沪科版物理八年级下册第七章 力与运动达标测试卷（含解析）

沪科版物理八年级下册第七章达标测试卷
一、选择题(每题3分，共36分)
1．汽车里的乘客突然前倾，由此可以判断这辆汽车的运动状态可能是(　　)
A．静止 B．匀速行驶 C．突然刹车 D．突然开动
2．关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是(　　)
A．牛顿第一定律是通过凭空想象出来的
B．物体只要运动，就一定受到力的作用
C．不受力的物体，只能保持静止状态
D．如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动
3．正在地面上滚动的足球，如果它受到的外力同时消失，那么它将(　　)
A．立即停下来 B．慢慢停下来
C．做匀速直线运动 D．改变运动的方向
4．下列交通提示用语和惯性无关的是(　　)
A．车辆转弯，请坐稳扶好
B．雨天路滑，请减速慢行
C．注意安全，请保持车距
D．遵守交规，请靠右行驶
5．行驶的车辆突然刹车时如图所示，人向前倾的原因是(　　)
A．车辆对人施加一个向前的力
B．车辆具有惯性
C．人受到向前推的力
D．人具有惯性
6．下列与惯性现象无关的是(　　)
7．同学们对运动场上出现的现象进行了讨论。下列说法正确的是(　　)
A．百米运动员冲过终点时，由于受到惯性力的作用不会立即停下来
B．抛出去的篮球会在空中继续运动，是因为篮球具有惯性
C．踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持
D．跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性
8．如图所示，竖直向上抛出的篮球重为G，受到的空气阻力小于G，篮球在竖直上升过程受到的合力(　　)
A．等于G B．大于G C．小于G D．等于0
9．如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力(　　)
A．大小是否相等 B．方向是否相反
C．是否作用在同一物体上 D．是否作用在同一直线上
10．一个文具盒放在水平桌面上，下列分析正确的是(　　)
A．文具盒受到的重力与桌面对文具盒的支持力是相互作用力
B．文具盒受到的重力与桌面对文具盒的支持力是一对平衡力
C．文具盒受到的重力与文具盒对桌面的压力是相互作用力
D．桌子受到的重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力
11．某同学和家人在外出旅游途中，车抛锚在水平路面上，家人试图推动汽车但没有推动(如图所示)。下列说法中正确的是(　　)
A．车未被推动是因为推力小于摩擦力
B．车未被推动是因为人推车的力小于车推人的力
C．人对车的推力和车对人的推力是一对相互作用力
D．车受到的支持力和车对水平路面的压力是一对平衡力
12．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是(　　)
A．0～2 s，没有推动物体，是因为推力小于摩擦力
B．2～4 s物体做匀速直线运动
C．2～4 s物体受到的摩擦力是3 N
D．4～6 s，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力
二、填空题(每空1分，共17分)
13．足球比赛中，球员争顶后顶出的球在上升过程中受到____________(填“平衡力”或“非平衡力”)作用，足球最后会落回地面是因为受________的作用。
14．电灯通过电线挂在天花板上处于静止状态，灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对________力，电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对________力。
15．用2 N的水平拉力拉着一个木块在水平桌面上做匀速直线运动，突然将拉力增加到5 N，则此时木块受到桌面的摩擦力大小为________N，木块做________(填“加速”“匀速”或“减速”)运动。
16．在进行冰壶比赛时，冰壶离开手后仍能继续向前滑行，是由于冰壶具有________。运动员有时会在冰壶前用力“刷冰”，目的是________(填“增大”或“减小”)冰壶与冰面之间的摩擦。冰壶与前方的冰壶撞击后，会将前方的冰壶击走，说明力可以改变物体的________。
17．小强行走时被石块绊了一下，身体向前倾倒。对此情景合理的解释是：小强原来相对于地面是________的，当他的_______(填“脚”或“上身”)的运动状态突然改变时，他的_______(填“脚”或“上身”)由于惯性仍保持原来的运动状态。
18．某位空降兵在降落伞打开后的一段时间里将匀速下落，他的体重为650 N，伞重200 N，则伞和人受到的阻力为________N，这位空降兵受到的合力是________N。
