华东师大版科学八上 第4章 《植物物质和能量的转化》单元培优检测（含答案）

植物物质和能量的转化 培优
1.夏季移栽植物时，常常选择在清晨或傍晚，而且要注意遮阳和剪去部分叶片，这主要是为了（　 　）
A．减少植物吸收水分和无机盐 B．降低植物蒸腾作用
4404360142240C．降低植物呼吸作用 D．减少植物的营养损失
2.小亮制作了一个叶片气孔开闭演示器(如图所示)。当用手缓缓挤压充气球时，气球膨胀，此时相当于保卫细胞（ ）
A．吸水膨胀，气孔张开 B．吸水膨胀，气孔闭合
C．失水萎缩，气孔张开 D．失水萎缩；气孔闭合
3.下列四位同学的观点中，正确的是（　 　）
A．小王认为：绿色植物进行光合作用时无法进行呼吸作用
B．小柯认为：绿色植物进行呼吸作用时一定不能进行光合作用
C．小明认为：绿色植物进行呼吸作用时，吸入二氧化碳、放出氧气
D．小张认为：绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气
4.将一经过饥饿处理的叶片(在黑暗中放置一天)中部的叶脉切断，给予光照两小时。经镜检发现，叶片下部产生了淀粉，而叶片上部无淀粉生成。其原因是（ ）
A．切断叶脉阻断了有机物的运输
B．切断叶脉阻断了水分的运输
C．切断叶脉阻断了C02的运输
D．切断叶脉影响了上部细胞的呼吸作用
5.国外试行用汽水（碳酸饮料）浇灌农田，它的作用不是（　 　）
A．对植物呼吸作用有利
B．改良碱性土壤，调节pH
C．有利于土壤中的钙、镁离子被植物吸收
D．加速光合作用进行
6. 关于蒸腾作用意义的叙述，不正确的是（　 　）
A．产生蒸腾拉力，促使水分的吸收和在植物体内运输
B．促进根对矿质养料的吸收
C．促进有机物在植物体内的运输
4288790168910D．降低植物体特别是叶片的温度
7. 用新鲜的大豆绿叶进行如图装置所示的实验，将其置于充足的光照下，分析D处的气体成分最可能发现（　 　）
A．氧气量多于A处 B．氧气量与B处相等
C．二氧化碳量多于B处 D．无二氧化碳和氧气
8. 王大爷种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增产的物质主要来自（　 　）
A．土壤中的水分和无机盐
B．土壤中的水分和空气中的二氧化碳
C．空气中的水分和二氧化碳
D．空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
9. 如图所示，曲线A表示某种蔬菜的叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系．据图回答：
（1）曲线ab段表明______．
（2）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在______℃左右．
（3）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是______毫克．
（4）若要提高温室栽培蔬菜的产量，你认为晚上可以采取哪些措施？________________________
____________________________________________________________________________________．
10. 图一为植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线．请据图分析作答：（1）从叶片的结构分析，图一中物质①、②是通过______进出叶片的．（2）若图一表示呼吸作用过程，则②代表的物质是______，图二中能够表示呼吸作用的曲线是______．（3）若图一表示光合作用过程，则②代表的物质是______，物质②产生于叶肉细胞的______（填细胞结构）；图二中表示一天内光合产物开始积累的时间是______点．请你写出光合作用的反应式________________________．
11. 取4株大小相同、来源相同、具有等量叶片的嫩枝，依图所示方法处理：
实验开始时，先将各装置的质量调至80g，其后每隔4h，记录各装置的质量如图曲线表示实验结果：
（1）曲线I代表A、B、C、D中的哪两组装置的实验结果？______为什么？__________________．
（2）曲线II、III分别代表哪两组装置的实验结果？______．比较图中显示的实验，指出该植物叶片的上下表皮中，哪一面气孔数量多？______为什么？__________________________________．
（3）若将装置A放入①玻璃罩内；②暗室中．对实验结果有何影响？__________________;
为什么有这种影响？__________________________________________________________________．
12. 一马玲薯切削成图示的的形状，然后放一小容器中，分别加入1、2两种液体，过一会儿后，其液面发生图示的变化，则关于1、2二种液体的说法最有可能的是（ D ）
A．1 、2都是清水 B．1 、2都是盐水
C．1 是清水，2是盐水 D．1 是盐水，2是清水
13．有的地方新造的农田有较大的盐碱性，对这些田地进行合理的灌溉也能获得较高产量，你想对这类田地用下面哪种浇灌方式最好（ D ）
A．尽量少浇水 B．用较多的水，尽量把田地学淹盖住
C．沟要挖浅些，水要浇灌充分 D．沟要挖深些，水要浇灌充分
14．我们在观察植物时，会发现各种植物都有不同的性状。有的是平行叶脉，有的是网状叶脉，有的进直根系，有的是须根系。这些不同是由于下列哪一种原因引起的（ D ）
A．生长的环境不同 B．光合作用与呼吸作用的方式不同
C．种子萌发时的条件不同 D．细胞核中的DNA或RNA等遗传物质不同
15．植物的生长需要各种各样的营养元素，这些元素主要通过根来吸收。因此有人说，为了给植物补充“营养物质”我们应该在土壤中施加N、P、K等肥料越多越好。你认为此观点正确吗？答 。因为

16．科学家对一颗生长情况良好的植物进行以下的实验：一昼夜内，每隔相同的时间，用打孔机取长在植物上同一叶片的10片相同的叶圆片，对其进行充分的干燥处理，然后用仪器测量叶圆片的质量。发现其相对质量变化如图中曲线所示。请你回答下列问题：
158750153035
10668074930
（1）在一天中，大约是在 时左右，叶圆片质量最小，最大的是在
时左右。
（2）对叶圆片充分干燥后再称量，此时叶圆片的质量是叶圆片中 （“有机物”、“无机盐”、“氧气与二氧化碳”）的质量。
（3）在6时到18时左右叶圆片质量会增大，其原因是
。
（4）你认为科学家进行实验时，所取的叶片是 （“嫩”、“老”）叶片，你作出判断的理由是 。
17．植物也喜欢“汽水”？
夏天到了，有的同学喜欢汽水、雪碧等清凉饮料，你知道吗，植物也喜欢这类饮料。不信你可以做一做实验。图示实验，用A、B两个相同的玻璃容器，一只里面只放入凉开水，一只里面放入经过稀释的汽水。然后放入同样的金鱼藻，图示。然后再将两只容器移到阳光下，不久你就可以发现在B中的金鱼藻上方很快就产生了气泡，并且多而大，B试管很快就收集满了，而A中几乎没有气泡产生。请你写出B试管中的气体的一条化学性质 。这种气体是植物通过 作用产生的。请你简要分析植物喜欢汽水不喜欢凉开水的原因。
答：
。
你认为植物喜欢冰过的糖水吗？为什么？答： ___ 。
41783069215
18．取四盆生长情况基本相同且良好的天竺葵，按下图装置。首先在暗处放置24小时。然后放在阳光下照射2—3小时，作实验备用材料。（注意在图4中黑纸部分改必须是上下都遮光）然后摘下对比的叶片，用酒精溶解其中的叶绿体，再滴入碘液检查其淀粉生成情况。你认为取下边装置中的哪两个天竺葵的叶片对比其淀粉生长情况是有意义的（ ）
-114300297180A．装置1与2 B．装置1与3 C．装置2与3 D．装置2与4
18-1．（上题图）如果取装置1与2中天竺葵的叶片，然后检查其淀粉生成情况，则得出的结论应该是（ ）
A．光合作用需要二氧化碳为原料 B．光合作用要在叶绿体中进行
C．光合作用生成氧气 D．光合作用需要阳光
18-2．（上题图）如果研究光合作用过程需要阳光为动力，则应采取哪些装置中天竺葵的叶片进行淀粉生成检查实验（ ）
A．1与2 B．3与4
C．3与4中有黑纸覆盖的叶片 D．只要4中的黑纸覆盖的叶片即可
19. 如图是小梅探究“植物光合作用所需条件和产物”的实验操作过程：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处24小时；
②用铝箔纸将叶片的一部分上下两面遮盖起来，再将天竺葵放到阳光下照射；
③4小时后，将该叶片摘下，去掉铝箔纸；
④把叶片放到盛有酒精的小烧杯中、水浴加热，当叶片呈现黄白色时取出叶片；
⑤叶片用清水漂洗后放入培养皿中，滴加碘液；
⑥观察叶片颜色变化．
回答下列问题：
（1）将天竺葵置于黑暗处24小时的目的：将叶片中原有的______运走耗尽．
（2）此实验可以得出的结论是______．
20. 根据下式回答：
（1）过程a和过程b分别表示______作用和______作用．
（2）过程a的能量变化是??????????????????。
（3）a和b两个过程中，______过程对于维持大气中氧气和二氧化碳含量的恒定具有极为重要的作用．
（4）当过程a大于过程b时，植物体内有机物得以______，并能使植物体表现出______现象．
41821101143021. 将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如下图所示。下列说法正确的是（ ）
A．实验变量是水分的多少
B．实验应在黑暗处进行
C．土壤浸出液为植株生长提供无机盐
