(共39张PPT)
二 中兴埃及的改革
魏源说：“阿里甚聪明，尤灭弄权之骁骑……招士通商，训练阵法与列国无异。”右图为穆罕默德·阿里在视察自己的海军舰队。发展军事工业，建立近代化的军队是阿里改革的重心。为此阿里向西方学习，特别是向法国学习，兴办兵工厂、建立新式军校、建立了新式陆军和海军。为埃及的崛起奠定了基础。
课标要求 简述穆罕默德·阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用
目标分解 掌握：改革土地制度的具体表现；经济、政治、文化、军事改革的具体措施
理解：(1)土地改革消除了马木鲁克和长老阶层对政权的威胁，巩固了统治
(2)政治改革确立了高度的中央集权
1．改革土地制度
(1)前提：1811年，通过萨拉丁城堡屠杀事件，铲除了 势力。
(2)措施：实行土地 ，征收统一的土地税。
(3)作用：一定程度上减轻了农民负担；新兴 出现，构成阿里政权的社会基础。
鲁克
马木
国有化
地主阶级
2．大力发展农业
(1)大力 ，推广使用水车。
(2)广泛种植 ，长绒棉便是在该时期发展起来的。
3．进行工业建设
(1)从西方引进技术建立近代化的 。
(2)重点扶持 。
(3)埃及的民族工业开始初具规模。
(4)发展对外贸易：工农业发展促进了对外贸易，基本上年年实现贸易 。
兴修水利
经济作物
国营工厂
军事工业
顺差
穆罕默德·阿里改革时，把军事工业作为工业发展的重点，其主要目的在于( )
A．抵御西方国家的侵略
B．镇压马木鲁克的叛乱
C．平息广大人民的反抗
D．防备奥斯曼帝国的进攻
答案： A
1．政治上
(1)在中央：设立最高国务委员会，长官均由阿里 ，效忠于阿里。
(2)在地方：全国划分为七个省，省长由 任免，下设县、乡、村，下级对上级负责。
2．军事上
(1)废除雇佣兵役制，实行 。
(2)聘请外国军官为教官，按西式方法训练军队。
任免
直接
中央
征兵制
阿里政治改革的主要意义
提示： 保证了中央对地方的有效管理，结束了埃及长期分裂和割据的局面。
1．措施
(1)培养建设人才
①仿照西方教育制度，建立 和专科学校。
②兴建了一批采用西方教学组织形式和教材的普通中小学。
③选派青年赴 留学，聘请外国专家来埃及讲学。
(2)发展文化事业：建立印刷厂，创办了埃及近代第一份报纸——《 》。
世俗学校
欧洲
埃及战役报
2．对阿里改革的评价
(1)积极影响
①中央集权得到空前强化，形成了以阿里为首的新兴 统治集团。
②保证了经济的复苏与发展，带动了 事业的繁荣。
③加强了同西方的交流，带来了近代化的曙光。
④埃及军队成为 地区最强大的武装力量。
⑤埃及实际上成为一个独立的 国家。
阶级
地主
文化教育
中东
主权
(2)消极影响
①没有从根本上触动原有的封建生产关系。
②只是单纯引进西方近代生产技术，硬性嫁接到本国封建制度上。
③对外穷兵黩武，不断 。
④阿巴斯一世废除了改革措施，改革最终失败。
扩张
穆罕默德·阿里改革的主要特点有哪些？
提示： 一场由最高统治者推行的封建性质的改革、主张向西方学习，重点发展军事工业、目的是为了实现富国强兵。
归纳综合 整体图示 纲举目张
穆罕默德·阿里执政后，为了迅速增强国力，推行了一系列改革措施，促使埃及在政治、经济、军事和文化教育等方面都发生了巨大变化，摆脱了封建割据的混乱状况，确立起中央集权的封建专制制度，初步建立了近代化的经济、政治、军事体系，推动了埃及历史的进步，但由于其专制性和扩张性，改革没有取得成功。
1．土地制度改革是如何巩固阿里政权的？
提示： (1)通过改革包税制，趁机设计用武力铲除了马木鲁克反动势力，又联合人民，颁布法令，没收违规的宗教地产，打击宗教长老势力，这样消除了两大势力的威胁。
(2)正式废除包税制，将土地收归国有，并将部分土地分配给王公贵族等，培植新的封建地主，构成了阿里政权的统治基础。
(3)确立土地私有制，奠定了阿里政权的经济基础。
2．如何认识阿里的政治改革？
