北师大版七年级生物上册第1单元 认识生命单元测试卷(word版，含部分答案解析）

第1单元
认识生命
一、单项选择题（共20小题；共60分）
1.
吕四渔场是我国四大渔场之一，生活着海带、紫菜、鲳鱼、带鱼、梭子蟹、对虾等多种海洋生物。这体现了生物多样性的
?
A.
物种多样性
B.
遗传多样性
C.
生态系统多样性
D.
形态结构多样性
2.
在我国，种植业同林业、畜牧业、副业和渔业合在一起，称为
?
A.
广义的农业
B.
信息产业
C.
工业
D.
商业
3.
下列属于非生物的是
?
A.
椰树
B.
蘑菇
C.
珊瑚
D.
水螅
4.
玉米有多个品种，如“辽单
”号玉米苗齐、苗壮、高产，“辽单
”号玉米棒子大、产量高、抗病能力强。出现这种现象的根本原因是
?
A.
土壤肥力不同
B.
遗传物质不同
C.
环境温度不同
D.
光照强度不同
5.
每年的
月
日是“国际生物多样性日”，生物多样性的内涵不包括
?
A.
基因的多样性
B.
数量的多样性
C.
生态系统的多样性
D.
生物种类的多样性
6.
东营园博园内，栽有单瓣早花、重瓣早花、重瓣晚花等几十个品种的郁金香，色彩斑斓、千姿百态。这体现了
?
A.
物种的多样性
B.
基因的多样性
C.
生态系统的多样性
D.
生物数量的多样性
7.
晓玲为探究废旧电池对水质的影响，设计的实验方案如下表：
该方案中的①应为
?
A.
B.
C.
D.
8.
某同学测定花生种子的能量，三次重复实验的数据分别是
千焦、
千焦、
千焦，则该花生的所含能量是
?
A.
千焦
B.
千焦
C.
千焦
D.
千焦
9.
下列选项中能反映生物影响环境的是
?
A.
千里之堤，溃于蚁穴
B.
仙人掌的叶变成刺状
C.
沙漠里的植物种类稀少
D.
北极熊具有与冰雪相似的体色
10.
野马遇到狼群袭击时，公野马总是掩护母野马和小野马先逃走，公野马与母野马和小野马的关系是
?
A.
种内互助
B.
种内斗争
C.
种间互助
D.
种间斗争
11.
某同学设计了如图实验装置，探究环境对蚯蚓生活的影响，下列有关说法正确的是
?
A.
该实验的变量是光照
B.
湿土和干土应该从不同的环境中获取
C.
该实验做一次就可以得出正确结论
D.
探究的问题是“土壤的潮湿度对蚯蚓生活有影响吗?”
12.
有关生物与环境的说法，错误的是
?
A.
“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应
B.
“鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境
C.
“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系
D.
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响
13.
如图是某健康人汗液和尿液分泌量随外界温度变化的曲线图。有关分析错误的是
?
A.
外界温度低于
时，人体尿液分泌量大于汗液分泌量
B.
随着温度升高汗液分泌量增多，汗液蒸发时带走身体一部分热量，调节体温
C.
随着温度升高尿液分泌量减少，会导致体内尿素等废物积累过多，破坏水和无机盐的平衡
D.
人体通过排尿和排汗将尿素、多余的水和无机盐等排出体外
14.
以下生物学家与他们的重要成就对应有误的是
?
A.
林奈——显微镜观察细胞
B.
屠呦呦——提取青蒿素用于治疗疟疾
C.
袁隆平——培育杂交水稻
D.
孟德尔——利用豌豆研究遗传规律
15.
某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢幼叶尖端的组织为食。为了研究蚂蚁对金合欢生长的影响，生物小组用金合欢幼苗进行实验，结果如下表。下列相关分析，正确的是
?
A.
实验的变量是幼苗的存活率和高度
B.
蚂蚁以金合欢幼叶尖端的组织为食，对金合欢生长有害
C.
蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗的存活率并能促进幼苗生长
D.
栖居的蚂蚁数量越多，对金合欢生长越有利
16.
