一年级下册数学导学案 5.认识1元及1元以下的人民币 苏教版

一下·数学·导学案
第五单元：认识1元以及1元以下的人民币
教学目标：
1．引导学生充分利用已有的生活经验，认识1元以内的人民币，知道1元=10角，1角=10分。
2．学生在购物活动中，初步认识商品的价钱，学会简单的购物；在取币、付币、找币等活动中，培养思维的灵活性，与他人合作的态度，以及学习数学的和解决问题的能力。
教学重点：
认识各种面值的人民币以及人民币单位间的进率。
教学难点：
能灵活地运用多种方式取币。

一、预习方向标——“仙”人一步！
⒈阅读课本P66页： 人民币分硬币和纸币两种，
⑴硬币和纸币都有的是1元、 角、 角；
⑵人民币的单位有 、 、 ， 元 是人民币的基本单位。
⑶以角为单位的面值有2种： 和 。
以分为单位的面值有3种： 、 和 。
面值为1元的人民币有硬币和纸币两种。
⒉⑴


⑵1元= 角 1角= 分。
⒊
( )角 ( )元( )角 ( )角( )分
二、与课堂同行——“圣”人一绝！
⒋1元= 角 3元= 角 8元= 角
1角= 分 3角= 分 8角= 分
20角= 元 50角= 元 90角= 元
20分= 角 50分= 角 90分= 角
⒌2元5角= 角 52角= 元 角
2角5分= 分 52分= 角 分
2元+50角= 元= 角 5角-20分= 角= 分
⒍在○里填上“>”“<”或“=”
7角○70分 1元○9角 5角○5分
100分○90角 2角○5角 20角○1元
三、当日练兵场——“快”人一刻！
⒎⑴1张 可以换 张 ，
或者换 张 。
⑵4张 ，可以换 张 ，
或者换 张 。
四、挑战爱迪生——“悠”进一步！
⒏带1元钱逛文具商店。

4角 6角 3角 5角
⑴单独买一样，1元钱最多可买：
块 ，或 枝 ，或 把 。
⑵买哪几样东西刚好需要1元钱?

⑶1元钱买了买了一枝 ,应找回多少钱?


46 –□ = 46 4 + 8 +□= 52
94 – □= 4 3 +□+ □ = 83
□ – 8 = 8 63–□–□ = 10
□ – 10 = □–20 =□ – 30 = □ – 40