人美版初一上册美术第5课-发现与创造-教学设计

课题
发现与创造
课时
课型
工艺课
1
教学目标
1、知识目标：培养学生善于发现、寻找、运用材料，为实际生活服务的能力。2、能力目标：指导学生利用现有材料进行简单的造型制作，培养学生观察生活和创造意识。3、德育目标：通过学习提高学生的生活情趣，提高生活品味。培养学生的合作精神、探究精神和环保意识。
教学重点
观察发现材质的美感，运用艺术手段，合理利用材料创造出美且实用的新作品。
教学难点
激发学生的想象力创造性，巧妙利用材料创造新事物。
教学媒体
多媒体教学课件、课本
教学方法
综合教学方法
教
学
过
程
步骤时间
教
学
内
容
教师活动
学生活动
引
标1’
组织教学：按中学教学常规进行。导入本课：让学生事先收集各种材料带到课堂。（比比谁多）
稳定情绪准备上课教师以提问的形式导入本课内容。
准备上课学生看图片,思考，回答问题。
展标
今天我们学习《发现与创造》
出示课题
学生听讲
导学达标30’
活动1：让学生触摸、观察自己带来的材料，按不同的质地、质感等分类。例如：光滑、粗糙；
柔软、坚硬；
朴实、华丽……2、想一想这些材料可做成什么日用品，来美化自己的学习环境？谈一谈这些材料可以做成什么日用品，来增添自己的生活情趣？教师提示：要注意选用最简单的手段进行创作，主要是想得巧妙，注意美观。3、学生创作同学们根据已有的材料，构思、创作一件实用的作品。
教师巡视各组，师生共同讨论、创想，帮助学生解决疑难。4、比一比、赛一赛
规则由教师和学生共同商定
教师提问巩固自学成效提出示问题展示设计造型的图片
引导学生自己总结造型方法教师引导学生首先对设计作品作品进行分析;总结提出要求，进行辅导
看书自学回答问题回答教师提出的问题,在回答问题中进行讨论,分析、总结,得出大致结论.学生回答欣赏思考讨论分析总结课堂实践
小结5’
进行作业评价：展示学生作品：提供展台，发评价表，组织学生评价。
引导学生对作业进行评价，分析概括
学生自评
板书设计
发
现
与
创
造
材料美感
造型方法
作品评价
课后自评
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