D. 实验说明植物生长需要氮、磷、钾等无机盐
22. 下列有关水与植物关系的叙述，不正确的是（?? ）
A. 水是组成植物细胞的重要成分
B. 植物主要依靠根毛吸收水分
C. 无机盐溶解在水中才利于植物体吸收
D. 绿色植物的光合作用和呼吸作用促进了生物圈的水循环
23. 下列关于呼吸作用的叙述中，正确的是（　 　）
①活的植物时刻进行呼吸作用? ②绿色植物只有夜间进行呼吸作用? ③干种子没有呼吸作用? ④呼吸作用产热? ⑤呼吸作用消耗能量? ⑥呼吸作用通过气孔进行．
A①⑥ B①④ C⑥②③ D①⑤
24. 以下是温室大棚蔬菜种植过程中所遇到的一些问题。请联系生产、生活实际回答：
（1）在蔬菜生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分。你认为这些水分主要用于植物的_______________________________ 。
（2）菜农在大棚蔬菜种植过程中，常利用增施有机肥的方法来增加大棚内的二氧化碳浓度，这样做的目的和原理是__________________________________________________________________ 。
（3）在可控温室内，可采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的方法来增加蔬菜的产量，这是为什么? _______________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
（4） 无土栽培也称溶液栽培，你认为作为培养液应该满足哪两个条件?
①____________________________________________________________________。
②____________________________________________________________________。
432689030988025.将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾
B．实验应该在黑暗处进行
C．土壤浸出液为植物生长提供了无机盐
D．实验的变量是水分的多少
26.有关植物体内貪有的有机物，下列描述不正确的是（? ???）
A.植物体一生进行光合作用产生的有机物重量大于植物体内有机物重量
B.植物体一生进行光合作用产生的有机物重量等于植物体内有机物重量
C.植物体内有机物重量等于植物体一生进行光合作用产生的有机物重量减去
呼吸作用消耗的有机物重量
D.描述正确的有A、C两项
27. 在同一天时间里，从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片，称取其质量，实验情况如图所示．在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下进行分析，其中错误的是（　 　）
A．叶圆片y比叶圆片x重
B．（y-x）g可代表从上午10时到下午4时光合作用中有机物的净增加量
C．在下午4时至晚上10时这段时间内，呼吸作用的速率可表示为（y-z）g/h
D．假使全天温度保持不变，则从上午10时到下午4时，一个叶圆片制造的有机物为2y-x-z
28. 某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图A所示）．
（1）将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图B所示曲线，那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是______．图中e点时氧气释放速率降低的原因是______．
（2）若0时开始实验，初始液滴位置为0，之后观察到A装置中液滴的位置如图所示，那么产生此结果的原因是______．装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的______点．（填字母）
（3）如果要测定该植物真正光合作用的速率，该如何设置对照实验？ _____________________
_______________________________________________________________________。若在单位时间内，实验组读数为M，对照组读数为N，该植物真正光合作用的速率可表示为_____________。
29.相同环境中，两年生红富士苹果树的树干周长比国光苹果树长14%，主要原因是（ ）
A．两种植物茎的结构不同 B．有机物和水分的运输管道不同
C．土壤中无机盐的作用不同 D．茎的形成层细胞分裂速度不同
30．下列叙述中，不属于根的功能的是（ ）
A．从土壤中吸收水分
B．从土壤里吸收有机养料
