2020-2021学年度部编版九年级语文上册第四单元测试卷（含答案）

2020-2021版
部编版九年级语文上册第四单元测试卷
（时间150分钟
满分150分，其中卷面分5分）
一、语文积累与综合运用（35分）
1.默写古诗文中的名句。（10分）
（1）________________，道阻且长。（《诗经·兼漠》）
（2）与君离别意，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）________________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
（4）________________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（5）造化钟神秀，________________。（杜甫《望岳》）
（6）________________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
（7）《水调歌头·明月几时有》中写诗人怅恨久别，用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问的句子是：________________，________________。
（8）岳阳楼的一副长联里有“范希文两字关情，滕子京百废俱兴”的佳句，《岳阳楼记》中对应“两字关情”的句子是“________________，________________”。
2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（9分）
傍晚，天地间一片静穆，炊烟再次从烟囱里钻出来，恋恋不舍地在青麻和青稞间游移；牛羊们tuó着落日的余晖再次涌进巷口，晚归的收童骑在牛背上，青脆的嗓音连同刚刚学会的儿歌，在乡间的小路上银币一般叮叮当当地跳跃；大人噙着烟斗，挽着裤脚，披一身余晖
①
；衣着朴素的村姑们鬓插野花，裹着麦香
②
；年迈的老婆婆在炊烟的映衬下，拄着拐杖守在大门外，等候晚归的儿女。炊烟，是乡下汉子放飞的鼾声，是乡下女人在灶间孵化的梦……
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）
烟囱（
）
tuó（
）着
孵（
）化
（2）选段中有错别字的一个词是“_______”，这个词的正确写法是“_______”。（2分）
（3）根据句子的意思，将“飘进村口”“款款而归”分别填入①②两处横线上。（2分）
①_______________
②_______________
（4）仿照画波浪线的语句，并联系语段内容，再写话，使之与前面的句子构成排比句。（2分）
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3.名著导读。（7分）
但当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。
……
这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。
A
全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。
（1）以上文段选自《
》，该书作者是
，A处的人物是
。
（2）“这次战斗”指小说中哪个精彩片段？请简要叙述该片段的故事情节，并分析该情节表现了A怎样的性格特征。（4分）
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4.2020年的春节是近年来非常不平凡的一个春节，新型冠状病毒感染的肺炎疫情席卷全国，为此，某中学举办了以“疫情防控”为主题的综合性活动，请你参加并完成以下任务。（9分）
