部编版历史七上第6课 动荡的春秋时期 课件（29张ppt）

夏商与西周，东周分两段
春秋和战国，一统秦两汉
三分魏蜀吴，两晋前后延
南北朝并立，隋唐五代传
宋元明清后，皇朝至此完
春秋
前770年
前
4
7
6
年
公元
前
4
7
5
年
因国别史《战国策》而得名。
因编年史《春秋》而得名。
春秋
战国
东周
前221年
夏：
商：
西周：
奴隶社会
东周
春秋时期：公元前770年—公元前476年
是奴隶社会的瓦解时期。
战国时期：是封建社会的形成时期。
第6课 动荡的春秋时期
第6课 动荡的春秋时期
课程标准：
知道春秋时期诸侯国之间的战争，
了解这一时期的社会变化。
学习目标：
1. 知识与能力：掌握铁农具、牛耕的推广和使用。知道春秋时周王室衰微的表现、齐桓公首先称霸等史实。
2. 过程与方法：探究分析“诸侯争霸的作用”，培养归纳、概括历史知识的能力。
3. 情感态度与价值观：使学生认识到人才的重要性，兴人是兴国的关键，做人做事要有明确远大的目标，培养自己坚韧不拔的毅力，和努力提高自身素质的意识。
第一章
春秋时期的经济发展
第二章
王室衰微
第三章
诸侯争霸
目录
第一章
春秋时期的经济发展
打制石器
磨制石器和耒耜
青铜器
①石器，骨器硬度不够，不耐用；青铜虽然硬，但比较脆，容易断；铁器质地坚硬，很锋利，适合制造农具。
铁器
②春秋时期冶铁业发达，能够大量生产铁器
表现
表现
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}春秋时期铁制农具和牛耕出现的重要作用（作用）
促进了农业上的深耕细作，并为开发山林，扩大耕地创造了条件。
（1）农业上的变化—铁质农具和牛耕的出现
表现
勾践剑
夫差矛
漆木豆
春秋时期的服饰
（2）手工业的规模不断扩大，
青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐
业以及漆器制作等都有发展
表现
（3）商业上—商品活动逐渐活跃，商品交换市场出现，金属货币被大量使用
第二章
王室衰微
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}名称
土 地
兵 力
财力、人口
天子与诸侯关系
西周
直辖方圆千里
直辖14万人以上
人口众多，资源丰富
东周
直辖方圆百里
直辖几千人
人口所剩无几，财力匮乏
西周和东周王室实力对比表
天子在政治上
是最高统治者
天子成为傀儡，
依靠强大的诸
侯
思考： 东周王室实力与西周相比有什么变化？
王室衰微
材料分析：
“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯的官衔名）。”
——《史记·周本纪》
思考：春秋时期出现什么情况？社会处于什么样的状态？
王室衰微，诸侯争霸。
社会处于动荡的状态。
（1）诸侯国不再分封土地给卿大夫——分封制瓦解
（2）周天子只是名义上的天下“共主”，但无力控制诸侯。
（3）诸侯国各自为政不再定期向天子纳贡——周王室势力大减。
影响：
王室衰微，诸侯崛起，强大的诸侯实际上取代周天
子的地位，开始竞相争霸。
想一想：（结合课本30页内容）
你能从政治上、经济上 来说一说周王室衰微的表现吗？
第三章
诸侯争霸
春秋初期，诸侯国有100多个。为了争夺人口、土地，不断进行兼并战争。谁战胜了，就召开诸侯国会议，迫使大家承认他的首领位置，成为“霸主”。
齐桓（huán）公
晋文公
楚庄王
秦穆公
春秋霸主
春秋首霸
各诸侯国之间政治经济发展不平衡，各诸侯为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。
诸侯争霸的原因：
齐
齐桓公能够首霸的原因是什么?
管仲
齐
桓
公
首
霸
齐桓公
前685－前643年在位，齐国第十五位国君，齐僖公幼子。姜姓，吕氏，
名“小白”。
齐桓公不计前嫌，听从鲍叔牙建议，拜管仲为相，对内大兴改革、富国强兵。对外尊王攘夷，号令诸侯。
葵丘会盟：公元前651年，齐桓公在葵丘大会诸侯，周襄王也派代表参加，标志着齐桓公的霸业达到顶峰，成为中原的首位霸主。
春秋第一霸—齐桓公
齐桓公任用管仲为相，采纳管仲意见，改革内政、发展生产，训练军队，齐国国力大为提高。齐桓公打着“尊王攘夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主。
管鲍之交
尊王攘夷：所谓“尊王”，就是拥护周天室；“攘夷”指当时我国北方狄人和戎人借中原各国征战之机，对各国造成严重威胁，领头讨就能得到各国拥戴。
启示：综合国力是国家发展根本，要提高综合国力
春秋五霸
齐桓公
宋襄公
晋文公
楚庄王
秦穆公
吴王阖闾
越王勾践
退避三舍、城濮大战
问鼎中原、一鸣惊人
春秋初期形势图
春秋后期形势图
对照两张地图，思考：春秋时期的争霸有何利弊？
材料一：春秋初，大小诸侯国有一百四十余，经过三百年的兼并和战争，到春秋末只剩下了秦、楚、齐、燕……等十几个大国、强国。
——《文物春秋战国史》
利：客观上有利于实现区域性的局部统一，促进了民族交融
材料二：春秋时期的大国争霸，使得战事不断，中原地区的诸侯几乎都卷入了战争。一些小国备受战争之害，如郑国遭受战祸70多次，宋国也有40多次。
——人教版《中国历史·七年级上册》
弊：给社会和人民带来巨大的灾难
统一
是历史发展的主流！
第6课 动荡的春秋时期
1.春秋时期的经济发展
2.王室衰微
3.诸侯争霸
农业
手工业
商业
动荡的春秋时期
周王室势力大减
分封制瓦解
诸侯崛起，竞相争霸
春秋争霸战争
影响
课堂检测
1.我国春秋时期，社会经济发展的表现不包括（ ）
A．铁农具的应用
B．牛耕的推广
C．手工业规模扩大，专业化程度高
D．出现纸质货币
2．据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明（ ）
A．鲁国定期向周天子纳贡
B．鲁国国君很傲慢
C．诸侯之间来往十分密切
D．周王室地位衰落
D
D
3.下列哪一位诸侯国的国君打着“尊天子，攘四夷”旗号，成为春秋五霸之首（ ）
A．晋文公 B．秦穆公 C．楚庄王 D．齐桓公
4．对春秋时期的争霸战争所造成的社会后果叙述正确的是（ ）
①战争给社会造成了巨大灾难　②战后出现了一些较大的诸侯国　③中原各族与周边少数民族出现大规模的民族交融　④周天子坐收渔利，权力渐大
A．①②③　　 B．②③④　 C．①②④　 　D．①③④
D
A
5.阅读下列材料，回答问题。
材料一 平王立，东迁于洛邑，避戎寇。平王之时，周室
衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
——《史记·周本纪》
材料二 《太史公自序》载：“《春秋》之中，弑君三十
六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数。”
（1）根据材料一，概述春秋时期出现的政治局面，这一局面导致
了什么问题的出现？
局面：王室衰微，诸侯强大
问题：诸侯争霸
（2）根据两则材料，结合所学知识，想一想：如何评价春
秋时期的争霸战争？
积极（利）：有利于局部统一，出现了大规模的民族交融；
消极（弊）：给社会和人民带来了巨大的灾难