禽流感是一种急性呼吸道传染病，病死率较高。为了防控人感染
型疾病，某科研机构用发育状况相近的健康小鸡进行了如下实验：
下列分析错误的是
?
A.
甲组可以作为对照组，甲、乙对照实验的变量是活的
型禽流感病毒
B.
每组实验选择等量、个体大小和健康状况相近的小鸡，只有接种的物质不同
C.
每组小鸡数量用
只，而不是用
只，目的是避免实验的偶然性
D.
丁组实验结果预测：部分小鸡成活，部分小鸡死亡
17.
人们发现，植物在磷缺乏的土壤中，常会在靠近土壤表层长出大量平行的侧根。不同的植物，侧根形态结构略有差异，例如有些植物长出短而密集的侧根，甚至会紧密到形成毛刷状的结构（如图
）。以下叙述不正确的是
?
A.
植物生长需要含磷的无机盐
B.
与
相比，
植物生活的土壤可能更缺乏磷元素
C.
毛刷状结构增大根与土壤的接触面
D.
根的不同形态体现生物对环境的影响
18.
探究“光对鼠妇生活的影响”实验，下列说法正确的是
?
A.
光照条件是实验的变量
B.
实验结论是光不会影响鼠妇的生活
C.
可以用一只鼠妇完成实验
D.
在一个盒子里进行，不用设置对照实验
19.
某科研小组为探究山药中的山药多糖对治疗糖尿病的医学价值，召募
至
岁的志愿者分为三组：
位糖尿病患者、
位健康者、
位治疗后血糖含量稳定者，每天只定时服用一定量的山药多糖，结果表明，服用该多糖对糖尿病的治疗及巩固有一定的作用，但由于个体之间的相对差异较大而不能得出明确的结论。你认为以下最能提高本研究结果可信度的改进措施是
?
A.
增加一个对照组
B.
增加每组被测人员数至
人
C.
统一被测者的性别
D.
统一被测者的年龄
20.
下列有关生物（现象）的实例及特征的描述，对应正确的是
?
A.
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭——生物都有繁殖现象
B.
蜻蜓点水——生物能对外界刺激作出反应
C.
庄稼一枝花，全靠肥当家——生物的生活需要营养
D.
新冠病毒——生物都是由细胞构成的
二、非选择题（共4小题；共40分）
21.
在探究“蚂蚁的通讯”时，实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成了三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来（如下图所示），在
岛上放置甜食，来探究蚂蚁是怎样进行通讯的。他们把糖包子放在蚁穴附近，诱捕了不少蚂蚁，喂养了三天，又饥饿处理一天，然后释放
只于
岛。观察：开始有一只蚂蚁爬向
岛，两只蚂蚁爬向
岛，随后三只蚂蚁都返回
岛，不一会儿，蚂蚁们都纷纷爬向
岛。
（1）请你根据观察到的现象提出一个科学探究的问题：
?
（2）根据所提问问题作出假设：
?
（3）接下来用两把镊子将连接
的小木头与连接
的小木头进行交换，继续观察蚂蚁爬向哪个岛。预期结果是：
?。
（4）如果观察到的结果与预期结果相符，则得出的结论是：
?
（5）关于“蚂蚁的通讯”，你还有什么新的想法?
?
22.
桃蚜是多种植物的害虫，对蔬菜、果品等生产会造成重大损害。研究人员在桃蚜寄生的枝条上常发现有黑毛蚁活动，同时发现化学物质反
法尼烯（）能够吸引异色瓢虫等多种桃蚜天敌。科研人员研究了
释放对黑毛蚁、异色瓢虫二者行为的影响，从而为桃蚜的生物防治提供科学依据。
（1）研究人员发现，黑毛蚁喜欢取食桃蚜产生的蜜露作为自身糖分的来源，同时能够驱赶桃蚜的天敌，防止桃蚜被捕食。由此推测，黑毛蚁和桃蚜的关系是
?（选填字母）。
A．捕食
B．共生
C．竞争
D．寄生
（2）科研人员将饥饿处理的异色瓢虫分别接入不同处理的菠菜植株上，每组菠菜植株上均有等量的桃蚜和黑毛蚁。在异色瓢虫接入后，记录
小时内的实验结果如下。
注：
无
释放处理；
异色瓢虫接入前
天释放
；
异色瓢虫接入当天释放
①
据图可知，该实验的变量有
?。
②
根据实验结果分析，为更好地促进生物防治效果，建议使用
的时机是
?。结合图
、图
的实验结果陈述理由：
?。
（3）与利用杀虫剂治理蚜虫相比，利用异色瓢虫进行生物防治的优势是
?（写出一条）。
23.
