小学数学苏教版五年级上2.7认识平方千米 教案
文档属性
| 名称 | 小学数学苏教版五年级上2.7认识平方千米 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 45.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-10-15 13:32:47 | ||
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文档简介
认识平方千米
【教学内容】
苏教版义务教育教科书《数学》五年级上册第17页的例题9、 “练一练”、练习三第14-17题。
【教学目标】
使学生形成1平方千米的表象，知道边长1000米的正方形面积是1平方千米。
2、建立空间观念，知道平方米与公顷以及平方千米之间的进率。
3、能用“平方千米”作单位描述一些土地面积，解决简单的实际问题。
4、培养学生积极参加活动的习惯，体会数学与生活的联系。
【教学重点】
帮助学生认识1平方千米
【教学难点】
感受1平方千米的实际大小以及与平方米、公顷间的进率。
【教学准备】
光盘、课件
【教学过程】
复习回忆、揭示揭题。
1、回忆：计量大面积土地常用的单位是什么？
2、填一填
1公顷=（ ）平方米 4公顷=（ ）平方米
20000平方米=（ ）公顷 70000平方米=（ ）公顷
3、引入：同学们，在计量大面积土地时，除了常常用“公顷”作单位外，还有一个常用的单位——平方千米，今天这节课我们就一起来认识平方千米（揭题：认识平方千米）
二、认识平方千米。
1、创设情景，引入平方千米
出示例9的情境图，学生读一读。
四川九寨沟面积大约是720平方千米；
三峡水库的面积大约是1000平方千米；
青藏高原是世界最高的高原，面积大约是250平方千米。
鄱阳湖是我国最大的淡水湖，面积大约是2933平方千米。
介绍： “平方千米”这个测量和计算大面积土地常用的单位，平方千米可以用
“k㎡ ”表示，（出示：平方千米可以用“k㎡ ”表示）。
3、追问:1平方千米到底有多大？它与我们学过的平方米、公顷之间有什么关系？请同学们自主交流各自的想法。
4、学生自主推算进率
（1）介绍1000米的正方形土地。面积是1平方千米。
(2)学生自主推算进率。
边长1000米(1千米)的正方形土地，面积是1×1=1平方千米，因为1000×1000=1000000平方米，所以，1平方千米等于1000000平方米；又因为1公顷=10000平方米，所以1平方千米=100公顷。
（出示：1平方千米=1000000平方米=100公顷）
5、单位换算：
30平方千米=（ ）公顷
6000公顷=（ ）平方千米
5平方千米=（ ）公顷=（ ）平方米
400公顷=（ ）平方千米=（ ）平方米
小结：在进行单位换算时，要先想清楚这两个单位之间的进率，如果把高级单位改写成低级单位要乘进率，如果是把低级单位改写成高级单位要除以进率。
三、巩固练习
1、完成练一练（书第17页）
引导学生归纳：解题方法和注意点。
2、练习三第14题。
把学过的面积单位按照从小到大的顺序说一说，并说出相邻两个单位间的进率。
（1）学生说一说后交流
（2）交流汇报：（板书）
平方厘米 平方分米 平方米 公顷 平方千米
100 100 10000 100
强调：1公顷=10000平方米 1平方千米=1000000平方米
3、练习三第15、16题。
（1）学生独立完成在书上（2）全班交流（3）根据错误情况作方法强调，补充习题在练习。
4、练习三第17题。
上面五个省的地图是从同一幅中国地图上描画下来的，我们江苏省的实际面积是10.26万平方千米，请你估计其他几个省的实际面积大约各是多少万平方千米。课后，请同学们查看中国地图，了解哪些省区的面积比较大，以及其他你感兴趣的内容。
四、课堂小结，质疑问难
（1）今天我们学习什么内容？通过今天的学习你有什么收获？还有什么问题？
