15.女娲补天 一课一练（含答案）

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2020年统编版小学语文
四年级上册第15课同步练习训练册
一、填空题
1．看拼音，写词语
xiū?bǔ???????? mò?rì?? zāo?yù pò??huài?????? quē shǎo?????? dài tì
（_______） （_______） （_______） （_________） （_________） （________）
2．比一比、再组词。
冶（____） 炼（____） 然（____） 睁（____） 隆（____）
治（____） 练（____） 燃（____） 挣（____） 窿（____）
3．写出下列词语的近义词
创造—— （_____） 幸福——（_____） 燃烧——（_____）
立刻——（_____） 危险——（_____） 寻找——（_____）
4．照样子，写词语。
轰隆隆（ABB）____________ _____________ _____________
熊熊大火（AABC）____________ _____________ _____________
零零星星（AABB）____________ _____________ _____________
5．填写正确的量词。
一（_____）响声 一（_____）窟窿 一（_____）深沟 一（_____）天空
一（_____）纯青石 一（_____）泉水 一（_____）大盆 一（_____）雨
6．把词语补充完整，并完成练习。
①女娲（______）（______） ②（______）声（______）语
③惊慌（______）（______） ④世世（______）（______）
1.词语①来源于神话，像这样的词语还有___________________。
2.词语②表示欢快热烈的气氛，可以使用这个词语的场合有_________________。
7．课文整体梳理。
《女娲补天》是一篇 _________，女娲不忍人类受灾，于是炼出_________补好天空。课文重点写__________这件事。
读了《女娲补天》，我觉得女娲是一个___________的人，我是从文中_______和______这两件事中感受到的。
《女娲补天》的故事（____），赞扬了女娲（____）。?
A．告诉我们五彩云霞的来历???? B．是个神话，是古人想象出来的?
C．机智巧妙、心地善良的品质?? D．不怕危险、甘于奉献的精神?
二、信息匹配
8．用“√”给加点字选择正确的读音。
女娲（wā wō） 轰隆（lōng lòng）隆 塌（tā tà）陷
挣扎（zhā zhá） 山冈（gāng gǎng） 治（yě zhì）炼
9．选择恰当的关联词填到括号内。
因为……所以……　　虽然……但是……　　如果……就……
（_____）天火被雨神熄灭了，（_____）天上的大窟窿还在喷火。
（_____）收集到五彩石，（_____）可以补天。
（_____）女娲补好了天上的窟窿，（_____）人们又过上了幸福的生活。
10．选词填空。
形象 印象 影响
（1）这本书塑造了鲜明的人物（______），给我留下了深刻的（______）。
（2）妈妈说一本好书能（______）几代人。
恐怕 害怕
（3）这事我（______）不能答应你，因为我（______）被别人发现。
三、语言表达
11．按要求写句子。
1.许多人被火围困在山顶上。（改成“把”字句）
_______________________
2.天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。 天上的大窟窿在喷火。(用关联词合并句子，并 加上标点符号)
________________________
3.远远的天空塌下来一大块，露出一个黑黑的大窟窿。(缩写句子)
________________________
12．仿写句子。
例：共工把这根撑天的柱子撞断了。这根撑天的柱子被共工撞断了。
女娲把五种颜色的石头炼成了黏稠的石浆。___________________
13．女娲是怎样求雨的呢？天火是怎样熄灭的？发挥想象，写一写。
女娲立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。她________地对雨神说：“_____________！” 雨神____________，天火很快熄灭了。
四、现代文阅读
阅读课文片段，完成练习。
女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐xī miè，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了tān tā的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜cán hài人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
14．看拼音，写词语。
xī miè（_____） tān tā（_____） cán hài（_______）
15．从文中找出下列词语的反义词。
高兴（________） 渺小（________） 安全（________）
16．展开想象，填一填。
女娲找啊找啊，来到了茂密的森林里，来到了_____，又来到了_____，还来到了________…… 她踏遍千山万水，克服了重重困难，终于从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头。
17．结合课文内容，用简洁的语言说说女娲补天的过程。
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五、课外阅读
课后提升
夸父逐日
很久很久以前，有个巨人，名叫夸父。他看到人们生活在黑暗寒冷的世界里，心里十分难过。他想：要是把太阳搬到地上来，让世界充满光明和温暖，那该多好啊！
夸父就去追赶太阳。他追呀追呀，一直追到太阳落山的地方。太阳喷着火焰，把夸父烤得口渴极了。他跑到黄河边，一口气把黄河的水喝完了。他又跑到渭河边，一口气把渭河的水喝完了。他还是很渴，又向北方的一个大湖走去。可是，夸父在半路就渴死了。
夸父倒（dǎo dào）在地上，地上长出一片桃林，树上结（jiē jié）满了果实。太阳被感动了，它放慢了脚步，并且每天都到地上走一趟。
18． 用“√”画出下列加点字的正确读音。
倒（dǎo dào）在地上 结（jiē jié）满
19．从文中找出下列词语的反义词。
火热（______） 高兴（______）
20．根据原文判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）夸父先喝完了黄河的水。 （______）
（2）夸父先喝完了渭河的水。 （______）
（3）夸父先喝完了北方的一个大湖的水。 （______）
21．夸父逐日以至于丧了命，你认为这样做值得吗？说说你的理由。
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参考答案
1．修补 末日 遭遇 破坏 缺少 代替
2．冶炼 锻炼 然后 睁开 轰隆 治理 练习 燃烧 挣扎 窟窿
3．创建 快乐 焚烧 马上 危急 寻觅
4．热乎乎 白花花 绿油油 格格不入 洋洋得意 津津有味 整整齐齐 清清楚楚 红红火火
5．阵 个 道 片 种 眼 个 场
6．补 天 欢 笑 失 措 代 代 夸父逐日 联欢会
7．神话故事 五彩石 补天 不怕危险、甘于奉献 寻石 补天 B D
8．wā lōng tā
zhá gāng yě
9．虽然 但是 如果 就 因为 所以
10．形象 印象 影响 恐怕 害怕
11．火把许多人围困在山顶上。 虽然天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了，但是天上的大窟窿在喷火。 天空露出窟窿。
12．五种颜色的石头被女娲炼成了黏稠的石浆。
13．一脸难过 雨神啊，你看这场天灾给人间带来了多大的灾难啊，求你快点下雨救救可怜的人类吧 也很同情人类，他拿出一个小瓶，用仙带蘸了一点水洒向人间
14． 熄灭 坍塌 残害
15． 难过 巨大 危险
16． 高高的山峰上 陡峭的石崖边 水流湍急的江水中
17．女娲先将捡来的五色石头炼成石浆，用石浆把天上的大窟窿修补好。然后，她斩下大乌龟的四条腿，竖立在大地的四方，撑起人类头顶上的天空。接着，她杀死了在中原一带作恶的黑龙。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，堵住了喷涌洪水的地缝。
18．dǎo√ jiē√
19． 寒冷 难过
20． √ × ×
21．值得。夸父为追求理想、目标而坚持不懈，努力奋斗，直至生命的最后一刻。
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