C．把植物体固定在土壤里
D．从土壤里吸收无机盐
31. 如图表示德国科学家萨克斯的实验．把绿色的叶片放在暗处几小时后，再把叶片的一部分遮光，其它部分曝光．一段时间后，经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝．本实验说明（　 　）
①光合作用需要光；②光合作用需要CO2；③光合作用需要叶绿体；④光合作用放出氧气；⑤光合作用制造淀粉．
A．①③ B．②④ C．①⑤ D．③⑤
32. 小明家的苹果树枝繁叶茂，却在形成花蕾以后出现落蕾现象。小明根据所学生物学知识及时给苹果树施加了适量的化肥以后，就不再出现落蕾现象，并且不久开花了。请问小明施加的化肥是（ B ）
A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．氮肥和钾肥
33. 种植白菜、青菜等叶类蔬菜，应多施 ( )
A．含氮的无机盐 B．含磷的无机盐
C．含钾的无机盐 D．含钙的无机盐
34. 某同学做“绿叶在阳光下制造淀粉”实验时没有成功，则不可能的原因是（　 　）
A．遮光不严
B．没有放在暗处处理
C．光照时间短
D．暗处培养时间过长
35．下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（　 　）
A．蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快
B．多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多
C．蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔
41440104445D．蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响
36. 如图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系．以下分析正确的是（　 　）
A. N点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用
B. MP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强
C. MN段表示该植物只进行呼吸作用
D. NP段表示该植物只进行光合作用
37. 将暗处理后甲叶片的主叶脉由图示处切断，乙叶片C处两面均贴上不透明的锡箔纸（如图所示）。置于阳光下，四个小时后，将甲、乙两叶片同时取下，脱色漂洗滴加碘液，发现B、D部分变蓝色，A、C部分未变蓝色。该实验证明植物进行光合作用需要（ ）
A.水和二氧化碳 B.叶绿素和阳光
C.水和阳光 D.水和叶绿素
38. 下面式子表示绿色植物光合作用的过程，根据光合作用的有关知识回答下列问题：
（1）上面的式子中a表示___．
（2）绿色植物光合作用的主要器官是___________，叶绿体中因含__________而呈现绿色，绿色植物利用叶绿素捕获太阳能，利用光能提供的能量，在叶绿体中合成___________等有机物，绿色植物在黑夜中不能进行光合作用，从而说明光能是光合作用不可缺少的条件．
（3）上面的式子中可看出，绿色植物的光合作用能维持大气中的___________平衡。
4296410444539. 如图所示，将丝瓜茎靠近基部处切断，可发现“水”会从切面处不断缓缓地向外冒，并可持续一段时间。这段时间内（ ）
A. 植物的根细胞已经丧失呼吸作用
B．“水”主要从切面的筛管处冒出
C．根细胞液的溶质质量分数大于土壤溶液的溶质质量分数
D．根系吸水对植物体内水往高处流动没有影响
40. 某同学在草地上玩耍，裤子上留下较多绿色印迹．下列方法中，能帮他洗掉的是（　 　）
A. 用洗衣粉清洗
B. 用肥皂清洗
C. 用沸水煮
D. 将酒精涂在绿色印迹上几分钟后再清洗
41. 图甲中A、B、C表示发生在植物体内的三个重要生理过程。请回答：
（1）字母C所表示的生理过程叫_____________________。
（2）以上三个生理过程，不能在黑暗中进行的有___________。（填“A”“B”或”C”）
（3）如果植物体内有机物的积累量与光照强度之间存在如图乙所示的关系曲线，则下列说法正确的是________
A. ab段表示植物只进行光合作用
B. bc段表示植物只进行光合作用
C. cd段表示植物光合作用强于呼吸作用
D. ac段表示植物光合作用强于呼吸作用
42. 图中植物的[1]根系从土壤中吸收_______和__________，并把这些物质通过[3]________运输到叶。图中[2]叶片通过气孔吸收空气中的___________，并向外释放氧气。
43.如图表示的是根尖部分细胞的结构，请回答下列问题。
