(共45张PPT)
一 励精图治的孝文帝改革
下图是北魏太武皇帝拓跋焘画像。他亲自率领北魏铁骑，消灭了夏国、北燕、北凉等诸多政权，统一北方；向北，马踏漠北，横扫了占据蒙古大漠的柔然汗国；向南，屡次挫败南朝。拓跋焘壮大了北魏，结束了一个半世纪的中原混战，但“马背上得天下”不等于可以“马背上治天下”，统一后的北魏面临着一个如何化解错综复杂的社会矛盾、巩固统治秩序的问题。
课标要求 了解北魏孝文帝改革的背景，归纳北魏孝文帝改革的主要内容
目标分解 掌握：孝文帝改革的背景与主要内容
理解：(1)均田制的推行是鲜卑族封建化的关键措施
(2)迁都洛阳对改革的深入有重要意义
1．北魏建立：386年，鲜卑族拓跋部建立魏国，定都 ，历史上称北魏。
2．统一黄河流域：439年，统一北方，结束了历时一百余年十六国 的局面。
3．孝文帝执政：拓跋宏5岁即位，其祖母冯氏文明太后执政，490年，孝文帝亲政。
平城
分裂割据
4．社会问题
(1)阶级矛盾激化
①原因：在拓跋政权的统治下，政治黑暗， 极为繁重；北魏官吏的贪污和搜刮进一步加重了各族人民的负担。
②表现：深受兵役之苦的各族人民不断掀起反对北魏暴虐统治的起义，以 为主的各族民众暴动达七八十次之多。
租调徭役
汉族
(2)统治阶级内部危机四伏
①原因：不同民族间的文化习俗、 颇为悬殊。
②表现：汉族贵族时常与鲜卑贵族发生矛盾。
(3)影响：社会矛盾的激化严重影响了北魏政权的稳定。
生活方式
北魏统一黄河流域后，阶级矛盾、民族矛盾错综复杂，产生这些矛盾的主要原因在于( )
A．鲜卑族的落后 B．统治者的腐朽
C．战乱不断 D．汉族的反抗
答案： A
1．均田制
(1)雏形：计口授田，“ ”，从事农业生产，这实际上就是均田制的雏形。
(2)内容
①年龄：15岁以上的男子和妇女可以领种土地。
② ：无主荒地，死后归还政府。
③桑田：可以买卖，农民终身不必交还。
劝课农桑
露田
(3)评价
①是当时比较完备的土地制度。
②保障统治阶级的利益，限制了 。
③保证了政府的财政收入和劳役需要，促进了北魏经济的恢复和发展。
土地兼并
2．整顿吏治
(1)原因：百官以收取租调为谋生的主要手段， 与商贾勾结，中饱私囊，贪污成风，不仅影响了北魏政权的经济收入同时也加剧了阶级矛盾。
官吏
(2)内容
①修改任期：下令官吏的任期不再固定为六年。
②严惩贪官：对贪污帛一匹以上者以及徇私枉法的官吏一律处死。
③实行俸禄制：给百官颁行 ，由国家统一筹集，按品第高低发给官吏，不许官吏自筹。
(3)意义：缓和了当时的阶级矛盾和 ，巩固了政权。
俸禄
民族矛盾
北魏孝文帝颁布均田法令，推行均田制
提示： 北魏时期实行的国有和私有相结合的封建土地制度。主要内容是国家把无主荒地分给丁男露田40亩，妇女20亩；丁男受桑田20亩。露田在农民60岁免课赋及身死时归还政府；桑田传给子孙。地主按级别也分给公田。均田制的实行，把农民与土地结合起来，在一定程度上抑制了土地兼并，调动了农民的积极性，有利于农业的发展和社会的稳定，同时推动了鲜卑族经济的转型，加强了民族大融合。
1．迁都洛阳
(1)迁都原因
①政治上：一是为加强对中原地区的统治，二是为避开平城鲜卑保守势力的阻挠。
②经济上：平城闭塞，经济比较落后。洛阳地处中原，经济发达，是中原的政治和文化中心。
(2)过程
①以 为名，中途至洛阳停下。
②允许一些大臣，冬则居南，夏则居北。
③规定洛阳的鲜卑人死后葬在洛阳。
(3)意义：有利于改革的推进和胡汉文化的融合。
讨伐南朝
2．革除旧俗
(1)措施
①易服装：下令鲜卑贵族一律改穿 。
②讲汉语：要求朝臣讲 ，30岁以下的官员必须严格执行法令。
