青（岛版）三年级数学下册课件 年月日

(共16张PPT)
小学数学三年级下册（青岛版）
年月日
教学目标
1、知识与技能：使学生认识到时间单位年月日，了解他们之间的关系。
2、过程与方法：通过学生的观察，探究等学习活动，使学生经历年历卡的观察讨论，感受并记住每月天数。
3、情感态度与价值观：在学习过程中，通过具体情境，培养学生的爱国主义精神和珍惜时间的意义。
教学重点、难点
重点：认识时间单位年月日，了解年月日之间的关系。
难点：记住各月的天数和初步会判断平年或闰年。
1、教法：以学生发展为立足点，以自主探索为主线，采用多媒体辅助教学，采用主体性、启发性教学方法，真正把学生当作主人，帮助学生把握重点，突破难点。。
2、学法：课前预习—— 预习展示——小组合作探索——巩固运用。
说教法和学法
教学流程
流程的设计是建立在学生的认知发展水平和已有的生活经验的基础上，采用多种形式，多个教学情境的教学活动，使学生积极、主动地参与整个学习过程，加深对所学内容的理解，根据我校提出的“三环X步”课堂教学模式，我把教学活动分五个部分：
（一）创设情境，激活思维
（二）预习展示、分组验证
（三）系统整理，归纳概括
（四) 深化练习，拓展提高
(五）课堂小结，升华认识
把你观察到的填在表格里
月份
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
天数
把你观察到的填在表格里
月份
天数
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
29
讨论：
1、一年有几个月？哪几个月份有31天？哪几个月份有30天？二月有多少天？
2、今年二月有多少天？去年、明年呢？你发现了什么？
3、你能自己总结出大小月的排列规律及记忆方法吗。
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十二
十一
巧 记 “大 月”
要找大月你记住
七、八两月挨着数
七月以前找单数
八月以后找双数
儿歌
一三五七八十腊、
三十一天永不差
四六九冬三十天
“起立坐下”
游戏规则:
1.全班分成两组，第一组代表大月,第二组代表小月。
2.仔细听老师报的月份,是大月的第一组起立,是小月的第二组起立。
1、每年都是365天。
2、一年有7个大月、5个小月
我是小小法官
3、13个月是一年零三个月
4、爸爸11月31日去了北京。　
我的生日比教师节晚一天。
方鸿的生日是
我的生日比植树节后5天。
余鹏的生日是
我是一年中最后一个小月的第一天出生的。
汪琛雷的生日是
我是上半年最后一个小月的最后一天出生的。
李华佳的生日是
你还知道哪些有纪念意义的日子吗 用今天学过的知识把它编出问题来，让大家来猜！
课外延伸