人教版八年级上册音乐 2.5夜莺 教案

《夜莺》欣赏
课型：以欣赏为主的综合课
_??????_内容：１、??了解电声乐队和电子音乐的相关知识。
２、??欣赏乐曲《夜莺》。
_??????_目标：
１、??指导学生通过资料，了解电声乐队和电子音乐的相关知识，感知常用电声乐器及演奏效果。
２、??学生欣赏《夜莺》，感受电声乐队中各种电声乐器的音响效果，对现场演奏的电子音乐也有一定的了解。
３、??激发学生对电声音乐的兴趣，引导学生搜集和聆听电声音乐作品。教材简析及设计思路：
１、?本单元包括电声乐队和电子音乐相关知识、歌曲《大海啊故乡》、《渔舟唱晚》、《夜莺》。本课时通过学生喜欢的电声乐队beyong乐队导入课题，介绍电声乐队乐器和组成相关知识，理解电子音乐的感念；再通过乐曲《夜莺》的欣赏进一步加深对电子音乐的理解，通过学生的感受、体验、对比，提高电子音乐的辨别和感受能力。歌曲的学习和《渔舟唱晚》的对比欣赏、课后实践与创造第2、3课时安排。?
２、?乐曲《夜莺》中加入了中国的竹笛。笛子用悠扬、清越的音色模拟了夜莺的叫声。月夜下，空旷的原野中夜莺开始歌唱，然后清朗的钢琴加入进来略带迟疑，小心翼翼的奏响，如同一个深夜未眠的人，远远听见夜莺的歌唱去寻访又怕扰飞了夜莺……中国笛子的悠扬、清越加上小提琴的婉转、飞扬，大提琴的低沉、肃穆，钢琴和电声乐队的雄浑、壮丽，最后人声的加入，整首曲子优美动听，具有独特的魅力。《夜莺》是一首充满中国古典音乐情调的现代电声音乐作品，是作者雅尼在北京紫禁城现场演奏的最吸引人的作品之一，所以安排为本课时重点欣赏的内容。
教学重点：电声乐队和电子音乐的相关知识，《夜莺》的欣赏。
教学难点：《夜莺》主题的听辨，电子音乐特点和演奏效果的理解和感知。
教具准备：ppt课件、音频视频资料
教学过程：
一、导入：情景激趣，导入课题，明确学习任务。
1、大屏幕视频展示：beyong乐队现场演唱《海阔天空》。
2、谈话问答：（1）你喜欢这个乐队的演奏和演唱吗？为什么？
（2）关于beyong,你知道多少？
（3）你关注过他们使用的乐器吗？
3、导入新课题：《瑰丽的电声》，明确本课时学习任务：一个知识点——电声乐队和电子音乐；一位现代著名音乐家——雅尼；一首电子音乐作品欣赏——雅尼的《夜莺》
二、新授音乐知识：电声乐队、电子音乐（ppt课件展示，讲解）
1、了解电声乐器：（1）、电子琴，（2）、电吉他（同时了解电子钢琴）（3）、电贝司，（4）、架子鼓（同时介绍电子鼓），（5）、电子合成器。
2、电声乐队及其乐器组成。
电声乐队是指由电子乐器为主组成的乐队。电子乐器指运用电子元件产生和修饰音响的乐器。包括一般电子乐器和电子音响合成器。
??目前比较多见的有以下两类：第一类，主要由架子鼓、电吉他、电贝司和电子合成器组成。有时还加一个电子钢琴。第二类，以电子乐器为基础，或者加进铜管乐，如萨克斯、小号、长号，或者加进弦乐器，如小提琴、大提琴，或者加进民族乐曲，如二胡、笛子、古筝等。近年来的发展、变化很快，新的乐器和演奏形式不断涌现。
3、播放电声乐队组成和演奏的相关图片。让学生巩固对电声乐队的理解。
4、电子音乐：即电子合成音乐，指运用电现代电子技术手段创造出来的音乐。（理解电声乐队和电子音乐的关系）
三、欣赏《夜莺》
1、初听全曲mp3。鼓励学生用心聆听，感受作品塑造的音乐形象，留意作品演奏过程中使用了哪些乐器？
2、作者简介：
雅尼：希腊血统的美国音乐家，被称为“世界一流键盘奇才”， 是一个用音乐讲述生活的人，是 当今世界乐坛一位集创作、电子合成器及钢琴演奏于一身的音乐家。14岁的他在希腊全国运动会上打破了500米自由泳全国记录。18岁时移居美国， 21岁大学毕业，获得心理学学士学位。然而，他并没有继续心理学专业而是选择了他所热衷的音乐，于是他加入了“恰梅伦”乐队，从此坚定了从事音乐创作及演奏的信念。一系列由雅尼自己担任创作、演奏的唱片在美国“新纪元”音乐领域产生了一定影响。
雅尼的音乐广泛吸收了民间音乐的精华，将高雅的古典音乐与绚丽的现代电声音乐巧妙地结合起来，可谓雅俗共赏。其作品充满清新、浪漫、积极向上的精神，充满对世界、对生命的那种磅礴、激昂、积极进取的力量。他先后在希腊卫城、印度的泰姬陵、中国紫禁城举行过个人作品音乐会。《夜莺》就是北京紫禁城演出专辑中最吸引人的作品之一。
3、作品简介：
（1）《夜莺》的演奏使用了哪些乐器？
《夜莺》是一首充满中国古典音乐情调的现代电声音乐作品，是雅尼为华人而作的，全曲洋溢着中华民族的风格。乐曲中加入了中国的竹笛，悠扬、清越，更有小提琴的婉转、飞扬，大提琴的低沉、肃穆，还有钢琴和电声乐队的雄浑、壮丽，最后还有人声的加入，可谓一首中西合璧的具有独特魅力的乐曲。（这首乐曲的演奏乐队组成正是我们介绍的第二种电声乐队组成形式）
重点提示：乐曲中有一样主奏乐器是中国的竹笛，它模拟了夜莺的叫声。
（2）简介乐曲的结构和主题：G调，4/4拍子，中速。开始有一个引子，引子之后包含两个乐段，这两个乐段都是由两个主题多次变奏而成。
两个音乐主题：
学唱第一主题，聆听第二主题 。
4、再次完整欣赏《夜莺》（ppt视频展示）现场演奏。学生巩固理解刚才老师作出的作品分析，提醒注意乐曲的两个主题分别用哪些乐器变奏。
5、讨论思考：
1、你对雅尼的这种演奏形式和演奏效果有什么看法？（作品将高雅的古典交响乐与绚丽的现代电声乐巧妙地结合起来，使得现场演奏效果很好。）
2、你喜欢这样的电声音乐吗？
四、小结、评价与交流：
1、这次课的学习任务你完成的怎么样？
2、你最大的收获是什么？
3、鼓励学生课外收集优秀的电声音乐作品（利用电声乐队伴奏的歌曲也行）带到班级大家分享。
五、学生在《夜莺》（静习聆听、放松休息）乐曲中结束本课时学习。