免疫与计划免疫PPT介绍
王闯
本节课件以主页型进行设计，背景配以学生较为喜爱的喜洋洋与灰太狼的动画片图案，营造温馨、快乐的学习氛围；以淡绿色为主色调，象征生命力的健康蓬勃；紧紧把握“先学后教”教学模式来安排版面次序，有效提高课堂教学效率。全文大致分为自学阶段、集中讲授阶段和当堂训练阶段。具体设计如下：
自学阶段：演示“学习目标”，“读一读”内容。集体讨论。
集中讲授阶段：演示“讲一讲”。
一、人体的三道防线
1.运用“闪图”演示人体的第一道和第二道防线。
2运用概念图演示人体的第三道防线并配以图片简介。
3.图片简介天花。
4.动画展示“天花在人体内的过程”。
5.运用FLASH展示“抗原与抗体反应机理”。
6.人体三道防线的组成和功能比较。
7.比较人体的特异性和非物异性免疫“范围，特性，形成，作用”。
8.习题区分。
二、图片展示免疫的功能。
三、图片展示过敏反应。
四、图片文本展示计划免疫。
当堂训练阶段：精选习题，课上完成。
具体PPT分配见下表：
PPT页码 内容 设计意图 播放时机方式
1 课题 背景图辅以课题 课前
2－4 自学指导 设计讨论题阅读课文 自学时
5－6 第一道防线 闪图展示皮肤和黏膜 新授
7－8 第二道防线 闪图展示杀菌物和吞噬细胞，溶菌酶 新授
9 第三道防线 图表列举，图片介绍 新授
10－11 天花简介 图片展示天花病人，动态图表展示病毒在人体内的过程 新授
12 抗原与抗体反应机理 Flash动画演示 点击Flash图标在新窗口分段播放
13 三道防线比较 在“组成”“功能”方面详细比较 新授
14－15 免疫比较 列表比较非特异和特异性免疫，习题 新授
16 免疫功能 图片展示其功能 新授
17 过敏反应 图片展示过敏症状 新授
18 计划免疫 从定义和实例方面展示 新授
19 小结 配以背景图片总结课文
20－21 习题 精选习题
22 知识拓展 控件插入视频展示结核等免疫 课程末尾
课件设计简介 (共23张PPT)
免疫与计划免疫
永吉县第二中学 王闯
1
学习目标
2
读一读
3
讲一讲
4
练一练
学习目标
知识目标
能力目标
情感目标
（1）说出人体三道防线的组成和功能
（2）描述免疫的功能
通过分析文字和图片资料来提高分析说明问题的能力及交流合作的能力
结合打预防针的亲身经历，深刻的认识到党和国家关心下一代健康成长，为提高人口素质进行计划免疫的重要性和必要性
读一读
讨论1
讨论2
讨论3
为什么涂在清洁皮肤上的病菌会很快死亡？这说明皮肤具有什么功能？
为什么接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵抗水痘病毒的侵入。
病菌在什么情况下能够侵入人体？人体的哪些组织器官中分布有吞噬细胞？
讲一讲
人体的三道防线
免疫的功能
过敏反应
计划免疫
第一道防线
皮肤
黏膜
阻挡或杀死病原体
清扫异物
第二道防线
杀菌物质
吞噬细胞
溶菌酶
病菌
病原体
吞噬细胞
彩图
溶菌酶
吞噬细胞攻击大肠杆菌
第三道防线
免疫器官
免疫细胞
胸 腺
淋巴结
脾 脏
淋巴细胞
天花简介
(由天花病毒引起)
淋巴细胞
天花病毒
刺激
产生
吞噬细胞
清除天花病毒
天花病毒在人体内的过程
抗原
抗体
病原体或异物
天花病毒
抵抗天花病毒的物质
能抵抗抗原的特殊蛋白质
抵抗天花病毒的物质
抗原与抗体反应机理
比一比
皮肤、黏膜，呼吸道黏膜上的纤毛等
阻挡、杀菌和清扫异物
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
溶解、吞噬和消灭病菌
免疫器官和免疫细胞
产生抗体，消灭病原体（抗原）
第一道防线
第二道防线
第三道防线
组 成
功 能
比一比
后天逐渐形成的
生来就有的
强
弱
专一性
非专一性
机体仅对某一异物（抗原）产生免疫反应
机体对体内外异物都可以发生免疫反应
特异性免疫
非特异性免疫
范围
特性
形成
作用
区分一下
患麻疹后不再感染麻疹
唾液内溶菌酶的杀菌作用
血液中吞噬细胞吞食各种病毒
体液中杀菌物质的杀菌作用
接种卡介苗预防结核病
皮肤和黏膜的保护作用
属于特异性免疫的是
属于非特异性免疫的是
2.3.4.6.
1.5.
免疫的功能
防御
自我稳定
免疫监视
抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生
清除体内衰老、死亡或损伤的细胞
监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）
过敏反应
反应种类： 食物过敏 粉尘过敏 药物过敏等
过敏原： 引起过敏反应的物质，在医学上称为过敏原
预防过敏反应的措施： 找出过敏原，避免再次接触
计划免疫
定义 指根据某些传染病的发生规律将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。
实例
百白破 百日咳、白喉、破伤风
乙肝疫苗 乙肝
卡介苗 结核病
课堂小结
人体的第一道防线
人体的第二道防线
人体的第三道防线
计划免疫
过敏反应
免疫的功能
练一练（1）
1、下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是 （ ）
A、防止细菌侵入 B、防止水分蒸发
C、感受外界刺激 D、调节体温
2、人体内可以吞噬和消灭病原体的是 （ ）
A、呼吸道黏膜 B、淋巴细胞
C、抗体和抗原 D、吞噬细胞
3、下列现象中，属于特异性免疫的是 （ ）
A、唾液的杀菌作用 B、接种百白破疫苗
C、白细胞吞噬病菌 D、皮肤的屏障作用
4、呼吸道黏膜上纤毛的作用是 （ ）
A、杀菌作用 B、清扫异物
C、吞噬病菌 D、保护作用
A
D
B
B
练一练（2）（用下列代号将下表补全）
A、免疫 B、淋巴细胞 C、溶菌酶 D、免疫器官 E、抗原 F抗体
G、皮肤 H、人体第一道防线 I、人体第二道防线
J、人体第三道防线 K、非特异性免疫 L、特异性免疫
促进
清除
K
L
C
F
B
E
A免疫
H
I
例如
例如
G
J
D
刺激
产生
知识拓展-----农村儿童计划免疫
