看一看
想一想
组合:
互学环节:选择1-2个手形,利用旋转和组合的方法来进行联想,说说他们像什么?
互学要求:
1、组长主持,按照2.1的顺序依次发言,仔细倾听,互相补充。
2、组长总结。
展学环节:
我选择的是什么手形?
怎样表现身体的部位:什么是头,什么是身体?
在添上什么就是什么了?
联想
联想
联想
联想
联想
联想
联想
联想
联想
联想
画形
添加
美化
学生作业
学生作业
作业要求:
选择1-2个手形想象成自己喜欢的形象,组成一幅画并把它画下来,要记得添加和美化哦!看谁的想象力最丰富,画面最有创意。
展学:
我选用了哪几个手形
我把它想像成了。。。。
我用到了 。。。方法
(展示完把作品贴在黑板上)
谁的想象力最丰富,画面最有创意:
1、有手形,一个赞。
2、有添加,一个赞。
3、有美化,一个赞
比一比:
艺术家的创作
生活中的创作