③改汉姓：改鲜卑姓为音近的单音汉姓。
④通婚姻：提倡鲜卑贵族和汉族的主要士族 。
汉服
汉语
通婚
(2)意义
①巩固了与汉族地主的联系。
②促进了鲜卑族与汉族的 。
民族融合
北魏孝文帝主动推行汉化政策的实质是什么？
提示： 北魏孝文帝推行汉化政策，使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同，是适应农耕文明的需要。
归纳综合 整体图示 纲举目张
北魏统一黄河流域之后，阶级矛盾和民族矛盾非常尖锐，孝文帝励精图志全面改革，推行均田制，促进了经济的发展，整顿吏治，缓和了社会矛盾，迁都洛阳，加强了对中原地区的控制，并推动了改革的深入，积极学习汉族文化，孝文帝改革促进了鲜卑族与汉族的民族融合，使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同。
1．孝文帝改革前夕社会动荡的原因是什么？
提示：
2．如何认识北魏孝文帝整顿吏治？
提示：
背景 (1)北魏统一北方以后，中原战争逐渐减少，北魏百官转而以收取租调为谋生的主要手段
(2)官吏与商贾勾结，中饱私囊，贪污成风，不仅影响了北魏政权的经济收入，同时也加深了北魏统治者和人民之间的矛盾
措施 (1)孝文帝决心整顿吏治，下令官吏的任期不再固定为六年，而由官吏的政绩好坏决定
(2)对贪污帛一匹以上者以及“枉法”的官吏一律处死
(3)为了从根本上杜绝贪赃枉法，484年，孝文帝下令正式给百官颁行俸禄，俸禄由国家统一筹集，按品第高低发给官吏，不许官吏自筹
作用 (1)孝文帝对贪赃枉法严惩不贷，相对缓和了当时的阶级矛盾和民族矛盾
(2)俸禄制的实行，则减轻了官吏对百姓的掠夺，对巩固北魏政权的稳定具有积极意义
3.[学习思考](教材P29)什么是均田制？北魏政权为什么要推行这一土地改革制度？
提示： (1)均田制是一种比较完备的土地制度，统治者将土地授予百姓耕种，其中无主荒地称露田，百姓没有所有权，也不能买卖，死后要归还政府。已耕种过的称桑田，百姓可传之子孙，可买卖。均田制下农民要承担一定的徭役杂税。
(2)均田制的实行可以保证地主阶级的利益，同时限制了土地兼并，有利于调动农民的生产积极性，加强统治者对农民的控制，保证统治者的财政收入和劳役需要，促进北魏经济的恢复和发展。
4．[学习思考](教材P30)北魏官员的收入在孝文帝改革前后分别是如何获取的？
提示： (1)改革前：把战争中掠夺的人畜等财富，按照功劳的大小和品爵的高低划分，作为获得官俸的主要手段。
(2)改革后：俸禄统一由国家筹集，按品第高低发给官吏，不许官吏自筹。
1．阅读下列材料：
材料一 鲜卑以游牧为生，善骑射。东汉初年，活动于今兴安盟科尔沁右翼中旗的鲜卑……随着北匈奴势力衰耗，鲜卑开始连年出兵攻击北匈奴。公元85年，鲜卑与南匈奴、西零及西域各族共击北匈奴迫使其逃遁。公元87年，鲜卑再次大败北匈奴，斩杀优留单于。……北匈奴西迁。鲜卑趁势占据了漠北地区。
材料二 北魏统治者在依赖武力统一北方的同时，也参照汉族封建政权的一些统治方式，实行按人口分配土地，推行鼓励发展农业的经济政策。通过分配土地，让人民定居生活，拓跋部由畜牧经济为主的游牧生活，逐渐转向农业经济为主的定居生活。
请回答：
(1)从材料一中你可获得哪些信息？这和北魏的崛起有什么关系？
(2)材料二反映了北魏孝文帝改革的有利条件是什么？
解析： 本题主要考查学生依据材料分析理解问题的能力。第(1)问从材料一中直接获得的信息是鲜卑族是游牧民族，军事力量强大，这有利于北魏的崛起和统一北方。第(2)问的有利条件要依据材料二归纳概括。