（1）图D位于根的最尖端，具有 作用。在根向土壤深处延伸时，不断和土壤颗粒摩擦，有一部分细胞会死亡、脱落，但是这部分结构始终是存在的，并没有因为摩擦而减少或消失，你认为原因是 。
（2）根的生长是连续的。图A表示的是当前根的某一部位细胞的形态，过一段时间，它的形态将是图 （填字母）所示的细胞形态。
（3）图B表示的是 细胞，该部分细胞的最大特点是具有 功能。移栽植物时，如果该部分被破坏较多，植物将会出现 现象。
44．影响植物的蒸腾作用的因素主要有 、 、 和 等因素。 温度 ，蒸腾作用加强，但温度 时蒸腾作用反而会停止；湿度 ，蒸腾作用就弱；光照 ，蒸腾作用强；叶片表面气体流动速度 ，蒸腾作用会加强。
45．我们可以利用如图甲所示装置来比较植物光合作用强度和呼吸作用强度。已知其他条件适宜，据图回答下列问题：
（1）当图甲A处气体的CO2浓度低于B处时，植物光合作用强度 （填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。
（2）黑暗时，图甲A处测到的CO2主要来自 、 等。
（3）甲装置内，光由暗逐步调亮，测得A处CO2含量下降。光照强度与A处CO2含量的关系如图乙所示，说明在ab段范围内随着光照强度的增强，植物光合作用的强度 。
（4）1771年英国科学家普里斯特利通过如图丙所示实验证实植物能更新污浊的空气。可有人于黑暗环境中重复他的实验却得出相反的结论：植物和动物“都会使空气变污浊”。根据他们的实验和学过的知识，你得出的结论是
。
383921028765546．如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率（毫克/小时），据图推断下列正确的是（ ）
A．在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率
B．在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率
C．在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率
D．在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率
47．下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是( )
47．除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用（ ）
A．走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变小
B．堆放的白菜散发出霉气
C．潮湿的种子堆散发出热气
D．潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊
48．请据图回答，经数小时后，U形管A、B两处的液面会出现的情况是(实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度的影响)（ ）
A．A处上升，B处下降 B．A、B两处都下降
C．A处下降，B处上升 D．A、B两处都不变
49．如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验示意图，请据图回答问题：
（1）在盛有干种子的瓶中加适量水，过一段时间后种子的 作用会加强，致使玻璃瓶内 气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的 作用增强。
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的 作用会减弱，幼苗的 作用也会逐渐减弱，原因是 。
（3）分析上述实验现象，说明该种子和幼苗的关系是： 。
50．美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法对光合作用进行了探究。他们用氧18同位素分别标记水和二氧化碳中的氧元素，使它们分别成为含氧18的水和含氧18的二氧化碳。然后，他们分两组进行实验，两组实验所用的植物、光照及其他条件都相同，实验结果如下表所示：
水
二氧化碳
生成的氧气
第一组
H2O
C18O2
O2
第二组
H218O
CO2
18O2
注：H218O——氧18水，C18O2——氧18二氧化碳，18O2——氧18氧气
（1）该实验所探究的问题是：光合作用释放的 中的氧元素究竟是来自水还是二氧化碳？
（2）该实验得出的结论是 。
（3）两组实验所用的植物、光照及其他条件都相同，是为了 （填“控制变量”或“增加变量”）。
