苏教版八年级上册生物5-14-1五彩缤纷的植物世界课件(41张PPT)

(共41张PPT)
春暖花开，万物复苏……
我们身边是五彩缤纷的植物世界，这么多种植物，我们怎样认识它们呢？
这就是在显微镜下观察池塘水中的藻类植物
衣藻
水绵
双叉藻
甲藻
海洋角管藻
硅藻
角毛藻
生活中我们还接触到很多大型的藻类，你知道哪些？
长紫菜
金鱼藻
裙带菜
水云
孔石莼
藻类植物的共同特征：
既有单细胞的（如衣藻、硅藻等），也有多细胞的（如水绵、海带等），结构都比较简单，没有根、茎、叶的分化，大多生活水中。
苔藓植物和蕨类植物
我们观察到的苔藓植物有什么特点？
植物体矮小
没有根
茎叶无输导组织
葫芦藓和地钱是常见的苔藓
我们再来看看蕨类植物有什么特点！
桫椤
铁线蕨
大叶骨碎补
光石韦
鸟巢蕨
鹿角蕨
芒萁
肾蕨
松叶蕨
线蕨
有真正的根、茎、叶
有输导组织
依靠孢子囊群繁殖后代
种子植物按照种子外是否有果皮可以分为：
裸子植物
和
被子植物
种子植物又可以再分成两类，是哪两类？划分的依据是什么？
想一想:
世界现存裸子植物850种，我国250种
裸子植物都有哪些共同特征？
裸子植物
试试看，你能说出下面这些植物的名字吗？
它们都是常见的裸子植物。
根、茎、叶发达
有种子，无果实、无花
多为木本植物
生殖不需要水环境
已知被子植物种类约25万种
刚才这些植物最显著的特点是什么？
被子植物又称绿色开花植物
被子植物的共同特征：
具有根、茎、叶、花、果实、种子
种子外有果皮包被形成果实
生殖过程不需要水
被子植物
被子植物种类繁多，适于生活各种环境。当然，不同环境中的被子植物有其特定的适应方式。
目的：举例说明水生被子植物对水生环境的适应方式
提供器材：水生植物，解剖剪、刀，放大镜，镊子等
探究活动要求：
1、分组观察水生被子植物，尝试提出问题
2、根据问题，做出假设
3、利用器材，设计方案，验证假设
探究活动建议：
观察可从形态结构（如根、茎、叶等）入手，也可相应的与陆生植物的结构比较。
茎：有气道（运输气体）
叶：表面防水
种子：种皮坚硬
…………
水生植物——莲
适于水生生活的结构
新中国成立初期，我国科学工作者在辽东半岛的泥炭层中，发掘出一批古代莲子。经科学测定证明这批莲子已有千年之久并至今仍有生命力。中科院北京植物园于1951年进行育苗试验，获得成功，并于1953年夏首次开花。
想一想，为什么古莲子会有这么长久的寿命呢?
常见水生被子植物
常见旱生被子植物
它有哪些结构和旱生生活相适应?
藻类：
饵料、食物等
苔藓：
保持水土、指示植物
蕨类：
食用、观赏、药用
种子：
绿化等多方面
关注我国的珍稀植物
藻类
苔藓
蕨类
裸子
被子
生活环境
形态结构
有无输导组织
生殖方式