答案： (1)鲜卑族是个游牧民族，军事力量强大。依靠军事力量迅速崛起，使北魏统一了北方。
(2)北魏统治者采用了汉族封建政权的统治方式，加速了北魏封建化的进程，为孝文帝改革创造了有利条件。
1．孝文帝迁都洛阳的原因和重大意义。
提示：
迁都原因 重大意义
(1)都城平城不能适应社会发展的需要，主要表现在：①政治上，保守势力强大，阻挠改革
②经济上，经济落后，粮食供应困难
③军事上，受到柔然的骚扰和威胁
④地理上，偏居塞上，经略中原困难
(2)洛阳是中原的政治经济文化中心 (1)对洛阳的城市规划影响大
(2)打击了保守势力，保证了改革的深入
(3)有利于民族文化的融合，使中华文明得到进一步发展
2.如何评价孝文帝的汉化政策？
提示：
积极影响 (1)以汉化为中心的孝文帝改革，使北魏政权的统治方式有了巨大的变化，北魏整个社会面貌呈现出全新的气象，并对中国古代历史的发展产生了深远的影响
(2)改革有力地促进了北方各民族之间的大融合，为日后隋唐的全国大一统奠定了坚实的基础
消极影响 (1)孝文帝移风易俗的汉化政策丢掉的是拓跋部的长处——勇武质朴，而且削弱了北魏的军事力量
(2)孝文帝推行的全盘汉化，激化了社会矛盾与冲突，致使北魏迅速由盛转衰，归于灭亡
(2010·高考浙江卷)阅读下列材料：
材料一 (北魏孝文帝说：)自上古以来及诸经籍，焉有不先正名而得行礼乎？今欲断诸北语，一从正音。……若仍旧俗，恐数世之后，伊洛之下复成披发之人。
——《魏书·咸阳王禧传》
材料二 陆法言著《切韵》，时俗……皆以法言为吴人而为吴音也……论音韵者二十余家；皆以法言为首出……法言本代北人，世为部落大人，号步陆孤氏，后魏孝文帝改为陆氏。
——《苏氏演义》卷上
(提示：陆法言是隋代语言学家，《切韵》是一部关于汉字读音的专门书。)
请回答：
(1)根据材料一及所学知识，分析孝文帝如何从两个方面阐述“一从正音”的必要性。
(2)根据材料二，联系材料一及所学知识，试分析“陆法言现象”。
解析： 第(1)问注意材料中归纳出孝文帝从历史和鲜卑族自身发展角度分析“一从正音”的必要性。第(2)问从孝文帝改革的成效及对后世影响来分析“陆法言现象”出现的原因。
答案： (1)孝文帝认为作为中原(正统)王朝，必须说汉话；如果不说汉话，又将回到改革前的状态。
(2)陆法言是鲜卑贵族的后裔，撰成一流的汉语言音韵专著。他是鲜卑族对汉族文化认同的代表。这一现象反映了孝文帝改革的成效。
2．下面两幅图片，哪一幅是孝文帝改革？孝文帝改革前后鲜卑族服装的变化反映了什么问题？
答案： (1)图二。
(2)反映了进入黄河流域后，鲜卑族适应了社会环境和生活方式的变化。
1．孝文帝改革是中国历史上少数民族政权的一次改革，促使孝文帝改革的动力是( )
A．挽救北魏统治的危机
B．孝文帝谦虚好学，热爱汉文化
C．孝文帝要求实行民族平等团结
D．排除冯太后影响，加强皇权
解析： 本题主要考查学生分析判断问题的能力。摆脱危机、巩固统治是孝文帝改革的基本出发点，故A项正确。
答案： A
2．史书曾称颂孝文帝时代“肃明纲纪，赏罚必行，肇革旧轨，时多奉法”(《魏书·良吏传序》)。这种状况出现的主要原因是( )
A．整顿吏治，实行俸禄制 B．移风易俗
C．推行均田制和新租调制 D．迁都洛阳
解析： 本题考查学生阅读材料、提取信息的能力。从材料可以看出，整顿纲纪，赏罚严明，改革旧制，官吏多遵纪守法，也就是说吏治有所好转，所以符合题意的是A项。
答案： A
3．《悲平城》诗云：“悲平城，驱马入云中。阴山常晦雪，荒松无罢风。”童谣曰：纥于山头冻死雀，何不飞去生处乐？诗歌和童谣说明了( )
