人美版七年级上册美术第一课-《在美术的世界中遨游》说课稿

第1课<<在美术世界中遨游>>说课稿
各位尊敬的专家评委老师好：
很荣幸能参加教师资格证说课，在说课前我先进行下自我介绍，我是0号考生，平时喜欢上网和画画，性格活泼开朗，几年的大学学习，积累了丰富的专业知识，培养了我坚韧不拔的意志，在以后的工作中克服困难积极进取，能成为一名优秀的美术老师一直是我的梦想和目标，教师是一个神圣而伟大的职业，承担着教书与人的责任和使命，我希望能通过自己的努力为教育事业做贡献。
我今天说课的课题是（在美术世界中遨游），下面我将从六方面对本课题进行分析，一，说教材，二
说教学目标，三
说重难点，四说教法和学法，五
说教学过程，六
说板书设计。
说教材
（在美术世界中遨游）本课题选自人民美术出版社七年级美术上册第一课，本课不是从传统的角度介绍各个画种，而是以材料来区别不同的画种，力求使学生明白画种的不同，是因为画家使用的材料的不同。本课还希望通过对一些现代艺术的介绍使学生明白随着时代的前进，美术材料也在不断地出现新的变化，新的材料会带来新的审美观念。
说教学目标
根据教材与对内容的分析，新课程的标准，结合七年级学生的认知结构和心理特征我制定了以下教学目标。
1.知识和技能目标：通过本课题的学习，明白是什么决定了美术门类的不同。
2.过程与方法目标：指导学生进行观察，概括，归纳，总结，自主构建艺术的概念，培养学生用探究性学习方式，并能对美术作品进行分类。
3.情感与价值目标：使学生不断更新审美观念，培养学生的审美能力和多艺术的热爱之情。
说重难点
根据新课标及以上的教学目标，在吃透教材的基础上，结合七年级学生的现状，对美术没有一个准确的概念，我确定的以下重难点。
教学重点：欣赏课本的图片，并引导学生回忆在小学时欣赏过的图片，进行美术作品制作材料的分析。
教学难点：学生能够独立、正确地从美术作品的材料的角度认识美术作品的门类。
为了讲清重难点，使学生达到所制定教学目标，我再从教法和学法上谈一谈。
说教法和学法
我们都知道美术是培养人审美能力的重要学科，因此在教学中，不仅让学生知其然，还要让学生知其所以然，我在以教师为主导，学生为主体的原则下，展现获取理论知识，解决实际问题的思维过程。结合结合本课的特点，我采用以下的教学方法：自主学习，探究式学习法。有什么样的教学方法就有什么样的学习方法，本堂课我主要采用以下学习方法：观察法，讨论法，自主学习法。
同时我们还根据学生的年龄特征运用循序渐进。逐步深入理论联系实际的规律，来指导学生进行学习，根据以上确定的内容，我再具体谈谈这堂课的教学过程。
说教学过程
教学过程是师生互动的过程，是共同发展的过程，为有序有效的进行教学，本节课我主要安排了以下教学环节：
导入新课：教师放映幻灯或者录像片，向学生展示美术世界的丰富多彩，为学生创设一种置身于美术作品之中的氛围，引起学生的学习兴趣。引导学生观察作品的细部，让学生看出不同画种的效果，甚至能够看出不同的材质。
讲授新课
①引导学生欣赏课本上的图片，具体地分析每幅作品由于材质的不同，使得美术作品效果截然不同(以学生的自行探讨为主，教师适当地加以补充)。具体讲解《父亲》这幅作品，教学学生学会分析作品。
②让学生在本书上选出自己喜欢的画种，并分组讨论材料要哪些不同，病派带白哦发言。
③对学生的发言进行鼓励，表扬和完善。
课堂小结
通过本节课的学习，希望同学们能用今天所学的知识对以后所见到的美术作品进行分类。
布置作业
课外让学生自己找一副自己喜欢的作品进行分析，可以是广告，版画，雕刻，剪纸等等。通过课外的探讨活动，使学生进一步地学习知识，为他们创造探究性学习的实践机会。
六，说板书设计
我比较注重直观系统的板书设计，能及时体现出教材中的知识点，便于学生掌握和记忆，本节课我采用：纲要式板书设计。
我的说课完毕，谢谢！
下面请评委老师提问问题。