第15课《女娲补天》 课内外阅读专项训练(含答案)

文档属性

名称 第15课《女娲补天》 课内外阅读专项训练(含答案)
格式 doc
文件大小 202.7KB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-10-15 12:35:16

图片预览

文档简介

中小学教育资源及组卷应用平台
2020年统编版小学语文
四年级上册第15课 课内外阅读专项训练
一、阅读课文片段,回答问题。
自从女娲创造了人,大地上到处(chǔ chù)是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸福(fǔ fú)的生活。不知过了多少年,一天夜里,女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了,她(急忙 连忙)起来,跑到外面一看,天哪,太可怕了!远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿!地被震裂了,出现了一道道深沟。山冈(gāng gǎng)上燃烧着熊熊大火,田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上,还有许多人在水里挣扎。
选择括号内合适的拼音和词语,打“√”。
照样子,写词语。
轰隆隆(ABB): 、 、
熊熊大火(AABC): 、 、
照样子连词成句。
例: 一道 一道道 一道道深沟
一块 一块块
“女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了”改为把字句。
__________________________________________________________________________________________
联系上下文,给加点的字选择正确的解释。
(1)天空塌下一大块(____)
①倒,下陷。 ②下垂。 ③安定,镇静。
(2)围困(____)
①变限制,无法摆脱。 ②控制在一定范围内。 ③疲乏。
这段话写出了天塌下来以后 、 、 等地方的可怕。
二、课外类文阅读。
女娲造人
天地开辟以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟善虫鱼了,可是单单没有人类。不知道什么时候,出现了一个神通广大的女神,叫作女娲。据说,她一天当中能够变化七十次。
有一天,女娲行走在这片莽莽榛榛(zhēn)的原野上,看着周围的景象,感到非常孤独。她觉得在这天地之间,应该添一点儿什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入世间呢?想着想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉着,捏着,捏成了一个娃娃模样的小东西。
她把这个小东西放到地面上。说来也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一接触地面就活了起来,并且开口就喊:“妈妈!”女娲听见“妈妈”的喊声,不由得眉开眼笑。她给她心爱的孩子取了一个名字,叫作“人”。
女娲对她的作品感到很满意。于是,她又继续做她的工作,她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼,使她有说不出的高兴和安慰。从此,她再也不感到孤独、寂寞了。
她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是,大地毕竟太广阔了,她工作了很久,还是没有实现愿望,但已经疲惫不堪了。
最后,她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤,伸到一个泥潭里,搅拌浑黄的泥浆,然后提起枯藤,向四处挥洒。只见泥点溅落的地方,出现了许多叫着跳着的小人儿,和先前用黄泥捏成的小人儿一样聪明美丽。“妈妈”的喊声在四周回荡。
用这种方法来工作,果然简单省事。藤条一挥,就有好些活人出现。不久,大地上就布满了人类的踪迹。
根据意思,从短文中找出相应的词语。
(1)眉头舒展,眼含笑意。形容高兴愉快的样子。 (______)
(2)形容非常疲乏。 (______)
根据短文内容填空。
(1)因为女娲________,所以要造人。
(2)读了短文的第5自然段,我知道女娲的愿望是_________。