①平城地理位置偏远、环境恶劣 ②平城是鲜卑族元老集中的地方，保守势力十分强大 ③孝文帝迁都洛阳的必要性 ④北方常受强敌柔然的骚扰
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
解析： 诗歌和童谣都反映了平城环境的恶劣，这也是孝文帝迁都洛阳的主要原因之一。
答案： C
4．阅读下列材料：
材料一 九年(即太和九年，公元485年)，下诏均天下民田：诸男夫十五以上，授露田四十亩，妇人二十亩……所授之田率倍之(倍之，男夫80亩，妇人40亩，亦称倍田)。三易之田再倍之(三易之田：耕种一年，休耕二年的贫瘠土地。再倍之，男夫120亩，妇人60亩)，以供耕作。
——《魏书·食货志》
材料二 高祖初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举，因以协定群情，外名南伐，其实迁也，旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者，于是定都洛阳。
——《魏书·李冲传》
请回答：
(1)材料一反映了北魏孝文帝哪一改革措施？其实行的根本前提是什么？
(2)材料二反映了哪一历史事件？高祖这样做的目的是什么？
解析： 本题旨在考查学生分析理解能力。第(1)问的关键信息是时间“公元485年”和“授露田”，由此可得出结论。第(2)问从“定都洛阳”可知是孝文帝迁都，然后根据所学知识回答即可。
答案： (1)推行均田制。根本前提：不触动封建土地所有制，只对国家掌握的土地进行分配。
(2)孝文帝迁都洛阳。目的：接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制。
练规范、练技能、练速度专题3 1
(本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题
1．(2011·深圳高二检测)下列表述中不属于北魏孝文帝改革客观背景的是( )
A．北魏崛起并统一黄河流域
B．统一黄河流域以后面临严重的统治危机
C．汉族地主与鲜卑贵族心存戒心，矛盾复杂
D．孝文帝有卓越的胆识和远见
解析： 本题考查学生分析问题的能力。解题关键是要理解“客观”二字的含义。相对于北魏孝文帝改革来讲，孝文帝以外的因素均可视为客观背景。A、B、C都是对改革客观背景的正确表述；只有D属于主观条件，故选D。
答案： D
2．孝文帝改革前夕，北魏面临的社会问题主要有( )
①政治黑暗，经济文化水平相对落后 ②官场贪污腐败，人民负担重 ③阶级矛盾尖锐，人民不断举行起义 ④社会动荡不安，统治阶级内部也是危机四伏
A．①② B．①②③
C．②③④ D．①②③④
解析： 本题实际考查孝文帝改革的必要性。孝文帝亲政后，面临着严重的社会问题，如统治的黑暗、租调徭役的繁重、阶级矛盾的尖锐等，①②③④均是正确表述。
答案： D
3．北魏实行均田制，其中的“均田”是指( )
A．没收地主多占的土地，平均分给无地农民
B．将国家掌握的土地有限度地授予无地农民
C．将荒地收归国有，招募流民垦种
D．将全国土地按人口进行平均分配
解析： 均田制是一种封建的土地国有制度，就是将政府掌握的土地授予无地或少地的农民，以发展农业生产，稳定社会秩序，增加政府收入。
答案： B
4．(2011·厦门高二检测)北魏孝文帝改革中，加速少数民族封建化的根本措施是( )
A．整顿吏治 B．与汉族通婚
C．迁都洛阳 D．推行均田制
解析： 本题考查学生的理解能力。封建化是指政治制度、生产方式、生活习俗、文化等方面的汉化。A项不是封建化措施；B项是汉化措施；C项不是具体的汉化措施，只是体现了政治中心迁移对鲜卑封建化的推动和影响；D项是封建化的根本措施，采用了汉族的生产方式。
