《我很重要》授课课件（28张PPT）

(共28张PPT)
第一课
我很重要
第一课
我很重要
毕淑敏
　　主持人采访物理大师丁肇中：“有人说您
是一个少见的天才，您自己怎么看？”丁肇中
回答：“不是。”主持人又说：“您很有天分，
对不对？”丁肇中说：“不，我只是刻苦而
已。”
　　主持人采访数学大师陈省身。主持人问：
“您觉得自己在哪些方面超越了您的老师？”
陈省身回答：“我并没有超越他。他的数学能
力绝对比我高。”
　　这两位名人的回答有什
么共同之处？
zhào
xǐng
　　　共同点：都很谦虚
　　我们历来都赞颂谦虚的美德，我们也习惯了说“我不重要”，但是，现在却有一位女性勇敢地发出了“我很重要”的宣言。下面，我们一起来倾听这位女性的心声。
走近作者
毕淑敏，国家一级作家、当代女作家、内科主治医师，北师大文学硕士
代表作：处女作《昆仑殇》、第一部长篇小说《红处方》，《血玲珑》、《补天石》、《婚姻鞋》等。
快速阅读，从文中找出以下字词，并给红色字体注音
颈项
战栗
菽粟
濡养
黯然
头颅
回溯
嵌合
怅然
蹙眉
雾霭
附丽
混淆
裸露
单薄
翱翔
嘹亮
粗糙
涨潮
包扎
生机勃勃
相濡以沫
万劫不复
驰骋寰宇
一、正字音
颈项
jǐng
战栗
lì
菽粟
shū
sù
濡养
rú
黯然
àn
头颅
lú
回溯
sù
嵌合
qiàn
怅然
chàng
蹙眉
cù
雾霭
ǎi
附丽
fù
混淆
xiáo
裸露
lù
单薄
bó
翱翔áo
嘹亮
liáo
粗糙
cāo
涨潮
zhǎng
包扎zā
生机勃勃
bó
相濡以沫
mò
万劫不复
jié
驰骋寰宇chí
chěng
huán
补充：
1、辨字形
粟（sù）菽粟
濡（r
ú
）相濡以沫
栗（lì）战栗
儒（
r
ú
）儒将
孺（
r
ú
）孺子可教
二、多音字
露：①露珠
（lù）
②露马脚(lòu)
薄：
①单薄（bó）
②
纸薄（báo）
载：
①承载（zài）
②登载（zǎi）
扎：
①包扎（zā）
②驻扎（
zhā
）
③
挣扎（
zhá
）
④扎实（zhā）
沓：
①一沓（dá）
②拖沓（tà）
模：
①模样（mú）
②模型（mó）
三、成语
掉以轻心：表示对某种问题漫不经心，不当回事。掉：摆动。轻：轻率。
生死攸关：关系到人的生存和死亡。
攸：所。
独出心裁：指想出的办法与众不同。
不可或缺：不能有稍微的缺少。
相濡以沫：比喻同处困境，相互救助。
四、词语辨析
1、以致
以至
以致:连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述
原因所形成的结果(多指不好的结果)。
以至:连词，表示在时间、数量、程度、范围上的延伸。另外还用在下半句的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。
2、黯然
怅然
黯然:一种意义为阴暗的样子；另一种意义为心里不舒服，情绪低落的样子。
怅然:侧重失意的样子。
第一课
我很重要
读懂题目：
题目中“我很重要”的“我”指的是谁？你如何理解题目中的内涵？
题目中的“我”，既是自我，也是他人，是每一个个体的人。
内涵：是人类对自己作为个体存在的一种肯定，是一种自信以及对生命、对社会、对他人的责任感的体现。
再次阅读，读完之后，思考以下问题：
此篇文章从大的方面可以划分哪几个部分？每个部分各讲了什么内容？
第一部分：作者从反面着笔，指出我们从小受过的教育是“我不重要”。
第二部分：多角度阐释“我很重要”的原因与依据。
第三部分：鼓起自信心，肯定自我很重要。
第一部分
1、文章的题目是“我很重要”，但开篇却写“我不重要”，为什么呢？
作者运用欲扬先抑的笔法，与后文形成鲜明的对比，突出“我很重要”。而文章开头也说，说出这四个字“我很重要”，会有大祸临头的感觉？这一悬念也调动了读者的好奇心。
第一部分
2、人们为什么不敢说“我很重要”？
明确:首先从文化心理上加以追溯。“许多年来，没有人敢在光天化日之下表示自己‘很重要’”
我们从小受到的教育都是“谦虚是做人的美德”，因此，比之于国家、集体、他人，个人显得“不重要”。作者列举多年来“我不重要”的例证:士兵与胜利相比、个体与集体相比、女性与家庭相比、众生与物质相比。形象地阐发了“我”处于次要位置这个问题。
第二部分
3、作者认为“我很重要”的依据是什么？请列点概述。
①“我”是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的万物之灵。
②“我”是人类精神文化之火的传承者，负有不可推卸的神圣承诺。
③“我”是大自然鬼斧神工的杰作，是机遇的产物。
④“我”是父母浓浓慈爱与亲情的不可失却的承载。
⑤“我”是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一个。
⑥“我”是子女唯一的至高至尊的血缘之爱。
⑦“我”是朋友不可填补的情感空间。
⑧“我”是我的事业和工作中无人可以替代的主宰。
第三部分
4
、小组讨论：该部分作者从开始到最后响亮地向世界宣布“我很重要”，需要经历一个怎样的思想过程呢？这一过程变化的原因是什么？
一、摆脱习惯，迈出勇敢的第一步，对自己小声说——不习惯（但是我说了）
二、再次重复确定，证实自我价值，声音放大一点说——激动（我这样说了）
三、突出我的地位，大声宣布——勇敢（我终于说了）
四、昂头响亮的宣布——骄傲（我坦然说了）
原因：作者和我们都意识到了“我很重要”是心灵对生命的允诺
好句子分析
1、我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。
2、假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般无法附丽的飘荡。
3、我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底。
4、相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。
5、失去了丈夫的女人，就是齐斩斩折断的琴弦，每一根都在雨夜长久地自鸣……
6、假如我先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。
7、我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把他们用金线串起。我的意志向前延伸，直到地平线消失的远方……
1、我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。
2、假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般无法附丽的飘荡。
3、我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底。
4、相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。
（生动形象的写出了由于受传统价值观念的影响，一旦有人敢公然肯定自我，就会
被他人视为狂妄自大，甚至遭到非议和攻击）
（非常传神地写出了我是父母的承载，比喻，用风中飘荡的蛛丝比喻失去孩子的父母的慈爱，给人一种孤独无依空虚寂寞之感）
（写出我的身上聚满父母关注的目光，以至一点点成功都会被他们深深地记在心间）
（比喻，用易碎而珍贵的古陶比喻友谊，“我”对友谊的双方都很重要，应该用心呵护珍贵的友谊）
5、失去了丈夫的女人，就是齐斩斩折断的琴弦，每一根都在雨夜长久地自鸣……
6、假如我先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。
7、我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把他们用金线串起。我的意志向前延伸，直到地平线消失的远方……
（这句话写出女人失去相濡以沫的伴侣，将会遭受那种撕心裂肺、刻骨铭心的伤痛，在无人陪伴的漫漫长夜孤独无眠，凄惨哀号）
（夸张，写出父母的悲伤）
（比喻、夸张，对于我的事业，我是不可或缺的主宰）
讨论探究
将文章标题“我很重要”换成“我最重要”，行不行？
不行。“我最重要”更多的以“自我为中心”，一切从“我”出发，是极端个人主义，将个人利益放在第一位。
“我很重要”是说充分了解生命的价值，要珍惜生命，热爱生命，体现生命的意义，也是文章所要表现的主题。
文体常识补充：
散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。是最自由的文体，不讲究排比，没有任何的束缚及限制，也是中国最早出现的行文比例。形散而神不散。
“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述时间的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。
“神不散”主要从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。
按表达方式的不同分为叙事散文、抒情散文、议论散文等
修辞手法补充——比喻
比喻就是「打比方」，根据事物之间的相似点，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。
?
通常在讲说明文的说明方法时叫“打比方”，在其他情况下叫“比喻句”。
作用：用比喻法描写事物，可使事物形象鲜明生动，加深读者的印象；
用来说明道理，能使道理通俗易懂，使人易于理解。
修辞手法补充——比喻
比喻一般包括三个部分：本体(被比的事物或情境);
喻体(作比的事物或情境);
喻词(标明比喻关系的词)
例子：池塘
像
一面镜子。
本体
比喻词
喻体
比喻的基本类型有三种：明喻、暗喻、借喻。
修辞手法补充——比喻
比喻的基本类型有三种：明喻、暗喻、借喻。
1、明喻是本体、喻体和比喻词都出现的比喻。明喻是最常用的比喻手法。
明喻的比喻词一般是：如，像，似，仿佛，好像
例句：1.相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。
2.云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。
2、暗喻也是本体、喻体和比喻词都出现的比喻。
暗喻的比喻词一般是：是，成为，变成，化作
例句：1.我们的头颅就是一部历史，无数祖先进步的痕迹储存于脑海深处。
2.春天到了，大地变成了一片绿毯。
3、借喻，只有喻体，没有本体和比喻词。
例句：1.一阵风吹来，将天上的小绵羊赶走了。（把云比作小绵羊）
总结
课后任务：
1、同步练习册P4-7自主训练完成。
2、背诵亲情、友情和事业的段落。
3、预习下一课。
4、练字一张。
谢谢！