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2020年统编版小学语文
二年级上册第11课 课内外阅读专项训练
一、阅读短文,回答问题。
葡萄沟
葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
这个节共有____句话。
作者用_____、_____、____、_____、_____、_____这些词语描写了葡萄的颜色。
"准"在字典中有这样几种解释:①准许;②准确;③一定。
你能准确找到下面句子中的"准"字的不同含义吗?
(1)热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。(______)
(2)老师批准我成为他的小助手了。(______)
(3)我们家的钟走得特别准。(______)
仿照文中画线的句子,把下面的这段话写完整。
春天,学校花坛里的花儿开放了,_______________________,美丽极了。
这个段话主要告诉我们什么,在括号里用√表示。
(1)葡萄种的地方。( )
(2)葡萄沟的老乡热情好客。( )
(3)葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。( )
二、读短文,再完成后面的练习。
鱼医生
鱼也常常会得病。它们之间因打架,也会受伤。但鱼类也“医生”。海洋中有种“圣尤里塔鱼”,就是鱼医生。它能用尖嘴清除病鱼伤口上坏死的地方,能吃掉鱼身上的小虫子和其他的小东西,使病鱼恢复健康。它的这个本领是本能,吃掉的东西是它以为最好的饭菜。这样,鱼医生和病鱼之间的关系就非常好。
鱼医生工作负责, 治病也很快。一个医生6小时内能医治300条病鱼。病鱼求医时, 总是头朝下尾朝上。 老老实实地接受医生诊治。那些嗓子有病的鱼,就张开大口,让小鱼医生进进出出,给它治病。
有一种“厄尔卜里尼鱼",它长得和鱼医生几乎一样。有病的鱼不防备它时,它猛地伸出尖嘴,狠狠咬一口就逃跑。瞧,鱼类中也有装好人的坏蛋。
在括号中填上恰当的词语。
狠狠地(________) 老老实实地(________) 急急忙忙地(________)
“鱼医生”是指___________________,它生活在____________。鱼医生是怎样给病鱼看病的?用“_____”在文中画出来。
鱼类的坏蛋是指________________,说它“坏蛋”是因为_________________________。
除了鱼医生外,你还知道其他有趣的鱼吗?写下来。
__________________________________________________________________________________________
三、课外阅读
我爱秋季的西湖
杭州的西湖四季风景不同,但我独爱秋季。
秋季的西湖,是一派成熟的景色。岸边十里飘香的桂花呀,真让人流连忘返;湖面上,荷叶像害羞的小女孩,都低下了脑袋,躲藏了起来,她们在提醒和等着人们去采那根下的莲藕呢。这时人们会划着轻快的小船,哼着悠闲的小曲,轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕呀,白白胖胖的,像一个个一丝不挂的小胖娃,让人爱不释手。你要是从筐子里随便拣上一只,洗洗干净咬上口,脆生生的,那味儿一直能甜到你心里。
啊!西湖,美丽的西湖。
读短文,选一选。
①悠闲的 ②害羞的 ③轻快的
( )小船 ( )小女孩 ( )小曲
联系上下文,说说“流连忘返”这个词语的意思。
__________________________________________________________________________________________
作者最喜欢秋季西湖的景色,为什么呢?在正确说法的后面打“√”。
(1)秋季的西湖到处是火红的枫叶,很美。( )
(2)秋季的西湖硕果累累,一派丰收的景象。( )
(3)秋季的西湖桂花香、莲藕熟,一派成熟的景色。( )
4
红的 白的 紫的 暗红的 淡绿的 五光十色
③ ① ②
有白的、黄的、紫的、橘红的、火红的,五颜六色
(3)√
咬 接受 走
“圣尤里塔鱼” 海洋中?? 它能用尖嘴清除病鱼伤口上坏死的地方,能吃掉鱼身上的小虫子和其他的小东西,使病鱼恢复健康。
“厄尔卜里尼鱼" 有病的鱼不防备它时,它猛地伸出尖嘴,狠狠咬一口就逃跑。
飞鱼——会“飞”的鱼;水虎鱼——会吃人的鱼
③②①
秋季西湖的桂花飘香,让人不想离去。
(3)√
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