇险，最后脱险的事，告诉人们要正确对待困难的道理。
C.父亲看到孩子在悬崖石架上下不来，却不上去营救，是因为怕惊吓到孩子，由此可见父亲的细心。
D.本文是作者对自己童年一件重要往事的回忆。全文按时间顺序记叙了作者由冒险到遇险再到脱险的过程。
12.学完本课，七(6)班开展了以“在磨炼中成长”为主题的班会，邀请你参加，并完成下面的任务。（8分）
【探究材料】
材料一 24岁的无臂钢琴师刘伟，凭借顽强的毅力，苦练琴艺，最终登上了维也纳金色大厅的舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。
材料二 北京大学的保安甘相伟，来自湖北农村，他通过艰苦努力考上了北大中文系，并出版了个人专著《站着上北大》。
材料三 山西师范大学学生孟佩杰，七八岁时就担当起照料养母的重任，后来又带着母亲去上学，这个“久病床前有孝女”的故事感动了无数人。
读了以上材料，你对成功有了怎样更深的体会?
（3分）
【发表看法】有同学认为，父亲用梯子、绳索帮助“我”走下悬崖会更安全，冒险是没必要的，对此你有怎样的看法？（3分）
【劝慰同学】你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断的努力，但成绩还是不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃。通过本次活动，你打算怎样劝说他？（2分）
二、阅读理解（36分）
（一）阅读《走一步，再走一步》（节选）完成1—5题。（15分）
暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到杰里和爸爸的喊声。爸爸!但是他能做什么?他是个粗壮的中年人，他爬不上来。即使他爬上来了，又能怎样?
爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我，他用手电筒照着我，然后喊道：“现在，下来。”他用非常正常、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。”
“我不行!我会掉下去的!我会摔死的!”我大哭着说。
“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。”
“不，我不行!太远了，太困难了!我做不到!”我怒吼着。
“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步。这个你能做到。看着手电光指的地方。看到那块石头没有?”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。“看到了吗?”他大声问道。
我慢慢地挪动了一下。“看到了。”我回答。
“好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点。你能做到。不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。”
这看起来我能做到。我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。“很好。”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下。这就是你要做的。只要想着接下来的这步，不要想别的。”我照做了。“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。”再一次，我做到了。
就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。
突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。
1.文中划线句采用了什么描写手法，其作用是什么？
（2分）
2.在爸爸的影响下，我的心理不断发生变化。请从选段中依次找出“我”信心全无、信心萌发