19．雨滴在空中下落时受到重力G和阻力f的作用，则雨滴下落过程中所受合力F合＝________(用上述字母表示)。若阻力f随雨滴下落速度的增大而增大，则在雨滴下落越来越快的过程中，G________(填“＜”“＝”或“＞”)f；当速度逐渐增大到使f＝G时，雨滴的运动状态是________________。
三、作图题(每题4分，共8分)
20．一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，在图中画出人的受力示意图。
21．如图所示，小球被压缩的弹簧弹出，请画出小球在水平地面上滚动的过程中的受力示意图。
四、实验探究题(每题11分，共22分)
22．在探究二力平衡条件的实验中：
(1)如图甲所示，水平放置的实验装置中，将系于小车两端的线挂上钩码，分别跨过两定滑轮，使作用在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整____________来改变拉力的大小。当小车平衡时，将小车水平转过一个角度，松手后小车不能保持平衡，这样的操作是为了探究相互平衡的二力是否__________________。
(2)如图乙所示，A、B小车内装有电磁铁，电磁铁的通、断电可遥控实现，当通电时，A、B小车吸合成一体。为了探究二力平衡时，二力是否作用在同一物体上，在图中所示情况下，下一步的操作是__________________。
(3)本实验用带轮的小车为研究对象，是因为滚动摩擦比滑动摩擦____________。
23．小明同学想：物体从斜面的同一高度自由释放后滚动的快慢一样吗？他猜想物体滚动的快慢可能与物体的质量和形状有关。小明选择下列物品进行实验：一把米尺、一块塑料板、一个小球、同样规格的一只装满水的瓶子和一只空瓶子，如图所示。实验步骤如下：
①用塑料板搭成一个倾斜角度较小的斜面。
②将米尺横放在这块塑料板上，并握住它。
③将小球、装满水的瓶子和空瓶子放在斜面上。
④移走米尺，同时释放三个物体并观察它们滚动的快慢。
请回答下列问题：
(1)选取小球时应该注意的问题是__________________________。
(2)下面关于移走米尺的两种方案，你认为较为合理的是________(填“A”或“B”)。
A．沿箭头a方向，快速将米尺移走 B．沿箭头b方向，快速将米尺移走
(3)在步骤④中，要判定物体滚动的快慢与物体的形状是否有关，你的观察对象和方法是_________________________________________________。
五、综合运用题(24题8分，25题9分，共17分)
24．如图所示，质量为0.2 kg的长方体物体，被水平向右的力F压在竖直墙壁上，当F＝4 N时，物体沿墙壁匀速直线下滑，求此时物体所受重力和滑动摩擦力的大小。(g取10 N/kg)
25．如图所示，一个重为G的物体放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平地面向右做匀速直线运动，已知G＝40 N，F＝10 N。
(1)求运动过程中物体受到滑动摩擦力f的大小。
(2)我们知道，滑动摩擦力f的大小是由物体接触面间的压力FN和接触面的粗糙程度决定的。物理学中用动摩擦因数μ表示接触面的粗糙程度，则有关系式f＝μFN成立。求图中物体与地面间的动摩擦因数μ。
答案
一、1.C　2．D　3．C　4．D　5．D　6．D　7．B　8．B　9．D　10．B　11．C
12．D　解析：由v?t图像可知，物体在0～2 s内处于静止状态，2～4 s内物体处于加速状态，4～6 s内物体处于匀速直线运动状态，B项错误。物体在0～2 s和4～6 s内处于平衡状态，摩擦力与水平推力是一对平衡力，大小相等，故A项错误，D项正确；在2～4 s内物体处于加速状态，即摩擦力小于推力，所以C项错误。
二、13．非平衡力；重力　解析：球被顶出后，由于球具有惯性，继续向上运动，上升过程中，速度越来越慢，则球受力不平衡；由于地球周围的一切物体都受重力作用，而重力的方向总是竖直向下的，因此足球最后落回地面是因为受到重力的作用。
14．相互作用；平衡　15．2；加速
16．惯性；减小；运动状态　17．运动；脚；上身
18．850；0　19．G－f；>；做匀速直线运动
三、20．解：如图所示。
21．解：如图所示。
解析：小球受到重力、支持力和摩擦力的作用。
四、22．(1)钩码的个数；作用在同一直线上　(2)遥控实现电磁铁断电　(3)小　解析：(2)为了探究二力平衡时，二力是否作用在同一物体上，可利用遥控实现电磁铁断电，看物体是否还能处于平衡状态。
23．(1)小球与某一瓶子的质量相同　(2)A　(3)观察小球和同质量的瓶子，看谁先到达底部或谁在前面(其他答案合理即可)
五、24．解：物体的重力G＝mg＝0.2 kg×10 N/kg＝2 N；用4 N的压力把重2 N的物体压在竖直墙壁上，物体恰好沿竖直墙壁匀速下滑，则物体处于平衡状态，物体受平衡力作用，物体在竖直方向上受重力和滑动摩擦力的作用，二力应大小相等、方向相反，故滑动摩擦力的大小为2 N。
25．解：(1)物体做匀速直线运动，水平方向受力平衡，所以f＝F＝10 N。
(2)在水平地面上，压力等于重力，FN＝G＝40 N，
由f＝μFN，得μ＝＝＝0.25。