2020年2月4日，安徽省委书记、省疫情防控工作领导小组组长李锦斌主持召开领导小组专题会议。李锦斌强调，当前我省疫情防控正处在非常关键的阶段，【A】要坚持以习近平总书记重要讲话精神，保持战时状态，把落实工作抓实抓细，坚定有力、毫不懈急做好各项工作，同时间赛跑、与病魔较量，【B】坚决反对疫情蔓延势头，坚决打赢疫情防控阻击战。要全力扛起政治责任，【C】坚决服从党中央统一指挥、统一协调、统一调度，坚决压实主体责任，坚决发挥好党组织和党员干部作用，坚决力戒形式主义、官僚主义。要全力严防死守，抓好重点地区，落好重点举措，守好重点防线，把好重点节点，尽锐出战把疫情控制住。
（1）【A】画线句成分残缺，应修改为：_____________________________________。（4分）
（2）【B】画线句有一个词语使用不恰当，应将“_________”改为“_________”。（2分）
（3）【C】画线句主要运用了_______________的修辞手法。（3分）
二、阅读（55分）
【一】爱的防弹衣（21分）
①儿子去买菜了，一个多小时还没回来。
②妻子开始埋怨我，说，锻炼孩子，也不是这个法子呀！十一二岁的孩子，能独自去买菜吗？去那个菜市场，要穿过一条车来车往的马路，况且，外面的雨下得哗哗的，瓢泼一般。
③起初，我对妻子的话不以为意，琢磨了一会儿，竟也有了担心，而且这担心随着琢磨的深入愈来愈烈。终于，我坐不住了，关掉电视，拿把雨伞，匆匆下了楼。
④屋外风雨正紧，走了不到百米，膝盖以下的裤子便湿透了，贴在皮肤上，凉丝丝的，幸亏已到初夏，不算太冷。对着风来的方向，倾斜着伞，总算能保住上身不被雨淋。深一脚浅一脚地走了一盏茶的工夫，终于来到菜市场。收好雨伞一回头，发现妻子也跟了来，她在家里放心不下。
⑤可能是下雨的原因，平时人山人海的菜市场，今天竟然冷冷清清，买菜的比卖菜的人还少。在靠近肉市的水果摊前，我们发现了儿子，要不是我把食指竖在嘴前，妻子肯定会大叫起来。儿子很狼狈，身上满是泥水，显然在路上滑倒过。不知为什么，他蹲在过道上，正在捡拾橘子。他的前面，是散落一地的黄橘，有些橘子已经烂了，白色的地板上沾有星星点点的黄色汁液，不远处还有个蓝色的塑料筐，倒扣在地上。我牵着妻子躲在一边，远远地看着。
⑥“小家伙，这筐橘子就是你撞倒的。眼睛长哪儿去了？走路怎么这样莽撞！”声音来自苹果、橘子、香蕉等水果围成的半圆形摊位内，里面站着一个穿着蓝色围裙的中年男人，年纪约莫三十一二岁，中等身材，四方脸庞，可能是卖水果需要熬夜的原因，眼袋很大，眼圈略微发黑。白衬衫的领口微微敞开，袖口撸到手臂中间，露出古铜色的皮肤，他双手按在摊位上，抻着脖子，瞪着通红的眼睛冲儿子吼道。
⑦“叔叔，真不是我撞倒的，我根本就没碰到橘子筐，我经过的时候，它恰巧歪倒了。”儿子说。
⑧“不是你撞倒的，那你干吗捡拾呀？”
⑨“我是帮你呀。”儿子站了起来，他不想继续捡拾橘子了。
⑩“橘子难道长腿了？它自己会跑到地上吗？你这个小家伙不但很笨，而且还很不诚实。”
?妻子有点儿沉不住气了，想过去和胖男人争论，被我一把拉住。她疑惑地看着我，似乎觉得我太窝囊。我压低声音解释说：“小孩顺风顺水地长大，承受能力会很差，遇到点儿委屈和挫折便会受不了。让他接受点挫折教育也好。”妻子白了我一眼，对我的主意不太赞同，但还是依了我，继续旁观。
?“我还是那句话，我没有撞倒你的橘子筐。”儿子
地说。（固执己见
斩钉截铁
咬牙切齿）
?“你这个小坏蛋，看你一身脏的，是个乞丐吧，犯了错，还不敢承认？”胖男子从半圆形摊位内走了出来。
?这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，泪水迅速充盈了她的眼眶。这一次，我没有拉住妻子，她一下子就冲到胖男人面前，指着胖男子嚷道：“我们说话都要讲道理呀，你说是我儿子撞的，我儿子说他没撞，我也不知道你们俩谁说的不对。”
