人教版美术八年级上册1-1-造型的表现力(57张PPT)

文档属性

名称 人教版美术八年级上册1-1-造型的表现力(57张PPT)
格式 ppt
文件大小 17.4MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 美术
更新时间 2020-10-14 07:56:23

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文档简介

(共55张PPT)
颜色
纸张
画笔
沙土
石头

金属等
第一单元 美术的主要表现手法
第一课 造型的表现力
两幅画在表现方法上有什么异同?
造型的表现力——线条
线条是美术创作基本的造型手段之一,他在绘画、设计、建筑、雕塑中的重要作用是不可忽视的。
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这幅作品中的线条给你什么样的感受?
画家为什么要用这样的线条来表现舞女呢?
如果把线条画的更柔和更‘整齐’一些好不好?为什么?
*
线条的个性
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高耸感 庄严感
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开阔感 宁静感
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柔美感 动感
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旋转感 强烈动感
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圆线
旋转感 强烈动感
动感 柔美感
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线条的表现方法
长与短
粗与细
急与缓
疏与密
中国画线的艺术——十八描
中国画技法名。古代人物衣服褶纹的各种描法。
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用线条来表现以下几种感受。
高兴 悲伤 平静 愤慨
同时将词语记录在角落
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梁楷【南宋】
——《布袋和尚》
梁楷【南宋】—— 《李白行呤图》
中国画线的艺术—— 吴冠中《春分桃柳》
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用线构成的作品
线的艺术——摄影作品
由大量线状体构成的建筑—— 世博会英国展馆
(单纯的线状体容易给人细弱的感觉,但大量的线状体反而给人活泼、流动的感知。)
下集预告:
造型的表现力之
——明暗、空间与体量
预知后事如何,且听下回分解!
*
比较一下这两幅作品在表现上的不同?
明 暗
任何一个不透明的物体,在光的照射下都会有明暗变化。美术上称“三大面”,也就是指我们最多可以看到一个物体的三个面,在光的照射下,物体的各个面会呈现不同的明暗关系。分别是亮,灰,黑,他们都代表颜色的深度。通常我们在画一个物体的时候,还要考虑光的反射。就是说由于光线的反射他会作用到暗面的一部分,这样就形成了“反光”。在绘画中具体的表现分别是:亮面,灰面,明暗交界线,暗面和投影。明暗关系是表现物体的立体感得最得力的手段,很多作品中的人物象平面图一样,没有任何立体感,就是没有明暗关系所致。
*
自画像 伦勃朗 荷兰
采用强烈的明暗对比,用光线塑造形体,视觉冲击力极强,一下就能抓住观众的视线,特别善于表现集中光线下的人物形象。
《塔吉克新娘》 现代 靳尚谊
利用色彩的明暗和体积表现出少女的典雅
体 量
什么是体量?
体量是指一建筑物或雕塑作品等实物的物质体积,建筑物在空间上的体积,包括建筑的长度、宽度、高度。
简洁、饱满的碗状造型设计,具有持续的空间延展性以及视觉上的扩张力。
香港馆
巴基斯坦馆
印度馆
西班牙馆
丹麦馆
瑞士馆
荷兰馆
空 间
什么是空间?
空间,是具体事物的组成部分,是运动的表现形式,是人们从具体事物中分解和抽象出来的认识对象,是绝对抽象事物和相对抽象事物、元本体和元实体组成的对立统一体,是存在于世界大集体之中的,不可被人感到但可被人知道的普通个体成员。是眼睛可以看到、手可以触到的具体事物,都是处在一定空间位置中的具体事物,都具有空间的具体规定,没有空间规定的具体事物是根本不存在的。空间与时间是对立统一体;空间有宇宙空间、网络空间、思想空间、数学上的空间等等,都属空间的范畴,都有其内在的特定含义。
欣赏与体会
结合具体作品进行欣赏评述,体会各种表现手段在艺术作品造型中的作用。