51．为了研究温度对绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，某实验小组利用植物光合测定装置进行实验（如图甲），以CO2分析仪中测定的CO2吸收量与释放量为指标．（测定仪中叶室为透明玻璃材料制成．装置运行后，仪器气路管道中的气体流速满足正常测定的需求）请回答下列问题：
（1）先将上述装置置于暗处，测定单位时间内叶室中的CO2含量变化值，该变化值表示的是__________________________________________．之后应将上述装置置于__________，测定相同单位时间内叶室中的CO2含量变化值，该变化值表示______________________________________．
（2）在预先设定的不同温度下重复以上步骤，结果如图乙所示．光照1小时，30℃时光合作用固定CO2量为______mg/h．在上述条件下，最有利于植物积累有机物的温度是______．两条曲线的交点表示_____________________________________________________________________________．
（3）影响此实验的因素除温度外还包括__________和___________等．
参考答案
1-5 BADBA 6-8 CCB
9. （1）在一定的温度范围内，叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加
（2）20 （3）0 （4）增加光照、降低温度、通风
10. 故答案为：（1）气孔；（2）二氧化碳；乙；
（3）氧气；7；（4）气孔关闭
（5）
11. （1）C、D??? 因为C、D蒸腾作用不能进行
（2）B、A??? 下表皮???? B与C比较说明气孔开放与否对蒸腾作用水分散失影响不大，而A与B比较，说明下表皮气孔开放与否对蒸腾作用影响显著，所以下表皮失去的水分多
（3）重量减轻较少????在玻璃罩内，空气流动小，蒸腾作用减弱，暗室中，无光照，温度也较低，故蒸腾作用也减弱．
12.D 13.D 14.D
15.不正确 植物胜场所需的元素的量是以顶的，过多施肥不但不能增国产，而且会造成污染、植物失水等问题
16.（1）5-6 ； 17-18 （2）有机物
（3）植物在这段时间内进行光合作用产生了淀粉等有机物
（4）嫩 因为第一天的24时到第二天的24时，叶片质量明显增大，说明叶片生长明显
17.能助燃等（合理即可）；光合；契税中有二氧化碳，这是光合作用的原料，而凉开水几乎没有二氧化碳； 不喜欢
18.A 18-1.A 18-2.D
19. （1）淀粉（或有机物）
（2）淀粉是光合作用的产物；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．
20. （1）光合作用；呼吸作用（2）光能—化学能
（3）光合作用（4）积累；生长
21.C 22.D 23.B
24. （1）蒸腾作用（2）有机肥被微生物分解产生二氧化碳，给植物提供光合作用的原料
（3）白天增强光照有利于光合作用，有利于有机物的合成；夜晚降低温度，减弱呼吸作用，有机物分解减慢，总的来说有利于有机物的积累（4）①浓度；②矿质元素之类齐全
25.C 26.B 27.C
28. （1）光照强度、温度 ；中午气温过高，叶片气孔关闭，CO2吸收减少
（2）有氧呼吸吸收的氧气多于光合作用产生的氧气 ； g
（3）设置如A一样的装置，遮光放在和A相同的环境条件下作为对照； M-N
29.D 30.B 31.C 32.B 33.A 34.D 35.A 36.B 37.C
38. (1）光照 （2）叶 叶绿素 淀粉 （3）碳—氧
39.C 40.D
41.（1）光合作用（2）C（3）C
42.水分 无机盐 导管 二氧化碳
43.（1）保护 分生区不断分裂产生新细胞来补充
（2）B（3）成熟区 吸收 萎蔫
44.环境温度、空气湿度、光照强度、空气流速；升高，过高；变大；变强；变大
45. （1）大于?（2）植物的呼吸作用；空气中原有的二氧化碳（3）增强（4）植物只有在光照条件下才能进行光合作用，植物光合作用的同时也进行呼吸作用
46.B 47.B 48.C
49. （1）呼吸? 二氧化碳? 光合作用
（2）呼吸 光合 C02浓度过高，种子的呼吸作用受到抑制，幼苗缺少光合作用的原料二氧化碳
（3）种子的呼吸作用为幼苗光合作用提供二氧化碳；幼苗的光合作用为种子呼吸作用提供氧气
50. （1）氧气；（2）光合作用释放的氧气中的氧元素来自水；（3）控制变量．
51. （1）呼吸作用释放的CO2量；适宜强度的光照下（光照下）；光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2量之间的差值
（2）6.5；25℃（26℃）；光合作用吸收的CO2量是呼吸作用释放CO2量的2倍或光合作用吸收的CO2量比呼吸作用释放的CO2量多3.5?mg/h（净光合速率与呼吸强度相等）
（3）二氧化碳浓度，光照强度（水分、矿质元素）