岳麓版必修一高中历史第8课：英国的制度创新(42张PPT)

(共43张PPT)
光荣属于希腊
伟大属于罗马
民主
法制
近代西方资本主义政体的建立
第三单元
近代资产阶级代议制
是一种间接民主的形式，其核心是经选举产生的代表组成议会，代表民意行使国家权力。
两种政体：君主立宪制和民主共和制
确立标志：法律文件或者宪法文件
现在谁在统治英国？
第8课
英国的制度创新
【课标要求】
　　了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实；理解英国资产阶级君主立宪制的特点。
君主立宪制是一种现代政体。在这种政体下，国家元首（由君主担任）通常是世袭的，拥有某些最高权力，但必须在宪法规定的范围内行使，君主的权力受到宪法的制约。
一、制度之初创
----从《大宪章》到《权利法案》
二、制度之完善
----责任制内阁的形成
四、制度之感悟
----君主立宪制的影响
三、制度之发展
-----1832年议会改革
本课线索：
法律高于国王之上，
连国王也不得违反！
《大宪章》开始给王权设定限制
《大宪章》精神
议会：上议院（贵族院）+下议院（平民院）
逐渐形成议会
国王
议会
詹姆斯一世
查理一世
“君权神授”
英国查理一世
明朝崇祯皇帝
1644年，一个将脖子伸进了树枝下丝带吊环里;
1649年，另一个将脖子伸进了断头台的铡刀下；
“进口”的国王：威廉三世和玛丽二世
“光荣革命”——-资产阶级革命成功
一、
制度之初创
1．背景
(1)历史传统：
(2)阶级基础：
（3）政治前提：
《大宪章》的签署，限制王权，逐渐形成召开议会决定重大事宜的制度。
进入17世纪，英国资产阶级和新贵族日益强大.
英国资产阶级革命成功,最终解决了国王与议会的权利之争
2.建立标志：1689年
《权利法案》
材料二
《权利法案》的条款：
1.未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；
2.未经议会同意，国王不能征税；
3.未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军；
4.议会必须定期召开；
5.议员的选举不受国王的干涉，等等。
立法权
征税权
军事权
集会权
选举权
限制国王权力
确立议会主权
君主立宪制建立
《权利法案》
内容：
1）标志英国建立了君主立宪制政体。
2）英国实行议会与国王集体统治。
3）统治方式从人治转向法治。
4）英国社会进入长期稳定发展时期。
限时记忆
意义：
确立了议会主权，限制国王的权力。
“不懂英语的国王”
1714年安妮女王去世后，无嗣继承，德国远亲乔治一世入主英国，但他不熟悉英语，对英国事务也不关心。掌控行政大权的内阁会议逐渐由国王主持转向由财政大臣主持。
——摘编自阎照祥《英国政治制度史》
请回答：不懂英语的国王逐渐丧失了什么权力？
行政大权
1721年，罗伯特·沃波尔上台，责任内阁制开始形成。
——责任内阁制的形成
二、制度完善
【合作探究——1、何谓责任内阁制】
“最年轻的英国首相”
1782年秋，诺思—福克斯内阁因议会通过不信任案，被迫集体辞职。24岁的小皮特上台组阁，再遭议会不信任。
但他寻求国王的支持，解散了议会下院，重新选举，最终取胜，反对派议员被驱逐出议会下院。
这个故事中，我们看到当议会与内阁出现矛盾时，有几种解决方案？
原则一：内阁全体成员对政府事务集体负责，并与首相在政治上共进退。
原则二：议会通过对政府的不信任案，内阁就要下台；
首相也可不辞职，提请国王解散议会，重新选举。
合作探究
2
请同学们根据图表与漫画探讨英国君主立宪制的特点。
议会
下院大选中获胜的多数党领袖
首相（政府首脑）
对议会负责
内阁
组织内阁
内阁与首相共进退
对议会集体负责
国王(国家元首)
形式任命
统而不治
掌握国家行政大权
监督内阁
国家权力中心
你知道他为什么要向女王陛下请安吗？
女王是国家元首，首相名义上对国王负责。
英国首相布朗的一天
想想看为什么大家都支持他呢？
内阁成员与首相在政治上共进退。
猜猜看为什么是由他来“宣称”呢？