?“哎哟！”胖男子转脸又和妻子吵起来，“大人来了更好，我这橘子摔烂了很多，正愁找不到头呢！”
?“你家橘子是摔烂了很多，我也很同情，可不一定就和我儿子有关系呀。他帮你捡拾，也不能作为你赖上他的依据呀。”妻子拉着儿子想走，被胖男人伸出的胳膊拦住。胖男人说：“继续捡吧，我不会错怪任何一个好人！”
?我走过去拍拍胖男人的肩膀，说：“师傅，上面有监控呢，我们看看监控吧，如果是我儿子摔烂的，这筐橘子我全买了，如果不是，你可要道歉喔！”
?“好，看监控就看监控，我这橘子不能白摔。”胖男子喘着粗气，摆手让邻摊的一位老人帮他看摊，拉着我就去监控室。
?录像放得很慢，也放了好几遍，原来是橘子筐摞得太高，又有点儿歪，才倒的。橘子筐倒时，我儿子离它有一大截距离呢，他只是恰巧经过。
?“叔叔，看清楚了吧？”我撇着嘴说。
?“对不起，小兄弟，怪我没看清。”胖男子给儿子道了歉。
?回家的路上，妻子问儿子：“孩子，胖男人骂你笨蛋，骂你乞丐，你心里难受吗？”
儿子仰着头回答说：“我不难受，我只是气愤。”
妻子很纳闷，又问：“那话像子弹一样，很伤人的，为什么就伤不到你呢？”
儿子咧嘴笑了笑，说：“爸爸给我穿了防弹衣呢，爸爸经常夸我是一位聪明、善良的孩子。”
?“对不起，小兄弟，错怪你了。”胖男子给儿子道了歉。儿子大度地摆摆手：“算了，没多大事！”我为儿子竖起了大拇指。
?回家的路上，妻子关切地问儿子：“儿子，那人骂你的话像子弹一样，很伤人的，为什么就伤不到你呢？”
?儿子咧嘴笑了笑，仰着头说：“你们给我穿了‘防弹衣’呢！你们不是经常夸我是一个善良、勇敢的人吗？”
5.“防弹衣”在本文中指对抗
①
和
②
的能力。（用文中的两字词语填写）（4分）
①___________________________
②_____________________________
6.梳理全文，完成下表。（3分）
情节发展
儿子久未归
①
儿子遭斥骂
儿子显大度
父母的心情
埋怨、担心
惊讶、不解
②
③
7.联系上下文，品味词语。（4分）
这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，伤心的泪水迅速充盈了她的眼眶。
（“连……都……”强调了什么？有什么作用？）
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
8.本文前有伏笔，后有照应，使得结构圆合，故事流畅合理。“原来是橘予筐摞得太高，又有点歪，才倒的”照应前文“
①
”这句话；“你们不是经常夸我是一个善良、勇敢的人吗”中的“善良”一词照应前文儿子说的
②
这句话。（4分）
①___________________________
②_____________________________
9.文中的父母用哪些教子之道为儿子织就“爱的防弹衣”？请仔细通读全文，分条概括。（6分）
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
【二】（18分）
材料一
冠状病毒是一个大型病毒家族，可引起感冒、中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼吸征（SARS）等较严重疾病。在电子显微镜下，冠状病毒颗粒的表面有许多规则排列的突起，整个病毒颗粒就像一顶中世纪帝王的皇冠，因此被命名为“冠状病毒”。2019?年新型冠状病毒是目前已知的第七种可以感染人的冠状病毒。
传播途径:
基于目前的流行病学调查，病毒潜伏期一般为3～7天，人群普遍易感。
很多野生动物都可能携带病原体，成为某些传染病的传播媒介，果子狸、蝙蝠、竹鼠、獾等是冠状病毒的常见宿主。推测本次的新型冠状病毒自然宿主可能是蝙蝠，但是如何从蝙蝠传播到人，中间宿主是什么目前还不清楚。
材料二
