四年级上册数学单元测试-1亿有多大 人教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 四年级上册数学单元测试-1亿有多大 人教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 63.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-10-15 16:26:12 | ||
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文档简介
四年级上册数学单元测试-1亿有多大
一、单选题
1.实数-17的相反数是（ ???）
A.?17??????????????????????????????????????B.?117??????????????????????????????????????C.?-17??????????????????????????????????????D.?-117
2.把一个数改写成用“万”作单位的数，这个数与原数比（）。
A.?变大了???????????????????????????????????????B.?变小了???????????????????????????????????????C.?不变
3.4，6，8，10，11这些数中与众不同的数是（? ）。
A.?4??????????????????????????????????????????B.?8??????????????????????????????????????????C.?6??????????????????????????????????????????D.?11?
4.最接近30万的数是（???? ）。
A.?292000??????????????????????????????B.?302000??????????????????????????????C.?300200??????????????????????????????D.?299000
二、判断题
5.我们学过的数中，不是正数就是负数．
6.自然数都是整数。
7.最大的三位数比最大的两位数多990。
8.八百二十一写作：800201。
三、填空题
9.按顺序填数：________，14，________?16，________，________。
10.写出下列各数。
八百二十?? 写作：________???????五百八十二? ?写作：________
11.看图写数。
?________?
________?
________?
________?
12.235870941是________位数，最高位是________位；这个数中的“5”在________位上，表示________个________．读作________．
四、解答题
13.搭积木。
14.用0、1、2、3这四个数字，能组成多少个不同的两位数，写下来。
五、应用题
15.在910000000中，数中的“9” 表示多少？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】解：实数-17的相反数是17.
故答案为：A
【分析】相反数是只有符号不同的数字，负数的相反数是正数，由此解答即可.
2.【答案】 C
【解析】【解答】依据整数的认识即可作答，把一个数改写成用“万”作单位的数，这个数与原数不变，所以本题选C。
【分析】此题主要考查多位数概念的认识。
3.【答案】D
【解析】【解答】4，6，8，10都是相邻间相差2，而10与11之间只相差1。
【分析】利用数与数直接的关系来区别、强化整对数的掌握。
4.【答案】 C
【解析】【解答】解：292000与30万相差8000,，302000与30万相差2000,，300200与30万相差200，299000与30万相差1000，8000＞2000＞1000＞200，所以最接近30万的是300200.
故答案为：C.
【分析】首先写出每个数与30万相差多少，再比较相差的数字大小即可得出结论.
二、判断题
5.【答案】 错误
【解析】【解答】解：因为0既不是正数，也不是负数，所以原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】因为0既不是正数，也不是负数，据此判断即可.
6.【答案】 正确
【解析】【解答】解：整数包括 正 整数、负整数和0，所以自然数都是整数的说法正确。
故答案为：正确。
【分析】整数包括正整数、负整数和0，0和正整数是自然数，所以自然数都是整数，据此判断即可。
7.【答案】 错误
【解析】
8.【答案】 错误
【解析】
三、填空题
9.【答案】 13 ；15 ；17 ；18
【解析】【解答】解：按照整数的顺序可知，这列数字是13，14，15，16，17，18.
故答案为：13，15，17，18
【分析】相邻的两个整数的相差1，根据已知的数字填出未知的数字即可.
10.【答案】 820；582
【解析】
11.【答案】 20 ；11 ；2 ；13
【解析】【解答】20；11；2；13.
【分析】这道题主要考查了整数的组成.解答此题的关键是用明确1在个位上表示1个，而在十位上却表示1个十.
12.【答案】 九；亿；百万；5；百万；二亿三千五百八十七万零九百四十一
【解析】【解答】235870941是九位数，最高位是亿位，这个数中的“5”在百万位上，表示5个百万．读作二亿三千五百八十七万零九百四十一。
【分析】本题考查整数中的数字所表示的意义，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。
四、解答题
13.【答案】 解：圆柱体：4个??????? 长方体：4个
正方体：1个??????? 球体：? 2个
【解析】
14.【答案】 可以组成的数为：
10、12、13、20、21、23、30、31、32
共可以组成9个不同的两位数。
【解析】【分析】0不能放在首位。
【解答】可以组成的数为：
10、12、13、20、21、23、30、31、32
共可以组成9个不同的两位数。
五、应用题
15.【答案】 根据题意可以列式
910000000读作九亿一千万
所以“9”表示“亿”
【解析】
【分析】考查对多位数的读法
一、单选题
1.实数-17的相反数是（ ???）
A.?17??????????????????????????????????????B.?117??????????????????????????????????????C.?-17??????????????????????????????????????D.?-117
2.把一个数改写成用“万”作单位的数，这个数与原数比（）。
A.?变大了???????????????????????????????????????B.?变小了???????????????????????????????????????C.?不变
3.4，6，8，10，11这些数中与众不同的数是（? ）。
A.?4??????????????????????????????????????????B.?8??????????????????????????????????????????C.?6??????????????????????????????????????????D.?11?