首相掌握国家的最高行政大权
布朗首相宣称“英国坚决奉行‘一个中国’的原则”
如果议会不再信任他，首相该怎么办？
内阁下台或解散议会，重新选举。
④内阁----对议会负责，受议会监督。
②国王----国家元首，世袭制。扮演仪式的角色,
统而不治。
①基础----代议制；核心----责任内阁制。
③首相----议会大选多数党领袖，掌握行政权和立法创议权，是国家
最高行政长官。
（1）君主立宪制度的基础和核心各是什么？
（2）在君主立宪制政体下，国王地位如何？
（3）首相是怎样产生的？有什么权力，地位如何？
（4）内阁与议会的关系是怎样的？
【阅读教材，回答问题——君主立宪制的特点】
④内阁----对议会负责，受议会监督。
②国王----国家元首，世袭制。扮演仪式的角色,
统而不治。
①基础----代议制；核心----责任内阁制。
③首相----议会大选多数党领袖，掌握行政权和立法创议权，是国家
最高行政长官。
（1）君主立宪制度的基础和核心各是什么？
（2）在君主立宪制政体下，国王地位如何？
（3）首相是怎样产生的？有什么权力，地位如何？
（4）内阁与议会的关系是怎样的？
【阅读教材，回答问题——君主立宪制的特点】
1、以代议制为基础；
2、以责任内阁制为核心；
3、国王世袭，国家元首，仪式性的角色，统而不治；
4、内阁实际上对议会负责，权力中心在议会。
5、首相是最高行政首脑，掌握行政权和立法创议权。
【英国君主立宪制的特点】
★
18世纪英国内阁与同时期中国的内阁有什么区别？
【延伸拓展1】
英国：
权限：
性质：
影响：
内阁掌握行政权
政治民主化的产物；
促进了英国的近代化进程
中国：
权限：
性质：
影响：
皇帝的内侍顾问
皇权专制的产物。
促使封建专制制度强化，日益成为社会障碍。
三、制度的发展
阅读教材概括：
推动1832年议会改革的因素是什么？结果如何？这次改革对英国的资本主义发展有什么意义？
--代议制下民主化改革
1832年议会改革的背景、结果、意义
背景：
结果：
意义：
随着工业革命的深入开展，新兴工业资产阶级力量迅速壮大
工业资产阶级取得更多议席
确保了资产阶级民主政体的稳定和资本主义经济的迅速发展
材料一：到光荣革命为止，合适的政治和社会环境已经在英国形成了，正是在这种环境下，英国率先走向工业革命，也就从一个文明边缘的小国走向了世界的中心，并开创了一种的新的文明。
——钱乘旦《英国通史》
材料二：
世界实行君主立宪制的国家：
欧洲：英国、瑞典、荷兰、西班牙等11国。
亚洲：日本、泰国等5国。
四、制度感悟
——制度之影响
思考：英国君主立宪政体的影响？
1、对英国：
（1）政治——确立了资产阶级代议制，走上了民主化道路，英国社会和平稳定。
（2）经济——促进英国资本主义经济的迅速发展。
2、对世界：
为全世界提供了政体发展模式，促进了世界政治文明的发展。
本课小结
1.一条主线
2.两个趋势
3.三个转移
：英国君主立宪制的确
立、完善、发展的过程
：君主权力逐渐削弱
议会权力不断增强
：立法权由国王到议会
行政权由国王到内阁
民主权由贵族到公民
英国的制度创新
建立
完善：
发展：
影响
1.国内
2.国际
1832年议会改革
第一任首相
首相的来源
三大原则
条件：历史的，阶级的，前提
标志：
意义：
责任内阁制
特点：
基础、核心、国王、首相、内阁、议会
学习成果检查1
伊拉克战争爆发后，英国首相布莱尔追随美国出兵伊拉克。你认为：
（1）内阁成员大体上是赞同还是反对？为什么？
赞同。集体负责，共同进退。
（2）女王伊丽莎白二世如果反对，布莱尔会不会为此而撤兵？为什么？
不会。首相掌握行政大权，不对国王负责，国王统而不治。
（3）议会中大多数议员极力反对，结果又会如何？
议会可以通过对政府的不信任案；
内阁要么下台，要么宣布解散议会，重新选举。
项目
英国君主立宪制
国家元首是谁
国家元首的产生方式
国家元首有无任期
国家元首有无实权
政府的首脑是谁
政府首脑如何产生
政府如何产生
国家的权力中心
英王
世袭
无
无
首相
议会选举的多数党领袖
首相组阁
议会
学习成果检查2
同步练习册
1.