（2测量或计量大面积的土地用平方千米作单位；在进行有关面积计算的习题中，先用平方米为单位求出土地的面积，再换算成平方千米。
【板书设计】
认识平方千米
平方厘米 平方分米 平方米 公顷 平方千米
100 100 10000 100
1公顷=10000平方米 1平方千米=1000000平方米
【教学内容】
苏教版义务教育教科书《数学》五年级上册第17页的例题9、 “练一练”、练习三第14-17题。
【教学目标】
使学生形成1平方千米的表象，知道边长1000米的正方形面积是1平方千米。
2、建立空间观念，知道平方米与公顷以及平方千米之间的进率。
3、能用“平方千米”作单位描述一些土地面积，解决简单的实际问题。
4、培养学生积极参加活动的习惯，体会数学与生活的联系。
【教学重点】
帮助学生认识1平方千米
【教学难点】
感受1平方千米的实际大小以及与平方米、公顷间的进率。
【教学准备】
光盘、课件
【教学过程】
复习回忆、揭示揭题。
1、回忆：计量大面积土地常用的单位是什么？
2、填一填
1公顷=（ ）平方米 4公顷=（ ）平方米
20000平方米=（ ）公顷 70000平方米=（ ）公顷
3、引入：同学们，在计量大面积土地时，除了常常用“公顷”作单位外，还有一个常用的单位——平方千米，今天这节课我们就一起来认识平方千米（揭题：认识平方千米）
二、认识平方千米。
1、创设情景，引入平方千米
出示例9的情境图，学生读一读。
四川九寨沟面积大约是720平方千米；
三峡水库的面积大约是1000平方千米；
青藏高原是世界最高的高原，面积大约是250平方千米。
鄱阳湖是我国最大的淡水湖，面积大约是2933平方千米。
介绍： “平方千米”这个测量和计算大面积土地常用的单位，平方千米可以用
“k㎡ ”表示，（出示：平方千米可以用“k㎡ ”表示）。
3、追问:1平方千米到底有多大？它与我们学过的平方米、公顷之间有什么关系？请同学们自主交流各自的想法。
4、学生自主推算进率
（1）介绍1000米的正方形土地。面积是1平方千米。
(2)学生自主推算进率。
边长1000米(1千米)的正方形土地，面积是1×1=1平方千米，因为1000×1000=1000000平方米，所以，1平方千米等于1000000平方米；又因为1公顷=10000平方米，所以1平方千米=100公顷。
（出示：1平方千米=1000000平方米=100公顷）
5、单位换算：
30平方千米=（ ）公顷
6000公顷=（ ）平方千米
5平方千米=（ ）公顷=（ ）平方米
400公顷=（ ）平方千米=（ ）平方米
小结：在进行单位换算时，要先想清楚这两个单位之间的进率，如果把高级单位改写成低级单位要乘进率，如果是把低级单位改写成高级单位要除以进率。
三、巩固练习
1、完成练一练（书第17页）
引导学生归纳：解题方法和注意点。
2、练习三第14题。
把学过的面积单位按照从小到大的顺序说一说，并说出相邻两个单位间的进率。
（1）学生说一说后交流
（2）交流汇报：（板书）
平方厘米 平方分米 平方米 公顷 平方千米
100 100 10000 100
强调：1公顷=10000平方米 1平方千米=1000000平方米
3、练习三第15、16题。
（1）学生独立完成在书上（2）全班交流（3）根据错误情况作方法强调，补充习题在练习。
4、练习三第17题。
上面五个省的地图是从同一幅中国地图上描画下来的，我们江苏省的实际面积是10.26万平方千米，请你估计其他几个省的实际面积大约各是多少万平方千米。课后，请同学们查看中国地图，了解哪些省区的面积比较大，以及其他你感兴趣的内容。
四、课堂小结，质疑问难
（1）今天我们学习什么内容？通过今天的学习你有什么收获？还有什么问题？
（2测量或计量大面积的土地用平方千米作单位；在进行有关面积计算的习题中，先用平方米为单位求出土地的面积，再换算成平方千米。
【板书设计】
认识平方千米
平方厘米 平方分米 平方米 公顷 平方千米
100 100 10000 100
1公顷=10000平方米 1平方千米=1000000平方米