小学数学北师大版五年级上册数学课件-找因数 （共20张ppt)

(共20张PPT)
找因数
知识点
1
探索找一个数的因数的方法
在方格纸上画出面积是18
cm2的不同的长方形，要求长和宽都是整厘米数。(每个小方格的边长表示1
cm)
18的因数有：___________________________
知识点
2
写出下列各数的因数。
一个数的因数的个数是(
　　　)，其中最小的因数是(
)，最大的因数是(
　　　
)。
经典例题
各数写成两个因数相乘的形式，再按要求填空。
30=（
）×（
）=（
）×（
）=（
）×（
）=（
）×（
）
30的全部因数：（
）。
16共有（
）个因数，25有（
）个因数。
经典例题
2.判断。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）在3的倍数中，如果末尾是0，那么这个数同时也是2和5的倍数。（
）
（2）a÷b=8（a，b为非零自然数），那么a是b
的倍数，b是a的因数。（
）
（3）奇数都不是2的倍数。（
）
4．按要求填一填。
(1)三位数31
既是2的倍数又是3的倍数，
里可以填(　
)。
(2)三位数5
8是3的倍数，
里最小填(　　)。
(3)三位数91
既是3的倍数又是5的倍数，
里应填(　　)。
(4)四位数2
5
同时是2，3，5的倍数，从左往右，第一个
里可以填(　　　　)，第二个
里应填(　　)。
经典例题
一个数既是60的因数又是15的倍数，这个数是(
　　　
)。
一个三位数是3的倍数，且个位上的数字是5，这个数最小是(
)。
经典例题
各数写成两个因数相乘的形式，再按要求填空。
30=（
）×（
）=（
）×（
）=（
）×（
）=（
）×（
）
30的全部因数：（
）。
16共有（
）个因数，25有（
）个因数。
经典例题
各数写成两个因数相乘的形式，再按要求填空。
30=（
）×（
）=（
）×（
）=（
）×（
）=（
）×（
）
30的全部因数：（
）。
16共有（
）个因数，25有（
）个因数。
选择
（1）12的因数有（
）个。
A.4
B.5
C.6
D.7
（2）要使12
是3的倍数，
里可以填（
）。
A.3，6，9
B.1，4，7
C.2，5，8
D.0，3，6，9
一个数既是12的因数，又是12的倍数，它是(　　)。
一个数既是
6
的倍数，又是
24
的因数，这个数可能是多少？
提升点
1
根据因数和倍数知识解决问题
有一个数既是40的因数，又是5的倍数，这个数可能是多少？
把24瓶牛奶装在盒子里，每个盒子里牛奶的瓶数相等，有几种装法？需要几个盒子？
用40个边长为1的小正方形可以摆成几个不同的长方形？
长
宽
经典例题
把一些苹果平均分给几个小朋友，每人2个余1个，每人5个也余1个。这些苹果最少有多少个？
经典例题
振华小学五（1）班的同学响应学校的号召，为灾区的小朋友捐赠了75本图书，下面3种包装方法，选择哪种包装图书没有剩余？为什么？
经典例题
箱子里有48个球，把它们平均装到若干个（不少于两个）盒子里，要使每个盒子里不少于两个球，有几种装法？
幼儿园小班有10～20名小朋友，王老师拿了48颗糖平均分给他们，正好分完。可能有多少名小朋友？
巩固练习
如果a＝2×3×5，那么a的因数有哪些？
课时结束，下次再会！