浙教版七年级科学上第一章 第一节：科学并不神秘(课件 24张ppt)

(共21张PPT)
第一节 科学并不神秘
小的时候我们对整个世界充满了好奇
浩瀚而神秘的宇宙
盎然的花草和翩翩而美妙的蝴蝶
多姿多彩的烟花
神奇的种子萌发
同时我们的脑海里也出现了这些问题？
天空为什么是蓝色的？
渴望成为科学家，像他或者她？？
从此我们将进入科学的进一步学习。
在学习之前我们先带着这样的问题：
1.什么是科学？；
2.我们为什么要学习它？；
3.怎样来学习科学？
奇妙的自然现象。。。
各种事物都在发生着变化。。。。
讨论：
科学是什么？
科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。
1300多年前中国古人
发明火药
2008年25日我国用火箭将宇航员送到太空并出仓活动
古代指南针的发明开启了远
洋航海时代
卫星导航系统顺利帮助
人们达到目的地
人类社会的进步与科学发展密切相关。科学的发展极大的促进了人类社会的进步。
思考与讨论1：
如何将凹陷的乒乓复原？是什么原理？
探究叶片颜色变化
观察现象：秋天，落叶颜色各异
提出问题：叶片颜色为什么会变化？
查出资料：叶片里含有叶绿素和叶黄素，通常情况下叶绿素的含量最多，其他色素的含量很少，于是叶子就显现出绿色来。到了秋天，叶绿素随着气温的降低逐渐分解消失，而叶黄素则比较稳定，秋天叶子变黄。
思考与讨论2：
从以上两个例子我们得出科学的学习方法是要：多观察、多试验、多思考。
科学是从疑问开始的，一个小小的疑问都有可能引发科学发现。
只要留心观察，从发现周围的问题着手，我们都可以进入科学的世界，科学就在我们身边。

根据你的所见所闻，列举随着科技发展而出现的高科技产品？
科学技术给我们带来了什么？
1.科学的发展改变着人们对自然界各种事物的认识，人类的技术水平和生产能力逐渐提高；
2.科学技术改变了人们的生活方式；（列举生活方式改变的例子。。。）
3.科学改变了人们的思维方式；
4.科学技术在推进人类文明进步的同时，也给人类带来负面影响。（列举负面影响。。。）
问题思考
科学已经能解决自然界的所有问题
还有很多问题不能解决，如人类起源、构成物质的基本微粒、宇宙
起源等等，甚至一些常见问题，比如癌症、人类思维等等。
认为看见新鲜事物就是科学发现
科学活动中对未知事物或规律的揭示，主要包括事实的发现和理论的提出。例如，19世纪以来，电子、X射线、放射性等的发现。
课堂回顾
1.学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。
2.科学的学习方法是要：观察、试验、思考。
随堂练习
1.对自然的认识是一个不断修正和完善的过程．请阅读以下材料，回答问题： 材料一：2400多年前古希腊学者亚里士多德提出，植物生长发育所需的物质全部来自土壤； 材料二：17世纪，比利时海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水．经过五年，再次称重，柳树质量已达80多千克，而泥土减少却不到100克，如图甲所示．
材料三：18世纪，英国普利斯特利通过如图乙实验发现，A钟罩内的小鼠很快死亡，B钟罩内的小鼠却可活较长时间． 材料四：1864年，德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质．1897年，人们首次把绿色植物的上述生理现象称为光合作用． （1）如果亚里士多德的观点成立，则海尔蒙特的实验结果为：木桶里土壤的质量明显减少
（2）普利斯特利实验说明了：绿色植物能释放供动物维持生命的物质。
2.科学家对自然界事物的存在、发展和变化的研究方法是（）
A.科学家就在实验室里研究自然现象，得出科学结论
B.科学家提出问题，收集资料，把考察、实验结果记录下来，分析论证，得出结论
C.科学家就在野外考察得出结论
D.科学家就在图书馆了查阅资料得出结论
3.下列属于科学技术改变我们生活和对环境认识的是（）
洗碗机能让我们饭后不发愁②可视电话改变了“只闻其声，不见其人” ③ 网上购物不用再逛商场 ④神州七号的成功发射 ⑤嫦娥一号卫星的绕月飞行
4.学习科学的基本方法是（）
A 仔细观察 B 积极实验 C 认真思考 D 以上都是
5.科学研究的前提是发现和提出新问题。下列属于科学发现的是（）
A 牛顿发现了万有引力 B 小明发现了西湖十大美景 C 小王发现蚯蚓有触角 D小东发现自己说的很多
6. 小明喜欢《科学》课程，在走进科学大门过程中，下列认识和说法不正确的是（）
A 从探究身边的问题着手 B 收集资料，发现规律
C 书本上的知识肯定是对的 D 写论文报告资源共享