①焦虑指我们面对不确定的事情所产生的生理、情緒和行为等方面的应激性反应。学业焦虑往往倾向于将不确定的事情理解为不好的结果，将未知的影响等同于对自己的威胁，夸大学业失败的可能性。问卷显示；有79.63%的学生认为疫情对自己的学业有影响，47.58%的学生对自己的学业感到焦虑。
②“学业焦虑表现为:思维上，出现记忆力减退、注意力下降、做题时犹豫不决的现象[甲]；情绪上，对学业担心、害怕、紧张，自身情绪不稳定[乙]；行为上，出现无目的、无效果动作[丙]；生理上，有出汗、头晕、口干、胸闷、呼吸紧促、肌肉紧张、食欲改变，作息紊乱现象[丁]。
③产生学业焦虑的原因主要有4个:（1）认知偏差与错误归因。如线上学习遇到了障碍就认为是自己不够聪明，学不好就认为是父母没有给自己创造良好的学习环境等。（2）不匹配的学习动机与目标。很多同学在设定目标的时候偏离实际，往往过于完美或急于求成，结果欲速则不达。（3）意志力薄弱与自信心匮乏。意志力弱的学生难以将注意力集中在特定对象或活动上，易受客观因素影响而无法专注学业；缺乏信心的学生常常对自己新模式下的生活与学习做悲观评价，而这样的负面评价会导致或加剧学业焦虑。（4）亲密关系处理不当。疫情期间，学生与家人的相处时间突然加长，亲密关系处理不当则会加剧家庭氛围的紧张，而家庭氛围的紧张又会加深自身的学业焦虑。
④其实，一定程度的焦虑能够促进学习效率的提升，我们要根据实际情况，找到一种刚刚好的焦虑状态。
材料三
截至2020年3月18日，全国5万多名出院新冠肺炎患者大多数使用过中医药。武汉市中医药参与治疗比例89.10%
，湖北省91.64%，全国达到92.41%。
武汉江夏方舱医院也称“中医方舱”，医护人员由5个中医院校组成的医疗队承包，收治了564个病人。“中医方舱”的治疗相对简单，除了中药治疗外，还有很多特色项目，如打太极、练八段锦、针灸、按摩、穴位敷贴。这里虽然由中医医疗队承包，但移动CT、化验检测等现代医学检测设备也配备齐全。
医学专家表示:“中医药在新冠肺炎治疗中发挥了重要作用，它可以显著降低轻症病人发展为重症病人的几率，改善发热、咳嗽、乏力等症状，对肺部炎症的吸收和病毒转阴有明显效果。”
10.下列表述与材料内容不一致的一项是（?
???）（3?分）
A新型冠状病毒由自然宿主传播到中间宿主，由中间宿主传播到人，再经呼吸道飞沫和密切接触由被感染者传播到更多人。
B.设定的学习目标过低是导致学业焦虑的原因之一。
C.学业焦虑主要表现在思维、情绪、行为和生理方面。
D.中医药在新冠肺炎治疗中发挥了重要作用。
11.下面文字适宜放在材料二第②段的????
?????处。?（3?分）
如上课频繁改变听课姿势、手脚小动作不断、坐立不安等
12.从说明方法角度，结合材料三内容，分析文中划线句子的作用。（6分）
武汉市中医药参与治疗比例89.
10%，湖北省91.
64%，全国达到92.
41%。
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
13.阅读“链接材料”，结合材料一，谈谈怎样预防新冠病毒由自然宿主传播给人。（6分）
【链接材料】昨天，十三届全国人大常委会第十六次会议举行了闭幕式，会议表决通过了《全国人大常委会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》。这意味着中国确立了全面禁食野生动物的制度，不仅在野外生活的野生动物不可食用，人工繁育、人工饲养的陆生野生动物也不可食用（鱼类等水生野生动物不列入禁食范围）。
______________________________________________________________________________
【三】（16分）