、信心恢复、信心大增、信心饱满的语句。（5分）
3.文段开始说“我大哭着说”，文末又写到“抽噎了一下”。如何理解“我”先是“大哭”，后来又是“抽噎”？（2分）
4.从悬崖上下来，实际上是一件小事，“我”为什么会有一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉？请说说你的理解。（3分）
5.选出对文章分析和解读表述不正确的一项（
）（3分）
A.本文采用以小见大的手法，寓意深刻。
B.杰利和其他孩子把“我”丢在那儿不管，还无情地嘲笑，非常恶劣。
C.文段启示我们，遇到困难，只要把它分解为一小步一小步，困难就不大了。
D.选段通过细腻的心理描写，侧面表现了父亲的引导给“我”心理上带来的巨大力量。
（二）类文阅读（21分）
萨拉的夏天
[美]朱利·布罗森·卡瓦奇
车子在白色灯塔脚下停了下来,车上的两个人看着眼前这个巨大的湖,波浪轻轻拍打着湖岸,仿佛在欢迎他们的到来。“就是这里了,萨拉。北风灯塔,我们的新家。”
那天晚上,萨拉和爸爸就在他们的新家住下了。爸爸领着她经过一个弯曲的楼梯,上到一个四面都是玻璃窗的小屋。萨拉把手放在玻璃上,紧张地看着下面的湖。她数了一下,至少有20艘渔船在湖面上,但她看不到湖的对岸。
在屋子中间,萨拉看到了那个巨大的玻璃罩子,它看起来就像一个蜂房,几乎有她那么高。爸爸把手伸进去,给里面的一盏小灯注满煤油。“千万不能碰这盏灯。”爸爸说,“但你可以帮助我。因为这盏灯必须在日落时准时点亮,到时你可以给我发出指示。”
萨拉看着太阳慢慢沉入了湖里,湖面上镀上了一层金光。当她再也看不到一丝光亮时,她转过身说:“爸爸,点灯!”爸爸擦亮了火柴,当火柴点燃灯芯的一瞬间,整间屋子顿时亮如白昼。微弱的灯光经过放大镜瞬间变得巨大,透过窗户,向漆黑的水面蔓延。
萨拉认为爸爸的工作是世界上最重要的工作。每天黄昏,她跟着他来到灯塔,专注地看着太阳,在该点灯的那一刻给他发出指示。每天晚上,爸爸都守着灯光直到天亮,确保它不会熄灭。
一天早上醒来时,萨拉发现天阴沉沉的。那天,爸爸一整天都待在悬崖上,一直盯着湖面上的那些渔船。
“爸爸,你为什么不到屋里暖和暖和?”“我不喜欢这种天气。等所有渔船都上岸后,我再休息。”爸爸答道。
下午,湖面开始变得波涛汹涌。雨点落在萨拉的额头上。波浪变得更高时,渔船相继回到了避风港。
突然,爸爸叫了起来。他跑到灯塔脚下,迅速解开救生艇的绳子。这时,远处响起了轰隆隆的雷鸣。萨拉焦急地问:“出什么事了?”“一个渔民遇到麻烦了。”爸爸说道。“但是,爸爸,你不能出去。暴风雨就要来了!”萨拉大喊。“我会没事的,萨拉。你在屋里等我。”说完,他把救生艇推进湖里,跳上去,开始划动双桨,朝湖的深处迅速划去。
萨拉恐惧极了。她跑上灯塔,通过望远镜,看到那艘渔船正在波涛中挣扎。爸爸的救生艇快要靠近它了,但巨大的波浪又把它们分开了。
萨拉的心在战栗。暴风雨在屋外怒吼,而且天空很快暗下来了。萨拉几乎无法看到爸爸的救生艇以及那艘渔船了。
萨拉大惊,她意识到太阳已经完全躲到雷雨云后面去了。爸爸不在家,无法亲自点灯。她紧张地盯着火柴盒。爸爸曾说过,千万不能碰那盏灯。
现在,萨拉几乎看不见任何东西了。爸爸在哪里?如果他的救生艇翻了怎么办?如果他无法游回岸边怎么办?如果他找不到回家的路怎么办?
萨拉抓起火柴。当亮光穿透黑暗时,萨拉的泪水涌了出来:“我必须让它整晚都亮着!”
接近黎明时,雷声停止了,雨也停了,灯火还在燃烧着。
萨拉走下灯塔,来到湖边,爬上爸爸观察渔船的那个悬崖。
突然,远处的两个黑点引起了她的注意。是爸爸的救生艇和那艘渔船!
一个小时后,爸爸和那位渔民回到了岸边。萨拉扑进了爸爸的怀里:“爸爸,我害怕极了。我不知道该怎么办。我点亮了灯,我想你也许找不到回家的路。”
“我很高兴你点亮了灯,萨拉。我们整晚都跟着它。”
“爸爸,你还好吧?”
“没事。暴风雨把我们吹到了对岸,但我们最终回来了。”顿了顿,爸爸又说:“萨拉,我不得不承认,这个夏天你长大了许多。”
不知是因为激动,还是冷,萨拉的身体在轻轻发抖。爸爸把外套披在她的肩上,笑道:“我想我再也不需要向上级申请一个助手了!”