提示： (1)形式上：在中央设立国务委员会，有仿效欧美国家的一面。
(2)实质上：中央设立的各部部长和各省省长都由阿里亲自任免，实质上是维护专制集权。
(3)目的上：加强了中央集权，巩固了阿里的统治。
(4)客观效果上：结束了埃及长期分裂和割据局面，有利于人民生活的安定和社会经济的发展，推动了社会的进步。
(2011·曲师大附中期末考试)穆罕默德·阿里改革中，政治改革的影响有( )
①消除了割据势力对政权的威胁 ②加强了中央集权 ③保证了中央对地方的有效管理 ④推动了埃及民主制度的发展
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
解析： 本题考查学生归纳分析问题的能力。阿里政治改革主要确立高度的中央集权。尽管他也仿效西欧，设立了国务会议、咨议会等机构，但这些机构都没有实权，因此，改革后的埃及是中央集权的封建专制国家。
答案： A
1．下图反映了阿里军事改革的什么特点？
答案： 反映了其军事改革主要采用了西欧国家特别是法国军队的模式。
1．穆罕默德·阿里在文化教育方面的改革有何影响？
提示： (1)引进了外国的先进技术，大大推动了埃及文化事业的发展。
(2)为埃及培养了自己的科学家、艺术家、工程师等各类人才，为其他领域的改革创造了条件。
2．阿里改革是怎样向西方学习的？
提示： (1)工业方面：从西欧国家引进技术、设备、人才，提高工业的技术水平和发展速度。
(2)政治方面：在中央设立国务委员会，相当于欧美国家的内阁，下设若干政府部门。
(3)军事方面：派人到西欧学习军事技术，聘请外国教官，按照西式方法训练军队。
(4)文化教育方面：仿照西方教育制度发展教育。
(5)外交方面：实行有限度的开放，加强与西方的交流。
3．[学习思考](教材P74)阿里改革的法令为何得以顺利推行？
提示： 阿里结束了埃及四分五裂的割据状况，加强了中央集权，建立了一套以他为最高领导的行政机构。
4．[学习思考](教材P74)穆罕默德·阿里为什么要培养本国的建设人才？
提示： 建设时期培养本国人才可以摆脱外国通过技术对埃及的控制，也可以带动本国文化教育事业的繁荣，赢得真正意义上的独立自主。
2．阅读下列材料：
有学者认为，穆罕默德·阿里改革是在西方工业文明的冲击下做出的回应，试图通过各方面的改革，使埃及跨入现代化国家的行列。改革没有获得成功的原因是：现代化的结构变革，具有明显的互动性，一个国家全面性的结构变革，会产生一种威力巨大的整体效应。由于阿里的注意力集中在建立海军和兴办军事工厂，他认为拥有和西方一样的军舰、大炮和机器设备，就可以与欧洲并驾齐驱；他不懂得没有进行根本性的全面结构变革。任何局部的改革从长远看对富国强兵都无济于事，传统结构的留存，相应的整体功能保持不变，国家的现代化无法取得实质性的进展。阿里改革的悲剧之一即在于此。
——《挑战与应战——对埃及早期现代化探索的思考》
请回答：
(1)根据材料，概括穆罕默德·阿里改革的外在因素是什么？
(2)根据材料，概括穆罕默德·阿里改革没有获得成功的原因，并结合所学知识举例说明。
解析： 解答本题关键要从所给材料中提炼有效信息，加以概括、整合，考查学生运用知识去论证和探讨问题的能力。本题所给的材料能获取的有效信息有：一是西方工业文明冲击下阿里进行改革；二是改革存在着相当大的局限性，这一因素导致了悲剧的发生。
答案： (1)西方工业文明的冲击和影响。
(2)阿里改革毕竟只是一次外科手术式的改革，没有从根本上触动原有的封建生产关系。如政治改革不仅未变封建政治体制，反而加强了封建专制；单纯引进西方近代生产技术，硬性嫁接到本国封建制度之上，难以为其提供适宜发展的土壤，改革最终失败。
1．穆罕默德·阿里改革土地制度，将包税地一半分配给王公贵族、政府官吏和地方豪绅，其最重要的影响是( )
A．加强了中央集权 B．消除了割据势力
C．扩大了统治基础 D．增加了政府财政收入
