鲁教版初中化学九上 6.3 大自然中的二氧化碳 教案

大自然中的二氧化碳
一、教学目标
知识目标
了解二氧化碳在自然界里的循环及含量变化。
能力目标[]
1、培养学生分析、加工处理图片信息的能力。
2、对获得CO2的多种途径进行探究，捕捉化学知识和信息。培养学生科学思维和探究能力。
情感目标
1、通过对二氧化碳在自然界里的循环及含量变化研究，认识对环境可能造成的影响，认识保护自然平衡、人与自然和谐共处的重要性。
2、通过对怎样获得氧气的广泛探究及成果的展示，获得科学探究的愉悦和兴奋感。
3、通过探究活动，学会乐于参与、合作、勇于创新和实践的科学精神。
二、教学重点
二氧化碳在自然界里的循环及含量变化的分析。
三、教学难点
二氧化碳含量升高的主要原因分析
四、教学方法[]
活动探究、对比探究、合作讨论相结合的教学法
五、教学手段：多媒体
六、学习过程
猜谜
农民伯伯说它是“植物粮食”；
消防官兵赞美它是“灭火先锋”；
环境学家却指责它是——
造成全球变暖的罪魁祸首。
板书：大自然中的二氧化碳
师：为什么说CO2是植物粮食？
生：二氧化碳参与光合作用
师；那么增加蔬菜大棚中光合作用，可以怎样办呢？
生：燃烧木炭，增加二氧化碳的含量。
师;这节课就来学习大自然中的二氧化碳。
师：知识回顾
过渡：那么它的量会变吗？
不仅我关心哦，美国的化学家也很关心，他们在夏威夷都测了50多年了，做成绩就要迟之以恒。（情感教育）
让我们来看看人家的测得是怎么样?
讨论：CO2的含量是一直不变的吗？
一
、二氧化碳的循环
生：分析美国夏威夷的莫纳罗亚山顶的二氧化碳含量。
讨论解决3个问题
师：提醒横坐标表示二氧化碳含量的月平均数值；纵坐标表示二氧化碳的体积
分数
X10-6
（1）同一年度，空气中二氧化碳的含量在一年内的变化趋势怎样？为什么这样？
分析：同一年中，空气中二氧化碳的含量，冬季明显高于夏季。这种变化规律每年都在发生，这主要是因为冬季植物的光合作用减弱，生活取暖燃烧化石燃料，产生大量二氧化碳的缘故。
（2）不同年度，二氧化碳含量的总体趋势是怎样的？是什么原因造成的？
分析：板书：一、在不同的年度，空气中二氧化碳的含量呈增长趋势
（3）你还能从这幅图中获得那些信息？
分析：从图中可以查出每一年的二氧化碳含量月平均值。
过渡：为什么二氧化碳量一直增加呢？让我们来研究一下，二氧化碳在自然界时怎么循环的！
二、仔细观察“自然界中的碳循环”图片，回答下列问题：
1、二氧化碳产生和消耗的途径有哪些？
分析：
产生二氧化碳的主要途径
（1）海水释放
（2）动植物的呼吸作用
（3）土壤释放
（4）化石燃料的燃烧
（5）森林火灾砍伐
自然界中消耗二氧化碳的主要途径
（1）植物的光合作用
（2）海水吸收
（3）北方针叶林
总结：
1
、
CO2在自然界循环途径主要是：
土壤和化石燃料中的二氧化碳释放到空气中，被植物的光合作用吸收；同时植物呼吸作用又释放大量CO2
到空气中。
2、CO2在空气中的量：综合有增加，与美国夏威夷山口所测结论一致
3、CO2在空气中的量逐年增加原因：
化石燃料的燃烧，森林火灾，森林砍伐。
这样的循环对自然及人类有什么意义吗？
2、二氧化碳循环对自然界和人类社会有什么意义。
1、积极：
二氧化碳对地球生命有重要意义。如果没
有二氧化碳，光和作用就不会发生，人和动物
就失去了生存的基础。如果没有二氧化碳，地
表生物将遭受紫外线的伤害，甚至地球会变成
冰球。
2、不确定性：
导致大气中二氧化碳的量增加，引发温室效应。
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观点1.科学家普遍认为，大气中二氧化碳含量的增加导
致全球变暖，引起“温室效应”，从而使两极冰川融化，
海平面升高，海水上涨，许多沿海城市、岛屿或低洼地区
将面临被海水淹没的危险。
观点2.一些科学家认为目前没有任何确切证据说明CO2含
量的增加与天气的变化有直接的关系。
观点3.也有科学家认为地球演化过程中的另一个“冰期”即将到来，二氧化碳含量增加导致的全球变暖对延缓“冰期”的到来具有积极作用。
怎么办？
人类面对挑战，个人认真对待,减少CO2的排放量。
三、减少空气中二氧化碳含量的措施有哪些措施
人类面对挑战，个人认真对待。
解决办法
人类社会
①减少煤、石油、天然气等化石燃料的使用；
②开发利用太阳能、地热能、风能、氢能等清洁能源；
③大力植树造林，严禁乱砍滥伐
④低碳生活：把生活作息时所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧低碳的排放量
个人:低碳生活：把生活作息时所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧低碳的排放量。
垃圾分一分
别浪费一张纸
多骑自行车。
小结
1.二氧化碳的循环，产生和消耗途径。
2.二氧化碳含量升高原因和环境造成的影响。
3.减少二氧化碳排放的措施，与自然和谐相处。
4.解读图像要抓住数字，曲线特征等进行考虑。
板书设计
大自然中的CO2
CO2在空气中的含量上升
上升原因：
化石燃料的燃烧，森林火灾，森林砍伐
解决办法
人类社会
个人
巩固练习
1、自然界中消耗二氧化碳的主要途径是（A
）
A
、植物的光合作用
B
、植物的呼吸作用
C
、水对二氧化碳的吸收作用
D
、人工净化除去二氧化碳
2、下列不是造成空气中二氧化碳含量增加的原因的是（
D
）
A
、人和动物的呼吸作用
B
、化石燃料的燃烧
C
、汽车尾气
D
、植物的光合作用
3、下列关于二氧化碳循环的说法不正确的是（
C
）
A、大气中的二氧化碳含量近几十年来呈递增趋势
B、在同一年度内冬季比夏季含量高
C、自然界中消耗二氧化碳的途径只有光合作用
D、森林砍伐量增大也是导致大气中二氧化碳含量上升的原因
4、为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，
以下建议可行的是（
B
）
①开发太阳能、风能、水能、地热能等新能源
②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料
③大量植树造林，禁止乱砍乱伐
A
①②③
B
①③
C
②③
D
①②
5、二氧化碳占空气总体积的0.03%，正常情况下维持这个含量基本不变是因为自然界存在如图所示的循环过程，图中A处不包括下列哪项（C
）
A
、人和动物的呼吸
B
、植物的呼吸
C
、用氢气作燃料驱动火箭
D
、含碳燃料的燃烧
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