管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾①，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽②死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”
（节选自《史记·管晏列传》）
【注释】①贾（gǔ）：做买卖。②召（shào）忽：齐人。与管仲一起侍奉公子纠，公子纠被杀后召忽也自杀。
13.解释下列语句中加点词的含义。（4分）
（1）吾始困时______________
（2）吾尝为鲍叔谋事而更穷困______________
（3）知时有利不利也______________
（4）吾尝三战三走______________
14.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（
）（3分）
A.分财利多自与
吾与汝毕力平险
B.吾尝三仕三见逐于君
至于负者歌于途
C.召忽死之
辍耕之垄上
D.生我者父母
所识穷乏者得我与
15.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
16.选文中的鲍叔是一个怎样的人？（5分）
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
三、写作（55分）
17.阅读下面的文字，按要求作文。
两个徒弟向师傅求教：“师傅，我们工作太痛苦，求您指点迷津。”师傅冥思半天，在纸上画了一碗米饭。两人看完画后，若有所悟，一个辞职回家种田，一个仍待在公司。
十年后，种田的以现代方法经营，成了农业专家；待在公司的任劳任怨，成了经理。两人相遇，农业专家说：“师傅画的不过一碗饭嘛，识时务者为俊杰。”经理说：“不过一碗饭嘛，何必见异思迁。”
这个故事引发了你怎样的思考？请以“适时转身”或“守望花开”为话题，联系生活，写一篇文章。
要求：①任选一个话题，题目自拟。②文体自选，可以记叙、抒情和议论。③不少于600字。若写诗歌，不少于15行。
第四单元检测卷答案
一、1.（1）溯洄从之（2）同是宦游人（3）潮平两岸阔（4）杨花落尽子规啼
（5）阴阳割昏晓（6）折戟沉沙铁未销
（7）不应有恨
何事长向别时圆
（8）先天下之忧而忧
后天下之乐而乐
2.（1）cōng
驮
fū
（2）青脆
清脆
（3）款款而归
飘进村口
（4）示例：是乡下老婆婆在门外望归的真情
3.（1）《海底两万里》
儒勒·凡尔纳
尼摩船长
（2）这是“章鱼袭击”片段。在大西洋，“鹦鹉螺”号被章鱼所困扰，船上的人拿斧头与章鱼展开肉搏战，一名船员惨死。尼摩船长的性格特征：英勇顽强、不畏艰险。
4.（1）要坚持以习近平总书记重要讲话精神为战略指引
（2）反对
遏制
（3）排比
二、阅读（55分）
【一】5.①委屈
②挫折
6.①儿子捡（拾）橘子②气愤、伤心（疑惑）③赞美、关切
7.强调了胖男子说的话很伤人，衬托出（侧面突出）儿子的坚强勇敢（为下文我们冲出去与胖男子理论做铺垫）。
8.①他周围的橘子等水果围成了一米多高的半圆形。②我是帮你啊！
9.①放手锻炼儿子劳动（独立）能力。②经常鼓励夸奖儿子。（③有意让儿子经受挫折。）在儿子有困难时，适时出手相帮。
【二】
10.B??
????
11.丙???
12.列数字列举武汉市、湖北省和全国中医药参与治疗新冠肺炎的具体数据，准确说明了“出院新冠肺炎患者大多数使用过中医药”，以便于读者了解中医药在新冠肺炎治疗中发挥的重要作用。（意思对即可。）
13.禁止非法野生动物交易，禁食（陆生）野生动物；科学家确定新型冠状病毒的中间宿主后，禁止接触中间宿主。（言之成理即可。）
【三】
14.（1）贫困（2）谋划（3）时机（4）逃跑
15.D
16.鲍叔不认为我没有羞耻之心，他知道我不以小节为羞耻，而以功名不能显扬于天下为耻辱。
17.鲍叔是一个轻利重才、知人识人的贤士。
【参考译文】
