人教版（2015）信息技术 八年级上册 第1章 活动1 二、图像的分辨率 三、图像的颜色深度 教案

年级 8年级 科目 信息技术 任课教师
授课时间 1
课题 图像的分辨率，图像的颜色深度 授课类型 新授
课标依据 学习应用技能?,提高信息素养,培养创新能力
《图像的分辨率，图像的颜色深度》属于初中信息技术课程第1章图形图像初步知识中的重要内容，本节课选用的教材是人民教育出版社出版的：《信息技术》八年级上册中的二节。主要是帮助学生掌握一些基本的概念，教会学生理解图像参数的方法。
教学目标 知识与
技能 理解和掌握图像的分辨率，图像的颜色深度概念，并能理解二者对图像的影响。
过程与
方法 通过自学和讲解二个参数的特点，理解它们之间的联系与区别。
情感态度与价值观 激发并保持利用信息技术不断学习和探索的热情，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息技术的活动。
教学重点难点 教学
重点 全面掌握图像的分辨率，图像的颜色深度概念。
教学
难点 掌握图像的颜色深度。
教学过程设计 师生活动 设计意图
回想上节课的内容，我们学习了位图和矢量图，在学习过程中我们也提到了像素，分辨率等概念，今天我们要加深这几个概念的了解。
在照像机的参数中。像素是描述的数码相机的主要参数，引出分辨率的概念。
任务一，阅读自学课本第二课，初步了解像素和深度概念。
布置探究任务二，按课本要求查看图像素材文件像素、存储容量、颜色位数。查看过程中理解分辨率和文件大小及像素等概念。
发放相关知识材料教师对照讲解让学生理解分辨率和像素的关系。
阶段性小结。图像分辨率则是单位英寸中所包含的像素点数，辨率是图片清晰程度的标志。
显示分辨率与图像分辨率两个方向来分类
利用电脑的显示属性设置来自主探究“位深度”的概念。
任务三，动手调整计算机的显示参数
教师提示：右键，分辨率，高级设置
阶段性小结
图像存储容量计算的公式、和深度的概念。图像深度是指存储每个像素所用的位数，用于量度图像的色彩分辨率。图像深度确定彩色图像的每个像素可能有的颜色数。
复习巩固旧知识，引出新知识。
以任务为驱动开展教学　
激发学生兴趣；引导学生发现问题，并学会分析问题。
学生动手进行操作，在操作中体会理解概念
老师给予个别辅导和同学之间的协作互助都营造了积极、互动的课堂氛围，有利于学生的自主学习能力、团结协作能力的培养。