萨拉裹紧爸爸的外套,心里充满了自豪感。
1.请按照故事发展的脉络,从萨拉的角度,补全情节。(4分)
跟随爸爸来到北风灯塔安家(开端)→_______________________________(发展)→____________________________________(高潮)→得到爸爸的肯定和赞许(结局)
2.结合语境,揣摩句中加点词语所表现的人物心理。(4分)
(1)她紧张地盯着火柴盒。爸爸曾说过,千万不能碰那盏灯。(2分)
(2)萨拉扑进了爸爸的怀里:“爸爸,我害怕极了。我不知道该怎么办……”(2分)
3.联系上下文,说说第二段画线句子在文中起到了哪些作用。(3分)
4.萨拉的爸爸是一个怎样的人?请简要分析。(4分)
5.爸爸为什么认为萨拉能做自己的助手了?请分点作答。(6分)
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
14
《走一步，再走一步》同步检测
（满分：70分
时间：40分钟）
一、积累与运用（34分）
1.文学常识填空。（2分）
本文的作者是 , 国作家、心理学家。早年曾做过空军飞行员。代表作品有《痛击》《走一步,再走一步》等。
答案：莫顿·亨特
美
2.下列词语中加点字注音无误的一项是( C )（2分）
A.酷热(kù)
灼人(shuó)
悬崖(yá)
严禁(jìn)
B.扒土(bā)
突兀(wù)
怦(pīng)
呻吟(shēn)
C.挪动(nuó)
恍惚(huǎnɡ)
参差(cī)
厌倦(juàn)
D.眩晕(yūn)
凌乱(línɡ)
哄堂大笑(hōnɡ)
惊慌失措(cuò)
解析：A.灼zhuó。B.怦pēng。D.晕yùn。
3.阅读下面一段文字，按要求完成后面的问题。（6分）
①人生之路，不可能一帆风顺、一马平川，总会遇到险情，甚至曲折坎坷。②此时，如果你“感到前途渺茫而灰心丧气”，一蹶不震，不思进取，那你必然会迭入“险”的深渊而不能自拔，“险”也会越来越多，小“险”会变成大“险”，甚至“夷”中生“险”。③相反，如果你不失自信，迎“险”而上，那就能化险为夷，爬上美妙的人生之巅。
(1)第①句中有一处语序不当，请加以调整。（2分）
“
”和“
”应对调。
(2)第②句中有两个错别字，依次是
、
，应改为
、
。（2分）
(3)第③句有一处用词不够确切，请加以改正。（2分）
“
”应改为“
”。
答案：(1)险情
曲折坎坷
(2)震
迭
振
跌
(3)爬上
登上
4.下列句中加点成语使用有误的一项是(
C
)（2分）
A.
学校花坛里的灌木参差不齐，好久没有修剪了。
B.
尽管我们举手投足都那么小心翼翼，但还是惊动了正在弹琴的蟋蟀。
C.
老师突然提问，小明显得惊惶失措。
D.
小明上课答错了一个问题，引起全班同学哄堂大笑。
5.下列说法不正确的一项是
(
A
)（2分）
A.“我渴望像他们一样勇敢和活跃。”句中加点的词都是动词。
B.“他们出发了,气喘吁吁地一路小跑,就像一群迷路的小狗。”这是一个比喻句。
C.“我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动。”句中加点词“瘦弱”是形容词,它的近义词是纤弱,反义词是强壮。
D.“我趴在岩石上,神情恍惚。”句中“恍惚”的意思是神志不清,精神不集中。
解析：“勇敢”和“活跃”都是形容词。
6.下列句子的标点符号使用不规范的一项是(
B
)（2分）
A．他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。
B．这里有五、六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。
C.一脸雀斑的小内德说：“嗨！我有主意了。我们很久没去爬悬崖了。”
D．“再见啦！看你就像滑稽画面的小人儿。”他们中的一个说道。
解析：两数字连用表概数，数字中间不用标点符号，故应删掉顿号。
7.下列各句中描写方法不同于其他三项的一项是( B )（2分）
A.一脸雀斑的小内德说道:“嗨!我有主意了。我们很久没去爬悬崖了。”
B.我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
C.“嗨,慢着,”我软弱地哀求道,“我没法——”
D.“我不行!我会掉下去的!我会摔死的!”我大哭着说。
解析：B项为心理描写,其他几项均为语言描写。
8.下列各句中运用了比喻修辞手法的句子是（
B
）（2分）
A.我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
B.那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树，直刺苍穹。
C.虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢。
D.面对着这幽林秀水、佳木野芳，我仿佛是喝了香醇的美酒。
解析：B暗喻。A夸张。C做比较，不是比喻。D想象，不是比喻。
9.下列句子填入横线处,最恰当的一项是( B )（2分）
学习知识要一点一滴,善于积累, ;平凡的努力虽不惊人,却能攀登万仞高峰。?