管仲说：“我当初贫困时，曾经和鲍叔一起做买卖，分财利时自己总是多要一些，鲍叔并不认为我贪财，他知道我家里贫穷。我曾经替鲍叔谋划事情，却使他更加困顿不堪，陷于绝境，鲍叔不认为我愚笨，他知道时运有时顺利，有时不顺利。我曾经多次做官又多次被国君驱逐，鲍叔不认为我不成器，他知道我没遇上好时机。我曾经多次打仗多次逃跑，鲍叔不认为我胆小，他知道我家里有老母需要赡养。公子纠失败，召忽自杀，而我宁愿在牢中受尽羞辱，鲍叔不认为我没有羞耻之心，他知道我不以小节为羞耻，而以功名不能显扬于天下为耻辱。生养我的是父母，真正了解我的是鲍叔啊。”
三、17.思路点拨：这道作文题的材料用“两个徒弟向师傅求教，做出了不同的人生选择，成就各自不同的人生”的故事来告诉我们，“适时转身”或“守望花开”是两种不同选择。针对“适时转身”这个话题，我们可以从下面的“三问”出发，确定以下立意。
一问：“适时转身”是什么？“转身”是放弃，是改变，是抉择，等等。根据不同的诠释，可以确定相应的立意，如“人要学会放弃”“穷则变，变则通”“抉择之间
见境界”，等等。
二问：为什么要“适时转身”？“转身”可能是为了“离开”，可能是为了“寻找失去的”，可能是为了“迎接挑战”，等等。根据对“转身”目的的理解，可以确定相应的立意，如“人要学会知难而退”“人生需要你停下来，慢慢体味”“逃避，不如正面迎击”，等等。
三问：“适时转身”结果会怎样？“转身”可能会见到“阳光”，可能会找到“自我”，可能会重获“新生”，可能会“柳暗花明”，等等。针对不同的结果，可以确定出立意，如“阳光就在你身后”“回归本色，勿失自我”“‘转’中得新生”，等。
当然，真正行文起来，可以围绕其中的一个观点成文，也可以围绕其中的几个观点成文。
再分析“守望花开”这个话题。“守望”的内涵是丰富而广泛的，“守望”的对象可以是一个具体的对象，也可以是一种抽象的情感。“花开”一词，则是对守望的结果进行诠释。明确了“守望”的具体内容，进行怎样的“守望”也就有了着落，构思与立意也就有了基本方向。不是每一种守望都能圆满，写作中抓住“守望”这个焦点，自然可以写出精彩的文章来。
例文：
适时转身
学会转身，是生活的智慧。转身是一种生活方式，让达成目标的人重新审视生活；转身是一种生活态度，是摒弃名利后的一种本质的回归；转身也是一种选择，是对光鲜外表下深藏的隐患的警醒。
二战时期纳粹法西斯在欧洲大肆残杀犹太人，匈牙利处于腥风血雨之中。当时那里有一位意大利籍商人叫佩拉斯卡，在纷乱的战火中，他却选择留在匈牙利解救犹太人。这位昔日在西班牙内战时立下赫赫功劳的士兵，将五千多名犹太人从屠刀下解救出来。战后，他就和妻子一直隐居在意大利的帕多瓦小镇，平淡地生活。在疾风骤雨的时代，他不屈服、不慌张，以全力挽救犹太人于水深火热之中，然而，风雨退去，他也随之转身隐退，享受安静的生活。
于伟大中平凡转身，这才是真正的生活。
张静初，凭借电影《孔雀》迅速走红的高产女演员，在本应该“乘胜追击”之时却突然从荧幕上消失，至纽约游学充电半年。这种勇气，令人佩服，也让人不解。在纽约，她甩开一切包袱，享受有规律的、充实而惬意的生活。她自己说：“我要求自己做一个有品质的人。”正是由于她的勇敢转身，她才得以在演艺这个残酷激烈的行业中保持着自我和她所一直追求的“品质”。
年羹尧镇守西安时，广纳贤士，一个叫蒋衡的孝廉慕名前往，很受年羹尧欣赏。一次蒋衡向年羹尧表达了通过科举考试博取功名的愿望，年羹尧声势显赫，便信誓旦旦地对蒋衡说“下科头名状元应归你”。蒋衡大惊，看出年羹尧的狂妄必会招来灾难，于是假托生病告辞了，不久年羹尧果然招来杀身之祸，而蒋衡多亏自己正确的预见和适时的转身才没有被牵连。
陶渊明转身，方与心中的桃花源融为一体；歌手萨顶顶转身，西藏一行成为她创作《万物生》的灵感源泉。转身是避免一成不变，但不是标新立异、哗众取宠。转身是更换人生的轨道，而不是惧怕前方、畏缩靡颓。转身的决定只在一瞬之间，但转身的结果可能影响我们一生。学会转身，是生活的大智慧。