解析： 穆罕默德·阿里改革土地制度将政府控制的一半土地分配给王公贵族、政府官吏和地方豪绅，他们成为新的封建地主，构成了穆罕默德·阿里政权的统治基础。
答案： C
2．穆罕默德·阿里在政治改革中，规定各部部长及各省省长由自己亲自任免，这从本质上体现了( )
A．咨议局设有实权 B．维护专制集权
C．仿效欧美民主制度 D．改革了政治机构
解析： 本题旨在考查学生分析理解能力。A、C、D三项属于采取的措施，只有B项属于本质目的。
答案： B
3．史学界对穆罕默德·阿里的改革莫衷一是，众说纷纭。下列有关阿里改革的评价，与事实明显相悖的是( )
A．阿里通过改革巩固了封建的中央集权统治
B．阿里改革解除了地主对广大农民的封建剥削
C．阿里改革使埃及主权在较长时间里得以维护
D．阿里改革在客观上推动了埃及资本主义的发展
解析： 本题考查学生比较、分析、评价历史问题的能力。穆罕默德·阿里是封建地主阶级的代表，他的改革当然代表封建地主阶级的利益。因此，阿里改革不会解除地主对广大农民的封建剥削。
答案： B
4．阅读下列材料：
材料一 阿里虽然率埃及人民抵御了英、法殖民主义侵略，但是也经受了西方工业文明的洗礼。他审时度势，认识到“应向西方寻找发展的钥匙”，“真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备”。
材料二 阿里发展工业的最终目标是建立一个庞大的军事帝国，因此工厂的产品大多用于对外战争，没有带来任何利润，从而使工厂得不到扩大再生产的资金。而厂长大多是一些现役或退役军官，对组织生产一窍不通，对贪污和剥削工人却颇为在行。此外，外国商人利用埃及人不懂技术，将一些老式的、使用过的，或完全报废的机器高价卖给埃及政府。这一切造成工厂产量下降，亏损巨大，难以维持下去。
材料三 为了逃避服兵役，许多埃及妇女在生下孩子不久，便含着泪水悄悄地把孩子的眼睛弄瞎或截断他的四肢，使之终生残废；一些成年男子则被迫伤害自己的躯体。
请回答：
(1)材料反映了阿里怎样的改革思想？他又是怎样实践的？
(2)根据材料二、三分析阿里改革中存在的问题。
解析： 第(1)问考查学生理解分析材料的能力，只要能提取出阿里改革的思想是发展近代工业、建立近代化军队，则阿里为此进行的实践就迎刃而解了；第(2)问考查学生理解、归纳材料的能力。
答案： (1)建立近代化工业和建立近代化军队。
实践：经济方面：大力发展近代工业；开办技校，培养本国技师；以创办军事工业为重点，同时发展民用工业和农副产品加工业；保护民族工业。军事方面：创办步兵学校，招募训练步兵，壮大步兵力量；大力发展海军。
(2)经济上，面临资金匮乏和经营管理不善的问题。军事上，为了壮大军事力量、进行对外战争，征收苛重赋役，强制人民参军，给埃及人民带来苦难，激化了阶级矛盾。
练规范、练技能、练速度专题6 2
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一、选择题
1．下列不属于穆罕默德·阿里改革的目的的是( )
A．维护统治，抵御外来侵略 B．消灭马木鲁克，夺取其包税领地
C．富国强兵 D．从根本上变革生产关系
解析： 从穆罕默德·阿里改革的背景可知，当时面临英法两个西方大国和奥斯曼帝国的威胁，国内则处于马木鲁克集团封建割据中，所以A、B、C三个选项都正确。 而阿里改革中，改革措施基本是在维护封建制度前提下的调整，如废除包税制，代之以封建土地国有制，所以并没有进行根本的调整。
答案： D
2．下列对穆罕默德·阿里改革措施的表述，不正确的是( )
A．大力扶植私营手工业的发展 B．努力建立埃及的民族工业
C．引进西欧国家的技术和设备 D．把军事工业作为发展重点
解析： 在阿里的改革中，为了促进官办工业的发展，他严格限制私营手工业生产。
答案： A
3．穆罕默德·阿里在工业方面，从西方国家引进先进的工业生产技术和设备。这些技术和设备应是( )
A．手工工场时期的技术和设备 B．工业革命的成果