女娲想出的“绝妙的创造人类的方法”是什么?用“~~~~~”在短文中画出来。
短文的第2~6自然段讲述了______。用“______”画出你体会深刻的一句话,并作出批注写在下面的横线上。
__________________________________________________________________________________________
女娲会和第一个造出的娃娃说些什么?请你发挥想象写一写。
女娲:_______________________________
娃娃:_______________________________
三、阅读短文,回答问题。
麻姑献寿
农历三月三,是住在昆仑山上的神仙西王母寿辰。每当寿辰之日,她都要设蟠桃会宴请众仙。八方神仙、四海龙王都赶来为她祝寿。百花、牡丹、芍药、海棠四位花仙采集了各色鲜艳芬芳的花,邀请仙女麻姑和她们同住。
麻姑用麻姑山山泉酿制了一坛酒,带到蟠桃会,为王母娘娘祝寿。这时,早已到来向西王母祝寿的诸位神仙,看到麻姑手里捧着一个土坛飘然而至,一个个掩嘴发笑,心想:这麻姑也太寒酸了,王母娘娘的生日,怎么送来一个土坛子?可王母娘娘心里明白,麻姑带来的必定是与众不同的好东西,她没等麻姑开口,便笑眯眯地给麻姑赐座。麻姑谢过王母说:“今日娘娘大寿,小仙特用麻姑山的泉水酿制了一坛寿酒,为娘娘祝寿。”说毕,移步向前,揭开酒坛封口,一下子,整个瑶池飘满了诱人的酒香。神仙们竟忘了天宫礼节,都凑到酒坛边来了。酒坛打开时,酒色透明醇厚,酒味芝香浓郁。前来赴宴祝寿的各路神仙,莫不交口称赞。连天宫几位专司仙酒的酒仙,也鼻子一耸一耸地啧啧称赞:“好酒!好酒!”原来这是麻姑用灵芝草酿成的仙酒,味道自然与众不同了。王母大喜,即封麻姑为虚寂冲应真人。
麻姑后来活了很久,她曾说自己已经看见东海三次变为桑田,还说现在的蓬莱水也浅于旧时的一半,将来还会变成陆地。沧海变成一次桑田,不知要经过多少个千万万年。麻姑已经见过三次沧海变桑田,她该有多长寿命?虽说她长得像十八九岁的姑娘,可她的实际岁数是无法估算的。
麻姑升仙后,太上老君授予她攘除灾厄之法,能掷米成丹。麻姑每年显灵,为穷苦乡亲除病消灾,频赐丰年。为了纪念这位仙姑,人们修建麻姑庙,老百姓还把最好的米叫麻姑米,最好的茶叶叫麻姑茶,最好的酒叫麻姑酒。
根据短文内容填一填。
故事的起因:________________________
故事的经过:________________________
故事的结果:________________________
看到麻姑手里捧着一个土坛前来祝寿,诸位神仙心里是怎么想的?用“______”在短文中画出相关语句。
王母寿辰之日,麻姑献上的是用______酿成的______,受到了诸位神仙及王母的_______,由此可见麻姑一位______的人。
短文的第3自然段主要介绍了_______,从中我体会到了神话故事________的特点。
人们为什么要纪念麻姑?
__________________________________________________________________________________________
chù fú 急忙 gāng
示例:亮闪闪、黑沉沉、亮晶晶
头头是道、彬彬有礼、栩栩如生
一块块土地 一条 一条条 一条条小鱼
一阵轰隆隆的巨大响声把女娲突然震醒了
① ②
地 山冈 田野
眉开眼笑 疲惫不堪
感到十分孤独,天地间缺少人类,没有生机 让人类布满大地
她从崖壁上拉下一条枯藤,伸到一个泥潭里,搅拌浑黄的泥浆,然后提起枯藤,向四处挥洒。
女娲造人的经过 示例:想着想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉着,捏着,捏成了一个娃娃模样的小东西。这句话是对女娲造人时动作的描写,从中我体会到女娲动作的娴熟和造人时的用心。
有了你的陪伴,我再也不会感到孤独了。 谢谢你,给了我生命,我会永远陪伴在你的身边。
神仙西王母寿辰到了,设蟠桃会宴请众仙。 麻姑献上用灵芝草酿成的仙酒,王母大喜,封麻姑为虚寂冲应真人。 麻姑升仙后,造福百姓,人们用各种方式纪念她。
这麻姑也太寒酸了,王母娘娘的生日,怎么送来一个土坛子?
灵芝草和麻姑山泉水 仙酒 交口称赞 心灵手巧
麻姑的寿命很长 情节神奇
因为麻姑十分善良,为百姓除病消灾,频赐丰年,所以人们很感激她,用各种方式纪念她。
_21?????????è?????(www.21cnjy.com)_