根据下列材料设计一个实验证明叶脉的输导功能。
24.
将下列相关的内容用线连接起来。
答案
第一部分
1.
A
【解析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，生物种类的多样性实质上是基因的多样性，基因的多样性又叫遗传的多样性，它是生物多样性中最基本、起决定作用的多样性，生态系统的多样性包括物种的多样性和生活环境的多样性。吕四渔场生活着海带、紫菜、鲳鱼、带鱼、梭子蟹、对虾等多种海洋生物，体现了物种多样性。
2.
A
【解析】利用动物植物等生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的各部门，统称为农业；例如：利用土地资源进行种植的活动部门是种植业，利用土地空间进行水产养殖的是水产业，又叫渔业，利用土地资源培育采伐林木的部门，是林业，利用土地资源培育或者直接利用草地发展畜牧的是畜牧业，对这些产品进行小规模加工或者制作的是副业；因此，广义的农业是指包括种植业、林业、畜牧业、渔业、副业五种产业形式，狭义农业是指种植业，包括生产粮食作物、经济作物、饲料作物和绿肥等农作物的生产活动。
3.
C
4.
B
5.
B
6.
B
7.
C
【解析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。为探究废旧电池对水质的影响，设置水中有无废电池为变量，其他条件相同。所以①为
。故选：C。
8.
D
【解析】在“测定花生种子中的能量”实验中，每次测得的数据都不相同，表明有测量误差，为了减少实验误差，提高可信度，应该取各次数据的平均值。即
。
9.
A
【解析】A．千里之堤，溃于蚁穴是指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的是生物带给环境的改变，能反映生物对环境影响，A正确。
B．仙人掌的叶变成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，体现的是生物对环境的适应，B错误。
C．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布，沙漠地区水分严重缺乏导致沙漠地区生物种类稀少，是环境对生物的影响，C错误。
D．北极熊具有与冰雪相似的体色总与周围环境相似，不被天敌发现，是长期的进化形成的，是对其生活环境的适应，D错误。
故选：A。
10.
A
【解析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式最常见的是竞争关系如田中的杂草与水稻、两条狗争夺骨头，合作关系，如蚂蚁搬运菜青虫、蜜蜂守卫蜂巢，捕食关系如猫抓老鼠。野马遇到狼群袭击时，公野马总是掩护母野马和小野马先逃走，公野马与母野马和小野马之间是同种动物之间相互合作、共同防御敌害的行为，因此属于种内互助。
故选A。
11.
D
【解析】A．据图可见：该实验的变量是水份，A错误；
B．为了保持变量唯一，湿土和干土应该从相同的环境中获取，B错误；
C．为了使实验结果更准确，可以减少误差，因此要多做几次实验计算平均值，C错误；
D．据图可见：该实验的变量是水份，探究的问题是“土壤的潮湿度对蚯蚓生活有影响吗?”，D正确。
故选D。
12.
A
【解析】“雨露滋润禾苗壮”意思是禾苗可以吸收水分，满足禾苗的生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响，属于环境影响生物，故A错误；鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡。俗话说：“鱼儿离不开水”，生物依赖环境，故B正确；“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系，故C正确；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了非生物因素温度对生物的影响，故D正确。
故选A。
13.
C
14.
A
15.
C
16.
