14.在柏林 一课一练（含答案）

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2020年统编版小学语文六年级上册同步练习
第14课 在柏林（P9页）
★课文重点知识
★同步练习题
一、选择题
1．下列词语中加点字的读音、字形完全正确的是（ ）
A．柏（bó）林 嗤（cī）笑 B．咔（kā）嚓（cā） 健状（zhuàng）
C．后备役（yì） 不假（jiǎ）思索 D．指手划（huà）脚 气氛（fèn）
2．下列一段话中，关联词语使用正确的一项是（ ）
A．“质疑”就是独立思考，敢于提问。如果要追根问底，就不要怕所谓的“教师权威”。
B．这不是虚无主义者的怀疑一切，就是执迷于一切权威的结论。
C．因为敢与“质疑”，所以学得更好。
D．因此，在今后的学习中，我们都要不是敢于“疑”，而是善于“疑”。
3．下列句子对小说主题概括最恰当的一项是（ ）
A．歌颂老兵一家为国献身的爱国主义精神。
B．反映战争在人们心灵深处造成的巨大灾难。
C．揭露战争的残酷，控诉侵略战争的罪恶。
D．暗示对青年一代进行教育是非常必要的。
4．下列句子有语病的一项是（ ）
A．李阳当选全国十大“最美家乡人”称号。
B．教育是传播优秀文化,培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。
C．万名青年开展志愿服务活动，助力盐城共创“全国文明城市”。
D．通过“我心中的英雄”评选活动,全社会掀起了”崇尚英雄,精忠报国”的热潮。
5．对文末“车厢里一片寂静，静得可怕”理解不正确的是( )
A．“静得可怕”写出了车厢里的人们听了老兵的话语之后，心灵产生了震撼。
B．“静得可怕”渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。
C．“静得可怕”是基于老兵说话的同时眼光散发出的威慑力。
D．“静得可怕”激起读者的思考,唤起人们对战争的憎恶与愤恨。
二、填空题
6．读拼音写词语:
bó lin jiàn zhuàng bù jiǎ sī suǒ hòu bèi yì zhǐ shǒu huà jiǎo
（________） （__________） （___________） （_________） （_______________）
7．形近字组词。
思（________） 指（________） 假（________） 神（________） 箱（________）
腮（________） 脂（________） 遐（________） 伸（________） 厢（________）
8．把下面的四字词语补充完整，并完成练习。
①独自（____）思　　　②指手（____）脚
③神志不（____）　　　④不（____）思索
1．写出两个含有“思”的四字词语。
____________　　____________
2．模仿词语②写两个含有“手”“脚”的四字词语。
____________　　____________
3．根据意思写词语。
(1)形容丧失了意识，对外界毫无反应或昏迷过去。（________）
(2)不用思考就作出反应。形容言行敏捷。（________）
9．读句子，写出加点词语的反义词。
一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。（_____）（_____）
停顿了一会儿，她又重复起来。（_____）
一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。（_____）
10．照样子，写四字词语。
1.咔嚓咔嚓（表示声音）_____________ ______________ ______________
2.指手画脚（含有人体器官）______________ ______________ ______________
3.不假思索（带有“不”字）______________ ______________ ______________
三、信息匹配
11．给“之”字选择正确的解释填在括号里。
之：①的；②指弈秋的教导；③指鸿鹄；④他，指专心致志的那个人。
1．弈秋，通国之善弈者也。（____）
2．一人虽听之，一心以为有鸿鹊将至，思援弓缴而射之。（____）（____）
3．虽与之俱学，弗若之矣。（_____）
12．选词填空。
耻笑　　嗤笑
1．他的发音虽然不太正确，但一味（______）也不是办法，要帮他纠正。
2．对于不肯面对侵略历史的行为，怎么能不遭到世人的（______）?