4.最接近30万的数是（???? ）。
A.?292000??????????????????????????????B.?302000??????????????????????????????C.?300200??????????????????????????????D.?299000
二、判断题
5.我们学过的数中，不是正数就是负数．
6.自然数都是整数。
7.最大的三位数比最大的两位数多990。
8.八百二十一写作：800201。
三、填空题
9.按顺序填数：________，14，________?16，________，________。
10.写出下列各数。
八百二十?? 写作：________???????五百八十二? ?写作：________
11.看图写数。
?________?
________?
________?
________?
12.235870941是________位数，最高位是________位；这个数中的“5”在________位上，表示________个________．读作________．
四、解答题
13.搭积木。
14.用0、1、2、3这四个数字，能组成多少个不同的两位数，写下来。
五、应用题
15.在910000000中，数中的“9” 表示多少？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】解：实数-17的相反数是17.
故答案为：A
【分析】相反数是只有符号不同的数字，负数的相反数是正数，由此解答即可.
2.【答案】 C
【解析】【解答】依据整数的认识即可作答，把一个数改写成用“万”作单位的数，这个数与原数不变，所以本题选C。
【分析】此题主要考查多位数概念的认识。
3.【答案】D
【解析】【解答】4，6，8，10都是相邻间相差2，而10与11之间只相差1。
【分析】利用数与数直接的关系来区别、强化整对数的掌握。
4.【答案】 C
【解析】【解答】解：292000与30万相差8000,，302000与30万相差2000,，300200与30万相差200，299000与30万相差1000，8000＞2000＞1000＞200，所以最接近30万的是300200.
故答案为：C.
【分析】首先写出每个数与30万相差多少，再比较相差的数字大小即可得出结论.
二、判断题
5.【答案】 错误
【解析】【解答】解：因为0既不是正数，也不是负数，所以原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】因为0既不是正数，也不是负数，据此判断即可.
6.【答案】 正确
【解析】【解答】解：整数包括 正 整数、负整数和0，所以自然数都是整数的说法正确。
故答案为：正确。
【分析】整数包括正整数、负整数和0，0和正整数是自然数，所以自然数都是整数，据此判断即可。
7.【答案】 错误
【解析】
8.【答案】 错误
【解析】
三、填空题
9.【答案】 13 ；15 ；17 ；18
【解析】【解答】解：按照整数的顺序可知，这列数字是13，14，15，16，17，18.
故答案为：13，15，17，18
【分析】相邻的两个整数的相差1，根据已知的数字填出未知的数字即可.
10.【答案】 820；582
【解析】
11.【答案】 20 ；11 ；2 ；13
【解析】【解答】20；11；2；13.
【分析】这道题主要考查了整数的组成.解答此题的关键是用明确1在个位上表示1个，而在十位上却表示1个十.
12.【答案】 九；亿；百万；5；百万；二亿三千五百八十七万零九百四十一
【解析】【解答】235870941是九位数，最高位是亿位，这个数中的“5”在百万位上，表示5个百万．读作二亿三千五百八十七万零九百四十一。
【分析】本题考查整数中的数字所表示的意义，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。
四、解答题
13.【答案】 解：圆柱体：4个??????? 长方体：4个
正方体：1个??????? 球体：? 2个
【解析】
14.【答案】 可以组成的数为：
10、12、13、20、21、23、30、31、32
共可以组成9个不同的两位数。
【解析】【分析】0不能放在首位。
【解答】可以组成的数为：
10、12、13、20、21、23、30、31、32
共可以组成9个不同的两位数。
五、应用题
15.【答案】 根据题意可以列式
910000000读作九亿一千万
所以“9”表示“亿”
【解析】
【分析】考查对多位数的读法