第二章 整式的加减复习

(共10张PPT)
准备好《课堂感悟》翻到P53三分钟记忆:内容小结
用字母表示数
列式表示数量关系
单项式
多项式
整式
整式加减
合并同类项
去括号
本章知识结构图:
1.列式能力
2. 式的计算能力
3. 培养符号感
4. 注重数学思想
(2) 0.4 的次数是 .
(5)三个连续的奇数,中间一个是n,则这三个数的和为 .
(3) 多项式 的次数为 ，项为 ，第三项的系数是 ，三次项是 ，常数项是 .
(1)列式表示：p的3倍的 是 .
(4) 写出 的一个同类项 .
(6)多项式 与 的差是 .
(7)代数式 中单项式有 ,多项式有 ,整式 .
计算与求值:
1.观察下列算式:
12-02=1+0=1
22-12=2+1=3
32-22=3+2=5
42-32=4+3=7
……
若用n表示自然数，请把你观察的规律用含n的式子表示 .
2.第n个图案中有地砖 块.
(1)小明在实践课中做一个长方形模型，一边为3a+2b,另一边比它小a-b,则长方形的周长为多少？
(2)大众超市出售一种商品其原价为a元，现三种调价方案： 1.先提价格上涨20%,再降价格20%
2. 先降价格上涨20%,再提价格20%
3. 先提价格上涨15%,再降价格15%
问用这三种方案调价结果是否一样？最后是不是都恢复了原价
a
0
b
已知数a,b在数轴上的位置如图所示
化简下列式子:
《课堂感悟》
1.指出下各式的关系(相等、相反数、不确定):
(1) a-b与b-a
(2) -a-b与-(b-a)
(3) –(a-b)与b-a
(4) –(a-b)与b-a
2.
补充两题: