心圆春一長沙
毛澤東
任課教師:田住軒
春·长沙
独立寒秋
湘江北去,
携来百侣曾游
橘子洲头。
忆往昔峥嵘岁月稠。
看万山红遍,
恰同学少年,
层林尽染
风华正茂书生意气,
漫江碧透,
挥斥方遒。
百舸争流。
指点江山,
鹰击长
激扬文字
鱼翔浅底,
粪土当年万户侯
万类霜天竟自由。
否
怅寥廓,
到中流击水
问苍茫大地
浪遏飞舟?
谁主沉浮?
视频欣赏橘子洲头
無梦说bHbi
以词人活动为主线,找出贯穿全文的动词
独立寒秋
湘江北去
怅寥廓,
书生意气
橘子洲头。
问苍茫大地,
挥斥方遒。
看万山红遍,
谁主沉浮?
指点江山,
层林尽染
携来百侣曾游。
激扬文字,
漫江碧透,
忆往昔峥嵘岁月稠
粪土当年万户侯。
百舸争流。
恰同学少年,
曾记否,
下鹰击长空,风华正茂
到中流击水
鱼翔浅底,
浪遏飞舟?
万类霜天竞自由。
以词人活动为主线,找出贯穿全文的动词
立寒秋
湘江北去
啪寥廓,
书生意气
橘子洲头。
Q还茫大地
挥斥方遒。
看万山红遍,
谁主沉浮?
指点江山,
层林尽染
携来百侣曾游。
激扬文字,
漫江碧透,
吧昔峰嵘岁月稠
粪土当年万户侯。
百舸争流。
恰同学少年,
⊙5,
鹰击长空,风华正茂
到中流击水
鱼翔浅底,
浪遏飞舟?
万类霜天竞自由。
园春°长沙
交代人物、时间、地点→寒秋深思
远眺:万山层林(静)
近视:漫江百舸(静、动)
看仰视:鹰击长空(动)
景中寓情
俯瞰:鱼翔浅底(动)
怅、问谁主沉浮→直抒胸臆
心乙
书生意气挥斥方通
记→同学少年」指点江山激扬文字忆旧言志
中流击水浪遏飞舟
讨论想象:这首词描绘了哪些画面
L
独立寒秋图
讨论想象:这首词描绘了哪些画面
湘江秋景图
峥嵘岁月图
中流击水图
占A
句的分析
独立寒秋
鹰击长空,
湘江北去
鱼翔浅底,
书生意气
橘子洲头。
万类霜天竞自由。
挥斥方遒。
看万山红遍
怅寥廓
指点江山,
层林尽染
问苍茫大地
激扬文字,
漫江碧透
谁主沉浮?
粪土当年万户侯。
百舸争流
携来百侣曾游。
曾记否,
鹰击长空
忆往昔峥嵘岁月稠。
到中流击水
鱼翔浅底
恰同学少年
浪遏飞舟?
万类霜天竞自由。
风华正茂
句的分析
独立寒秋
“看”字的作用
湘江北去
橘子洲头
漫”字的好处
看万山红遍,
层林尽染;
漫江碧透
击”改为“飞”
翔”改为“游”字好不好?
百舸争流
了鹰击长空
收束与总结
鱼翔浅底,
万类霜天竞自由
