认识数字图形图像
1
教学设计
教学目标：
知识与技能：
认识位图和矢量图。
过程与方法：
认识位图和矢量图。
情感态度与价值观：
通过对媒体的图形图像，能够直观、生动地表达信息，
把很多抽象的问题和事实形象化。
教学重点：认识位图和矢量图。
教学难点：位图和矢量图区别。
教学方法：讲解法，演示法，任务驱动法
教学准备：机房
课时安排：1
课时。
教学过程：
一、新课导入：
在信息技术领域，随着多媒体技术的产生和快速发展，数字化的图形图像逐渐深入每个人的工作、学习与生活之中，成为人们交流思想、表达创意和情感的一种重要的信息载体。那么，数字图形图像有哪些特点？如何存储与传送它们呢？本章通过操作、观察、分析、体验，来学习数字图形图像的初步知识，以及存储、获取数字图形的基本方法。
合作探究:
数字图形图像俗称数码图形图像，目前可以通过多种途径来获取和处理。我们常说的数码黑相机就是数字照相机，
是获取数字困像的主要工具。
二、新授课
位图和矢量图
在信息技术领域，图形主要指用计算机绘制的，由直线、圆、圆狐、矩形、曲线等组成的画面。图像主要指用扫描仪、数字照相机等设备油提实际场景而获得的画面。
一般说来，数字图形图像可以分为位图和矢量图两种。
任务
1：放大显示位图，观察变化，体会位图的主要特点。
（1）双击打开一个
JPG
的图像文件。
（2）放大显示图像，观察图像细节部位的变化。
把这种通过像素表示的图像称为位图，也称点阵图或栅格图像。编辑处理位图时，针对的是每个像素的位置和颜色，而不是图像的形状，所以当把位图放大到一定程度时，图像就会出现锯齿状边缘，产生失真现象。
任务
2：放大显示矢量图，观察变化，体会矢量图的主要特点。
（1）
双击打开一个
WMF
格式的图像文件。
（2）观察。
绘制这类图形时，计算机用一组指令描述构成图形的直线、矩形、曲线、圆弧等的形状、位置、颜色等属性。显示时，通过相应的软件来读取和解释这些指令，无论把图形放大多少倍，存储的这些指令都可以精确地描述出图形的所有属性，从而精细的显示图形。通常把这种图形称为矢量图。
任务
3：在
FLASH
软件窗口中，打开配套资源中用FLASH
软件绘制的两三个幅矢量图，缩放查看细节部位，进一步了解矢量图的特点。
（1）打开图像。
（2）观察。
交流讨论：
通过以上查看文件大小并放大显示，观察效果，说一说位图和矢量图的区别，并完成书第
6
页的表。
总结归纳:
不同类型的图形图像，往往需要不同的软件来编辑处理。常用的多数图形图像软件只能处理位图，而要绘制，编辑矢量图一般需要专门的软件，目前把矢量图形转化为位图并不难，可以把相应软件中打开矢量图后，另存为位图格式的文件就可以了，然而要把位图转化为矢量图比较困难，稍微复杂的位图难以转换出理想的效果，实际应用中，人们往往把图形图像统称为图像，而且主要指位图。
认识常见的图形图像处理软件，让学生自行看书第
7页。
三、作业:
1.查阅资料，访谈美术专业人士，进一步了解、实践体验位图和矢量图的不同特性及其适用场合。
2.回顾自己使用过的图像处理软件，想一想不同软件的特点，与周围同学讨论这些软件的应用场合。
四、板书
认识数字图形图像
1
位图和矢量图认识数字图形图像
2
教学设计
教学目标：
知识与技能：
1、理解图像分辨率的概念及其作用。
2、了解颜色深度的概念。
3、增强用数字图像，图形表达思想感情的信心和决心。
过程与方法：
认识位图和矢量图。
情感态度与价值观：
通过对媒体的图形图像，能够直观、生动地表达信息，
把很多抽象的问题和事实形象化。
教学重点：认识位图和矢量图。
教学难点：位图和矢量图区别。
教学方法：讲解法，演示法，任务驱动法
教学准备：机房
课时安排：1
课时。
教学过程：
一、复习
请同学们说一说位图和矢量图的区别。
二、导入：
在日常生活当中，我们经常会遇到图像的分辨率，图像的颜色深度。
二、新授课
1、图像的分辨率。
在数字图像处理中，分辨率是一个重要概念，显示器，打印机，扫描仪，数字照相机等都会设计这个概念。在不同的设备中，分辨率所表达的含义存在相当大的差异，一般来说，主要只在单位长度内所含的像素数，常用的单位是
PPI,指每英寸长度上的像素数图像分辨率与图像尺寸，图像文件的大小直接相关，高分辨率的图像比相同尺寸的低分辨率图像包含更多的像素，婴儿能更多的体现图像的细节和更细微的颜色过度，但是，分辨率高的图像需要占用更多的存储空间，文件比较大。
任务
1：观察图像分辨率与图像文件大小及图像质量的关系。
（1）
双击桌面上的
ps
图标，打开
ps
窗口。
（2）执行“文件->打开”
命令，打开一幅图像。
（3）执行，“图像->图像大小”命令，打开一个对话框，查看图像的分辨率。
（4）改变这些数值，观察图像的变化。
（5）另存图像后查看文件的大小变化。
在图像的加工处理中，输入，输出是常用的操作，输入分辨率显示，和输出分辨率是直接影响图像质量的因素。
显示分辨率
显示分辨率是是用来描述屏幕长和宽两个方向上显示的像素数，主要有显示器的性能，屏幕大小，即显示像素设置决定。显示器性能和屏幕大小在出厂时就已经固定不变，而屏幕显示像素可以根据需要进行设置。
任务
2：观察显示分辨率与图像质量文件大小关系。
（1）在桌面空白处右击，打开显示属性对话框，把屏幕分辨率设为
1024×768
像素。
（2）在图像查看软件中，打开图像文件秋天，用全屏方式查看。
（3）尝试把屏幕分辨率分为
1280×1024
像素，在观察全屏显示的效果。
输入分辨率：输入分辨率表示数字设备在每英寸长度内所捕捉到的信息量。
输出分辨率：输出分辨率主要用来描述图像输出到打印机，印刷机等设备上的项点密度信息。
2、图像的颜色饱和度。
图像的颜色信息往往有各个像素的颜色数据反映出来，颜色深度的单位是位，即
bit,所以颜色深度也称为位深度。
任务
3：查看计算机显卡的颜色深度。
（1）打开显示器属性对话框。选定颜色列表中的不同选项，观察显示精细度的变化。
（2）打开一幅图像，观察显示效果有无变化。
在分辨率不变的条件，颜色深度的位数越大，能表达的颜色越丰富，同时图像所占用的存储空间也越大。
图像文件大小与像素总量之间的关系：
像素总量=水平方向像素量×垂直方向像素量（像素）
图像文件的大小=像素总数×颜色饱和度÷8（字节）
任务
4：一副
800×600
像素的
24
位彩色图像，不压缩式文件大小约为
1406kb。计算图像文件的大小。
总结：多数图像处理软件在新建图形时，要求确定颜色深度模式和分辨率等。
三、作业:
计算一副
1024×768
像素的
24
位彩色图像，图像压缩式文件的大小为
1206
kb.
计算图像的大小，
四、板书
认识数字图形图像
2
1、图像的分辨率。
2、图像的颜色饱和度。