32页判断回扣
2.34页学业达标检测
学习成果检查3
1.伏尔泰说：“(英国)是世界上抵制国王达到节制君权的唯一国家，它通过不断的努力，终于建立了合理的政府；在这个政府里，君主有无限的权力去做好事，如果想做坏事，那就双手被缚了。”奠定英国这一政体基础的是(??)
A.议会制度的建立与完善?
B．议会通过《权利法案》
C．内阁成为最高行政机构?
D．责任内阁制的逐渐完善?
2．“1689年以后的英国离民主还远得很，英国的新政治体制无非是寡头政治。”(《欧洲文化史》)它说明
A．当时英国还没有建立民主政治?
B．大部分英国人没有选举权?
C．资产阶级和新贵族还没有掌权?
D．当时英国由封建贵族统治?
B
B
学习成果检查4
3.《英国政治制度史》中说，英国国王在(光荣)革命前保证“维护先王批准的法律和文件”，而革命后保证“根据议会同意的法规进行统治”。这主要表明(??)?
A．崇尚法治是英国一贯的传统?
B．革命前后英国民主制度无实质性的变化
C．革命后国王成为可有可无的虚君?
D．革命前后英王权力来源发生了重大改变?
?4．魏源在《海国图志·大西洋英吉利国》中介绍“设有用兵和战之事，虽国王裁夺，亦必由巴厘满议允。国王行事有失，将承行之人交巴厘满议罚。”材料中的“巴厘满”是音译词，指的是(??)?
A．内阁????????
B．议会
?
C．首相???
D．护国主?
D
B
5．有人说，17世纪末的英国国王开始被套上“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”主要指(??)?
A．《大宪章》的制定??????????????????????
B．《权利法案》的颁布?
C．责任内阁制的形成??????????????????????
D．内阁的建立?
6．1693年，英王威廉三世选用了4位宠臣担任了政府要职，到1698年又重新任命了新的政府成员。材料说明(??)
?A．英王仍实行专制统治?
B．英王仍有很大的权力?
C．英国的政局长期动荡?
D．王权还没有受到限制?
B
B
7．阅读下列材料，结合所学知识回答问题
材料一：“一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹，当了一个自由、强盛、擅长经商、又很开明的国家首领。一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。”
材料二：“下列种种才叫做自由权利：在你睡觉时，你能获得保证，第二天醒来时，你的财产和昨天一样，没有丝毫变动??你又获得保证，你不会在半夜三更，从你妻子的怀抱，或从你孩子的拥抱中，被人家拖出去，押入城楼，或驱入沙漠??这些权利普及于一切居住在英国的人。”?
(1)根据材料一、二，概述英国政治制度的特点和作用?
特点：以君主立宪的政体形式实现代议制民主；以法治方式保障公民的民主自由权利。
作用：确立民主制度，稳定社会秩序，促进经济发展。???
材料三：“为什么别的国家不采取这些法律(指英国法律)呢？这样是否等于问为什么椰子在印度能成熟，在罗马就不会。你可以回答：在英国，这些椰子不是从来就能成熟的；可以回答：它们被栽培得还不久--------所以，试种一下吧！”?
——伏尔泰关于英国制度的描述
(2)结合史实，谈谈你对材料三中“在英国，这些椰子不是从来就能成熟的”这句话的理解。
理解：英国近代政治制度的建立和完善，经历了长期的斗争和努力.“光荣革命”，结束封建专制统治；1689年颁布《权利法案》，建立君主立宪政体；18世纪上半期，责任内阁制逐渐形成；1832年议会改革，工业资产阶级取得胜利，资产阶级民主得到发展。??
(3)伏尔泰对英国政治制度的上述评述是否可信？为什么？??
答案1：不可信。
理由：文学家、思想家的作品和言论往往带有主观性，根据自己的好恶褒贬时政，存在一些与事实相悖之处。
答案2：可信。
理由：君主立宪制建立后，国王处于“统而不治”的地位，英国最终建立起法治社会；随着英国代议制的逐步完善，人民享有的民主权利也不断完善。