答案： D
5．“初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举，因以协定群情。外谋南伐，其实迁也。旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者，于是定都洛阳。”这段材料说明的问题，不包括( )
A．孝文帝对迁都的困难估计不足 B．北魏王朝的保守势力很强
C．孝文帝借南伐之令行迁都之实 D．南伐与迁都都有阻力
解析： 题目材料中的“外谋南伐”“其实迁也”表明，孝文帝对迁都有充分的思想准备。
答案： A
6．下图表反映的是北魏孝文帝的一项改革措施，这项措施的主要意义在于( )
鲜卑姓改为汉姓
鲜卑姓 拓跋 丘穆陵 步六孤 贺赖 独孤
汉姓 元 穆 陆 贺 刘
A.加速了鲜卑族的汉化过程 B．变鲜卑贵族为汉族地主
C．改鲜卑人为汉人 D．消灭了鲜卑陋习
解析： 本题旨在考查学生分析理解能力，改汉姓加速了鲜卑族的汉化过程。
答案： A
7．移风易俗是孝文帝改革后期的侧重点，下列表述不正确的是( )
A．其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化
B．其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面
C．其结果有利于鲜卑贵族巩固对中原的统治
D．其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落
解析： 本题属于否定选择题，考查学生的逆向思维能力。解题关键是要对移风易俗的改革措施细加分析，孝文帝移风易俗的改革促进了鲜卑族的进步和发展，而不是衰落。
答案： D
8．北周鲜卑大臣豆卢勣自愿弃官去学儒家经典，皇帝对此大加赞赏，使北周君臣醉心于汉文化的原因是( )
A．商鞅变法 B．王安石变法
C．孝文帝改革 D．吴起变法
解析： “五胡内迁”通过汉化推动社会进步对历史影响最大的是“鲜卑”民族，而鲜卑族的汉化主要得益于孝文帝改革，根据题干中的“北周”也可知是孝文帝改革。
答案： C
二、非选择题
9．阅读下列材料：
材料一 “(太和)十有八年……革衣服之制……不得以北俗之语，言于朝廷，若有违者，免所居室。诏迁洛之民死葬河南，不得还北。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人。”
——《魏书·高祖纪下》
材料二 孝文帝“雅好《诗》、《书》，手不释卷。《五经》之义，览之便讲。学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈《庄》、《老》，尤精释义。才藻高瞻，好文为章。诗、赋、铭、颁，有兴而作。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。”
——《魏书·高祖记》
请回答：
(1)依据材料一归纳孝文帝“汉化”的主要措施。
(2)从材料二中你能得到什么信息？这对孝文帝的改革产生了哪些直接影响？ 。
解析： 回答第(1)问要注意材料一中的关键词“革衣服”“北俗之语”“葬河南”。抓住了关键词，容易归纳主要措施。 回答第(2)问时注意以下问题：“雅好《诗》《书》”，孝文帝是鲜卑族首领。
答案： (1)措施：易服装，改鲜卑服为汉服；官员讲汉话，否则受罚；南迁的鲜卑人死后就地埋葬等。
(2)信息：孝文帝对先进的汉族文化十分喜好。影响：促进鲜卑族学说汉话，积极接受汉族先进文化。