D
【解析】A．对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组，则甲组可以作为对照组。甲、乙对照实验中唯一不同的条件是甲组没有接种活的
型禽流感病毒，而乙组接种活的
型禽流感病毒，则甲、乙对照实验的变量是活的
型禽流感病毒，A不符合题意。
B．为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。因此每组实验选择等量、个体大小和健康状况相近的小鸡，只有接种的物质不同，B不符合题意。
C．
只小鸡存在很大的偶然性，会影响实验结果，比如这只小鸡本身的身体状况不好等等，因此每组小鸡数量用
只，而不是用
只，目的是避免实验的偶然性，C不符合题意。
D．根据丙组的实验可知，给小鸡接种降低活性的
型禽流感病毒后，小鸡全部存活。同时，这些小鸡体内产生相应的抗体，获得特异性免疫，提高了对
型禽流感的抵抗力，则再次接种活的
型禽流感病毒后，小鸡会全部存活。由于丁组的处理方法是给小鸡接种降低活性的
型禽流感病毒，两周后，再给它们接种活的
型禽流感病毒，因此丁组实验结果预测：小鸡全部存活，D符合题意。故选D。
17.
D
18.
A
【解析】A．探究“光对鼠妇生活的影响”实验，实验的变量是光照，除光照以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量，故A正确。
B．探究“光对鼠妇生活的影响”实验，鼠在阴暗的环境条件下分布的数量多于光照的环境条件，得出实验结论是光会影响鼠妇的生活，故B错误。
C．实验用的生物样本数量要适当，数量过少易引起偶然性，误差较大，所以实验时不可以用一只鼠妇完成实验，故C错误。
D．在一个盒子里进行，需要设置为阴暗和光照两部分，形成一组对照实验，观察鼠妇在两种环境条件下的分布情况，得出的实验结论更加科学合理，具有说服力，故D错误。
故选A。
19.
B
【解析】本实验中样本数量太少，实验结果会具有偶然性，不能令人信服，为避免实验的偶然性，常选取数量较多的样本进行实验，实验中每组
人，数量较少，可以增加每组被测人员数至
人；糖尿病患者组、治疗后血糖含量稳定者组都与健康者组对照，不需要再增加一个对照组；取样要做到随机取样，不能掺入主观因素，不能统一被测者的性别和年龄。故选B。
20.
C
第二部分
21.
（1）
蚂蚁是靠气味传递信息的吗?
【解析】本实验探究的是“蚂蚁的通讯”，因此，可以提出问题：“蚂蚁是靠气味传递信息的吗?”
??????（2）
蚂蚁是靠气味传递信息的。
【解析】本探究实验提出的问题是“蚂蚁是靠气味传递信息的吗”，假设是对提出的问题作出肯定或否定的回答，因此，可以作出假设：蚂蚁是靠气味传递信息的。
??????（3）
爬上岛
【解析】一段时间后将连接
岛之间的“桥”和
岛对换，发现蚂蚁还是源源不断顺着桥
爬上岛
，在
岛上转来转去找不到食物，很少有蚂蚁爬上桥
。
??????（4）
蚂蚁依靠气味进行通讯。
【解析】实验结论：根据实验现象可以得出蚂蚁依靠气味进行通讯。
??????（5）
蚂蚁爱吃什么样的食物呢?
【解析】实验拓展：关于蚂蚁的通讯，再提出一个具有探究意义的其他问题。如蚂蚁爱吃什么样的食物呢?
22.
（1）
B
??????（2）
①
有无
释放以及
释放的时机
????????????②
异色瓢虫接入前
天；异色瓢虫接入前
天释放
与异色瓢虫接入当天释放
相比，黑毛蚁驱赶异色瓢虫的次数减少，从而有利于异色瓢虫对蚜虫的捕食（合理即可）
??????（3）
减少环境污染；蚜虫不易形成耐药性；更能保证食品安全（合理即可）
23.
参考实验设计方案如图：
【解析】把食用的芹菜放入稀释过的红墨水中，注意，茎菜有个特别地方这部分是它的叶脉不是茎。放置在阳光下，随着时间推移可以观察到叶脉由下往上开始变红，最终整个芹菜叶片全部变红。这个实验很好地证明叶脉有运输水分和养分的功能。
24.
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