A.能铺出千里路的是细小的不显眼的石子
B.细小的石子虽不显眼,却能铺出千里路
C.不显眼的细小石子,却能铺出千里路
D.千里路的铺成,是有了细小的不显眼的石子
解析：“细小的石子虽不显眼,却能铺出千里路”与“平凡的努力虽不惊人,却能攀登万仞高峰”句式一致。
10.下列句子顺序排列正确的一项是( B )（2分）
①不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧。
②从那一刻起，我应许自己。
③绝不辜负生命。
④我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。
⑤绝不让它从我手中白白流失。
A．①②⑤③④
B．②③⑤①④
C．④③⑤②①
D．②①③⑤④
11.下列对课文内容的理解有误的一项是(
C )（2分）
A.本文中作者之所以要写小时候脱险的故事，是因为这件事蕴含了一种生活的哲理。
B.作者写这篇文章的主要目的和意图是以事传理，即借“我”爬悬崖遇险，最后脱险的事，告诉人们要正确对待困难的道理。
C.父亲看到孩子在悬崖石架上下不来，却不上去营救，是因为怕惊吓到孩子，由此可见父亲的细心。
D.本文是作者对自己童年一件重要往事的回忆。全文按时间顺序记叙了作者由冒险到遇险再到脱险的过程。
12.学完本课，七(6)班开展了以“在磨炼中成长”为主题的班会，邀请你参加，并完成下面的任务。（8分）
【探究材料】
材料一 24岁的无臂钢琴师刘伟，凭借顽强的毅力，苦练琴艺，最终登上了维也纳金色大厅的舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。
材料二 北京大学的保安甘相伟，来自湖北农村，他通过艰苦努力考上了北大中文系，并出版了个人专著《站着上北大》。
材料三 山西师范大学学生孟佩杰，七八岁时就担当起照料养母的重任，后来又带着母亲去上学，这个“久病床前有孝女”的故事感动了无数人。
读了以上材料，你对成功有了怎样更深的体会?
（3分）
示例：成功需要克服重重困难，还要坚持自己的兴趣，时刻不忘自己的梦想。
【发表看法】有同学认为，父亲用梯子、绳索帮助“我”走下悬崖会更安全，冒险是没必要的，对此你有怎样的看法？（3分）
示例：我认为父亲这种冒险是有价值的，如果他用梯子或绳索帮孩子下来的话，不能促进孩子能力的增长，父亲的帮助和引导是科学合理的，足以保证孩子的安全，他让孩子自己下来，经历磨炼，增长了勇气和经验。
【劝慰同学】你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断的努力，但成绩还是不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃。通过本次活动，你打算怎样劝说他？（2分）
示例：在人的一生中，過到困难是不可避免的，关键是我们要有乐观的心态去面对困难，这样就会把困难、失败变成前进路上的垫脚石。
二、阅读理解（36分）
（一）阅读《走一步，再走一步》（节选）完成1—5题。（15分）
暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到杰里和爸爸的喊声。爸爸!但是他能做什么?他是个粗壮的中年人，他爬不上来。即使他爬上来了，又能怎样?
爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我，他用手电筒照着我，然后喊道：“现在，下来。”他用非常正常、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。”
“我不行!我会掉下去的!我会摔死的!”我大哭着说。
“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。”
“不，我不行!太远了，太困难了!我做不到!”我怒吼着。
“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步。这个你能做到。看着手电光指的地方。看到那块石头没有?”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。“看到了吗?”他大声问道。
我慢慢地挪动了一下。“看到了。”我回答。
“好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点。你能做到。不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。”
这看起来我能做到。我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。“很好。”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下。这就是你要做的。只要想着接下来的这步，不要想别的。”我照做了。“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。”再一次，我做到了。
就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。
突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。
1.文中划线句采用了什么描写手法，其作用是什么？
（2分）
2.在爸爸的影响下，我的心理不断发生变化。请从选段中依次找出“我”信心全无、信心萌发
、信心恢复、信心大增、信心饱满的语句。（5分）
3.文段开始说“我大哭着说”，文末又写到“抽噎了一下”。如何理解“我”先是“大哭”，后来又是“抽噎”？（2分）
4.从悬崖上下来，实际上是一件小事，“我”为什么会有一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉？请说说你的理解。（3分）
5.选出对文章分析和解读表述不正确的一项（
）（3分）
A.本文采用以小见大的手法，寓意深刻。
B.杰利和其他孩子把“我”丢在那儿不管，还无情地嘲笑，非常恶劣。
C.文段启示我们，遇到困难，只要把它分解为一小步一小步，困难就不大了。
D.选段通过细腻的心理描写，侧面表现了父亲的引导给“我”心理上带来的巨大力量。
答案：
1.景物描写，烘托了我无助孤独，极度恐惧的心理。
2.
