人教版九年级全一册物理课件：15.4电流的测量（43张PPT）

(共43张PPT)
15.4 电流的测量
教学目标：
1、理解电流的基本概念。
2、知道一些家用电器的电流的值。
3、练习掌握电流的测量方法和步骤。
4、能按规范方法对电流表读数。
5、能按电路图将安培表正确地接入电路。
电路中电流有大有小
一、电流的强弱
1、电流符号：I
2、国际单位:安培，简称安(A)
3、单位还有毫安(mA)和微安(μA)
【练习】
1安=＿＿＿＿毫安=＿＿＿＿微安；
15微安=＿＿＿＿毫安=＿＿＿＿＿安；
0.4安=＿＿＿＿毫安=＿＿＿＿微安。
103
106
1.5×10-2
1.5×10－5
400
4×105
这些电流是怎样测量出来的呢？
=10-4A
=0.05A
=0.2A
二、测量电流的工具——
A
电流表
表盘
刻度
指针
调零螺丝
正接线柱
负接线柱
0.02A
0～0.6A
0.1A
0～3A
量程 分度值
如果电流表的指针不是正好指在某个刻度线上，则我们读数时采用 “就近原则”，即指针的位置离哪条刻度线近就按那条刻度线读。
读数时视线要正确。
读数注意事项：
电流表的读数 课后练习P48第3题
0.32A
0.58A
1.4A
①确认电流表各个量程的分度值；
看表针是否指零，否则调零。
电流表的使用：
三个接线柱：两红（+）一黑（-）
两个量程：0～0.6A 1大格0.2A，1小格0.02A
0～3A 1大格1A， 1小格0.1A
②电流表与被测用电器串联。
A
+
-
③被测电流应从电流表的“+”柱接线进入,从“-”接线柱流出。
④被测电流不要超出电流表的量程。
思考：
如果不知道电流的大小， 如何确定量程？
先选大量程，闭合开关后迅速断开（试触）。
现象：
问题：
解决：
所选量程太大
换用0～0.6A量程
指针偏转太小
⑤电流表在电路中相当于导线，不能与用电器并联，不能直接接到电源的正负两极上。
否则，
电流表将很快烧坏。
错误的接法1：
×
A
错误的接法2：
×
A
错误的接法3：
×
L1 L2
A
错误的接法4：
×
A
L1 L2
错误的接法5：
×
L1
L2
A
3、电流表的正、负接线柱接反
现象：
指针反向偏转
结果：
损坏电流表
4、电流表所选量程太小
现象：
指针指向最大
刻度的右侧
结果：
烧坏电流表
5、电流表所选量程太大
现象：
指针偏转的
角度很小
结果：
无法准确
测量电流
表示电流强弱的物理量，用I表示。
电流
定义：
概念
安培，简称安，用A表示。
单位：
仪器：
连接方法
电流正进负出
串联在电路中
测量
电流表
不超量程
不能与电源直接相连
国际：
常用：
毫安（mA）和微安（μA ）
读数 :注意量程和分度值。
小 结
再见
电流表连接举例：
A
A
A
A
电流表的使用方法
1．电流表要串联在电路中
2．电流要从正接线柱流入，从负接线柱流出．
3．被测电流不要超过电流表的量程．
4．电流表不要直接连到电源的两极．
例：在图中用笔画线代替导线，按要求连接电路．要求：
（1）开关同时控制两盏电灯；
（2）电灯L1、L2并联；
（3）电流表测通过两灯的总电流；
（4）所画导线不能交叉．
过关训练
如图所示，用电流表测量通过灯泡L2的电流的四个电路图中，其测量方法正确的是（　　）
A、 B、
C、 D、
D
如图所示的电路中，电流表测量的是（ ）
A、通过L1的电流
B、通过L2的电流
C、通过L1和L2的电流之和
D、电源供给电路的总电流
B
如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是（ ）
A、电铃与灯泡串联
B、电流表测的是电铃的电流
C、电流表测的是灯泡的电流
D、开关S1只控制电铃
C
作图训练
一、根据电路图连接实物图
电流表的量程选0~0.6A
二、根据实物图画出电路图
三、设计电路
1、单位的保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会发光，只关上一道门灯不发光。请在虚线框内设计一个符合要求的电路图（电源用电池表示）。
2、在公交车上，小明发现在后门的两侧扶手上，各装有一个按钮（相当于开关），想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的电铃都发声，提醒司机有乘客需要下车，请把图中的各元件符号连成符合要求的电路图。
后门
前门
判断：电流表的测量对象
A1测量______
A2测量______
L1和L2
L2
判断：利用电流表判断电路故障
例题：如图所示，开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华同学利用一电流表去查找电路故障，当她将电流表连接在灯L1两端时，电流表没有示数，将电流表接在灯L2两端时，电流表有示数，由此可以判（　　）
A．灯L1短路
B．灯L2短路
C．灯L1断路
D．灯L2断路
D
有示数，有断路；
无示数，无断路。
补充：