C．第二次工业革命的成果 D．第三次工业革命的成果
解析： 本题考查学生识记能力。穆罕默德·阿里的改革是在19世纪初，这发生在第二次工业革命之前。
答案： B
4．阿里改革在客观上推动了埃及近代化的措施有( )
①阿里采用西方机器大生产发展军事工业 ②阿里聘请外国专家到埃及讲学和传授技术 ③阿里规定各部部长和各省省长都由他亲自任免 ④阿里聘请法国等西欧国家的军事教官，为埃及培养新型军官
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①②④
解析： 本题旨在考查学生对阿里改革中体现近代化的措施的理解。③项体现了阿里专制的方面与题意不相符，故排除③。
答案： D
5．(2011·温州高二检测)1826年埃及近代第一份报纸《埃及战役报》的创刊( )
①有利于推动埃及文化事业的发展 ②有利于传播埃及的民族文化 ③能够及时传播重大信息 ④是埃及推进近代化的重大表现
A．①②③④ B．①②③
C．①②④ D．①③④
解析： 本题考查学生的分析理解能力。报纸的功能就是传播信息，服务于社会发展。埃及近代报刊的创办，有利于推动民族文化事业的发展，有利于埃及的近代化。
答案： A
6．穆罕默德·阿里改革和中国洋务运动的相同点不包括( )
A．都创办了军事工业 B．都创办了民用工业
C．都改革了政治体制 D．都建立了新式海军
解析： 中国的洋务运动只引进西方先进技术，没有触及政治体制方面进行改革。
答案： C
7．阿里改革最终的结果是失败的，其决定性的原因是( )
A．阿里只进行了局部性的变革，没有进行根本性的全面的结构变革
B．阿里的改革缺乏群众基础，没得到社会成员的有力支持
C．阿里政权的封建专制性对现代化的改革起着明显的阻碍作用
D．西方殖民者的入侵
解析： 选项都是阿里改革失败的原因。但是最根本的，最具 有决定性的因素，是阿里改革并没有触动腐朽的封建统治基 础。而是对封建统治加以修缮和维护，继续加强封建统治，这在资本主义已经是世界潮流的形势下，是违背潮流的。
答案： A
8．穆罕默德·阿里是地主阶级的代表，其改革具有不可避免的局限性，阿里改革的局限性体现在( )
A．结束了埃及长期的混乱状态 B．推迟了欧洲列强侵占埃及的进程
C．加强了封建专制的中央集权 D．促进了埃及资本主义的发展
解析： 本题旨在考查学生分析理解能力。A、B、D是积极影响，只有C是局限性。
答案： C
二、非选择题
9．阅读下列材料：
材料一 综观穆罕默德·阿里的一生，应该说他是埃及近代史上一位杰出人物，他比其前辈确实提供了不少新的东西，建立了许多功勋，因此马克思赞誉他为“唯一能用真正的头脑代替讲究的头巾的人”。历史学家普遍认为，“穆罕默德，阿里是19世纪的伟大统治者之一”，是“近代埃及的奠基者”。
材料二 “应向西方寻找发展的钥匙”“真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备。”
——穆罕默德·阿里
请回答：
(1)为什么说穆罕默德·阿里是“近代埃及的奠基者”？
(2)从材料二中可以看出穆罕默德·阿里在治国方面有什么有益思想值得今天借鉴？他的思想有什么局限？
解析： 本题主要考查学生依据材料分析理解问题的能力。第(1)问要结合穆罕默德·阿里改革的内容归纳概括；第(2)问结合材料二分析归纳。
答案： (1)①穆罕默德·阿里在土地改革中扫清了阻碍埃及社会发展的马木鲁克势力、宗教长老阶层和落后的包税制；②在工业上大力建立近代军事工业，发展民用工业，引进西方先进技术，推动埃及的工业化；③在文化方面建立新式学校，派留学生出国，推动了教育近代化；④在军事方面废除雇佣兵制，实行征兵制、建立军事学校，有利于军事的近代化。
(2)借鉴：主动向西方学习，对外开放；实现民族独立的前提是建立强大的现代军队，而军队近代化在于建立强大的近代化工业。
局限性：没有认识到实现国家强大和独立的根本在于革除落后的封建制度。