“我不行……我做不到!”;“这看起来我能做到”;“我照做了”;“我做到了”;“我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉”。
3.“大哭”是我身处绝地，上不能上、下不能下的极度绝望，恐惧到了极点。“抽噎”是脱险后的自慰，对父爱的体验和感激，战胜困难的自豪的泪水。
4.虽然我只是不算高的悬崖上爬下来，但对一个孱弱、缺乏自信的孩子来说，是“巨大的成就感”和“骄傲”，使我从中体会到人生哲理，并且终生受益。
5.B错误。分析：杰里是真朋友，他在尽力帮助我，自己没办法的时候，把我父亲找来了。
（二）类文阅读（21分）
萨拉的夏天
[美]朱利·布罗森·卡瓦奇
车子在白色灯塔脚下停了下来,车上的两个人看着眼前这个巨大的湖,波浪轻轻拍打着湖岸,仿佛在欢迎他们的到来。“就是这里了,萨拉。北风灯塔,我们的新家。”
那天晚上,萨拉和爸爸就在他们的新家住下了。爸爸领着她经过一个弯曲的楼梯,上到一个四面都是玻璃窗的小屋。萨拉把手放在玻璃上,紧张地看着下面的湖。她数了一下,至少有20艘渔船在湖面上,但她看不到湖的对岸。
在屋子中间,萨拉看到了那个巨大的玻璃罩子,它看起来就像一个蜂房,几乎有她那么高。爸爸把手伸进去,给里面的一盏小灯注满煤油。“千万不能碰这盏灯。”爸爸说,“但你可以帮助我。因为这盏灯必须在日落时准时点亮,到时你可以给我发出指示。”
萨拉看着太阳慢慢沉入了湖里,湖面上镀上了一层金光。当她再也看不到一丝光亮时,她转过身说:“爸爸,点灯!”爸爸擦亮了火柴,当火柴点燃灯芯的一瞬间,整间屋子顿时亮如白昼。微弱的灯光经过放大镜瞬间变得巨大,透过窗户,向漆黑的水面蔓延。
萨拉认为爸爸的工作是世界上最重要的工作。每天黄昏,她跟着他来到灯塔,专注地看着太阳,在该点灯的那一刻给他发出指示。每天晚上,爸爸都守着灯光直到天亮,确保它不会熄灭。
一天早上醒来时,萨拉发现天阴沉沉的。那天,爸爸一整天都待在悬崖上,一直盯着湖面上的那些渔船。
“爸爸,你为什么不到屋里暖和暖和?”“我不喜欢这种天气。等所有渔船都上岸后,我再休息。”爸爸答道。
下午,湖面开始变得波涛汹涌。雨点落在萨拉的额头上。波浪变得更高时,渔船相继回到了避风港。
突然,爸爸叫了起来。他跑到灯塔脚下,迅速解开救生艇的绳子。这时,远处响起了轰隆隆的雷鸣。萨拉焦急地问:“出什么事了?”“一个渔民遇到麻烦了。”爸爸说道。“但是,爸爸,你不能出去。暴风雨就要来了!”萨拉大喊。“我会没事的,萨拉。你在屋里等我。”说完,他把救生艇推进湖里,跳上去,开始划动双桨,朝湖的深处迅速划去。
萨拉恐惧极了。她跑上灯塔,通过望远镜,看到那艘渔船正在波涛中挣扎。爸爸的救生艇快要靠近它了,但巨大的波浪又把它们分开了。
萨拉的心在战栗。暴风雨在屋外怒吼,而且天空很快暗下来了。萨拉几乎无法看到爸爸的救生艇以及那艘渔船了。
萨拉大惊,她意识到太阳已经完全躲到雷雨云后面去了。爸爸不在家,无法亲自点灯。她紧张地盯着火柴盒。爸爸曾说过,千万不能碰那盏灯。
现在,萨拉几乎看不见任何东西了。爸爸在哪里?如果他的救生艇翻了怎么办?如果他无法游回岸边怎么办?如果他找不到回家的路怎么办?
萨拉抓起火柴。当亮光穿透黑暗时,萨拉的泪水涌了出来:“我必须让它整晚都亮着!”
接近黎明时,雷声停止了,雨也停了,灯火还在燃烧着。
萨拉走下灯塔,来到湖边,爬上爸爸观察渔船的那个悬崖。
突然,远处的两个黑点引起了她的注意。是爸爸的救生艇和那艘渔船!