寂静　　安静　　肃静
3．参观毛主席纪念堂要保持（______）。
4．车厢里一片（______），静得可怕。
5．我们（______）地坐在教室里等待老师上课。
13．判断下列句子运用什么描写方法？
A?动作描写；B?心理描写；C?外貌描写；D?环境描写；E?语言描写；F?神态描写。
在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱的老妇人。（___）
“一，二，三”，这个神志不清的老妇人又重复数着。（______）
一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。（______）
四、语言表达
14．按要求写句子。
1.走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！（改成双重否定句）
_______________________________________
2.车厢里一片寂静。（改写成夸张句）
_____________________________________
3.这个神志不清的老妇人又重复数着。（缩句）
___________________________________
4.德国法西斯发动的第二次世界大战，给其他国家的人民造成了深重的苦难。
德国法西斯发动的第二次世界大战，给本国人民带来了难以弥合的战争创伤。
（用合适的关联词语，把这两个句子连成一句话）
____________________________________
15．品读句子，完成练习。
1.一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。
“尽是妇女和孩子”暗示男人都__________________，“几乎看不见一个健壮的男子”暗示 ________________________。
2.两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。
(1)“这奇特的举动”是指________________________________________________________
(2)写小姑娘“笑”的目的是什么？下面分析不恰当的一项是（____）
A．表现小姑娘的天真幼稚，不了解真实情况。
B．形成对比，指责小姑娘缺乏同情心。
C．以喜衬悲，渲染老妇人的悲惨遭遇。
D．以小姑娘的笑反衬老妇人病态的严重。
五、现代文阅读
课外阅读。
半截蜡烛
①第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女。为把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报工作。
②伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军派人前来取走。为了情报安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军( )的搜查。
③一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。
④轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。”他说。
⑤时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗下来了。中尉快步赶上前，厉声喝道:“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台。孩子是懂事的。他知道，厄运即将到来了，在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐着。烛光摇曳着，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。
⑥突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道:“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说:“当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。
⑦正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
16．用简洁的语言概括母子三人为保护秘密情报的具体行动。
伯诺德夫人:_____________________________________________
大儿子杰克:_____________________________________________
小女儿杰奎琳：__________________________________________
17．根据上下文，为文中括号处选填一个词语。
由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军( )的搜查。
A．严谨 B．严峻 C．严密 D．严厉
18．“伯诺德夫人的心提到嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡 烛上。”这两个分句，分别运用了________和比喻的修辞手法，表现了伯诺德夫人此时既 ________又________的复杂心理。其中的比喻成分写出了德军的________。
19．母子三人保护秘密情报的行为表现了他们什么样的优秀品质?
__________________________________
参考答案
1．C
2．A
3．C
4．A
5．C
6．柏林 健壮 不假思索 后备役 指手画脚
7．思念 手指 真假 出神 箱子 两腮 脂肪 遐想 伸手 车厢
8．沉 画 清 假 掩卷深思 埋头沉思 七手八脚 笨手笨脚 神志不清 不假思索
9．飞快 瘦弱 继续 热闹
10．嘀答嘀答 哗啦呼啦 轰隆轰隆 提心吊胆 耳聪目明 心灵手巧 不约而同 不相上下 不欢而散
11．① ② ③ ④
12．嗤笑 耻笑 肃静 寂静 安静
13．C E A
14．走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院啊！ 车厢里静得掉一根针都能听见。 老妇人数着。 德国法西斯发动的第二次世界大战，不仅给其他国家的人民造成了深重的苦难，还给本国人民带来了难以弥合的战争创伤。
15．在参加战争 健壮的男子都参加战争去了 老妇人神志不清地重复数着“一、二、三”。 B
16． 伯诺德夫人:取出油灯，吹熄蜡烛； 大儿子杰克:借口搬柴，端走烛台； 小女儿杰奎琳:说要睡觉，拿走蜡烛。
17．C
18． 夸张 紧张 憎恨 凶恶
19．表现出他们一家机智、勇敢、镇定的优秀品质。
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