一个小时后,爸爸和那位渔民回到了岸边。萨拉扑进了爸爸的怀里:“爸爸,我害怕极了。我不知道该怎么办。我点亮了灯,我想你也许找不到回家的路。”
“我很高兴你点亮了灯,萨拉。我们整晚都跟着它。”
“爸爸,你还好吧?”
“没事。暴风雨把我们吹到了对岸,但我们最终回来了。”顿了顿,爸爸又说:“萨拉,我不得不承认,这个夏天你长大了许多。”
不知是因为激动,还是冷,萨拉的身体在轻轻发抖。爸爸把外套披在她的肩上,笑道:“我想我再也不需要向上级申请一个助手了!”
萨拉裹紧爸爸的外套,心里充满了自豪感。
1.请按照故事发展的脉络,从萨拉的角度,补全情节。(4分)
跟随爸爸来到北风灯塔安家(开端)→观察日落准时指示爸爸点灯(发展)→点亮塔灯指引爸爸和渔船返回(高潮)→得到爸爸的肯定和赞许(结局)
【解析】本题考查概括文章故事情节的能力。注意题目要求中的“从萨拉的角度”,围绕
“爸爸下海去救遇险渔民”依次概括出萨拉做的事即可。
2.结合语境,揣摩句中加点词语所表现的人物心理。(4分)
(1)她紧张地盯着火柴盒。爸爸曾说过,千万不能碰那盏灯。(2分)
答案:写出了萨拉想要点亮塔灯又记起爸爸的叮嘱时,内心的焦急、犹豫和矛盾。
(2)萨拉扑进了爸爸的怀里:“爸爸,我害怕极了。我不知道该怎么办……”(2分)
答案:写出了萨拉看见爸爸安全返回时兴奋、激动的心情。
【解析】本题考查对动词的理解赏析。句中“盯”和“扑”都是动词,结合上下文语境对人物心理进行具体分析。“盯”是在萨拉想要点亮灯塔时,“扑”是在萨拉看到爸爸安全返回时。
3.联系上下文,说说第二段画线句子在文中起到了哪些作用。(3分)
答案:①间接地写出了爸爸守护塔灯、指引渔船这项工作的重要性;②点出渔船多,为下文写爸爸营救遇险渔船埋下伏笔;③交代湖巨大,为写爸爸和遇险渔船在塔灯指引下安全返回做了铺垫。
【解析】此题考查对句子的理解。“20艘渔船在湖面上”写出渔船多,为下文写爸爸营救遇险渔船埋下伏笔;“但她看不到湖的对岸”写出湖面巨大,为写爸爸和遇险渔船在塔灯指引下安全返回做了铺垫。
4.萨拉的爸爸是一个怎样的人?请简要分析。(4分)
答案:①萨拉的爸爸是一个对工作认真负责、恪尽职守的人。他每天准时点亮、守护塔灯,为渔船指引方向;他认真观察天气,冒着生命危险营救遇险渔船。②萨拉的爸爸是一个爱孩子、教导有方的人。他让女儿每天指示自己准时点亮塔灯,有意培养孩子的责任心;他得知萨拉独自点亮塔灯整夜守护时,能及时肯定孩子的表现和成长。
【解析】本题考查对人物形象的分析。通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及人物的思想性格特征。要结合文本内容来进行具体分析,能从原文中找出依据。
5.爸爸为什么认为萨拉能做自己的助手了?请分点作答。(6分)
答案:①对待爸爸交代的事情,萨拉能专注地做好,并能持之以恒;②她既能遵守爸爸的叮嘱,又能在关键时刻做出正确决定,勇敢,有主见;③在孤立无援的处境下,她能承担起爸爸的工作,经历了磨难,变得坚强、独立。
【解析】本题考查对文章内容的分析。通过找出萨拉在文中的表现,“每天黄昏,她跟着他来到灯塔,专注地看着太阳,在该点灯的那一刻给他发出指示。”萨拉做事专注,持之以恒;“爸爸曾说过,千万不能碰那盏灯。”她既能遵守爸爸的叮嘱,又能在关键时刻做出正确决定,勇敢,有主见;“萨拉抓起火柴。当亮光穿透黑暗时,萨拉的泪水涌了出来:‘我必须让它整晚都亮着!’”在孤立无援的处境下,她能承担起爸爸的工作,经历了磨难,变得坚强、独立。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
