八年级物理上册 苏科版 第三章第三节 3.3光的直线传播 课件（21张ppt）

(共21张PPT)
3.3
光的直线传播
知识目标
1.了解光在同种均匀介质中沿直线传播及其应用；
2.知道光在真空中的速度：光在真空中每秒通过的距离为3×108米；
3.知道常见的光沿直线传播的现象.
情境导入
观察下图回答问题：
一个人怎么有那么多手？他身后的人是如何避开我们的视线的？
手的影子为什么是黑色的？这些小动物是怎么形成的？
[活动]:影子是怎样形成的
猜想：光可能是沿直线传播的.
思考：如何呈现出光传播时的路径？
水中加颜料
制造烟雾
结论:许多事实表明光在同种均匀介质中是沿直线传播的.
光线：用一根带箭头的线段来表示光的传播方向和路径.
【思考】
光实际上是不是这样的一根根线呢？
反馈练习：
1.点光源S经挡板后照不到的区域用阴影部分表示,并画出必要的光线.
自然界中还有一些大型影子现象你知道吗？
日食：月球挡住了太阳射向地球的光.
月食：地球挡住了太阳射向月球的光.
日食和月食的形成
生活·物理·社会—小孔成像
【原理】
光的直线传播
【特点】
像的形状与物体相同（与小孔无关）
成倒立的实像
生活·物理·社会—小孔成像
【思考】小孔成像时像的大小和什么有关？
物与孔的距离变小时,像变大；物与孔的距离变大时,像变小.
像与孔的距离变小时,像变小；像与孔的距离变大时,像变大.
生活·物理·社会—小孔成像
圆形光斑：小孔成像形成的太阳的实像.
世界最早的照相机(针孔照相机)就是利用了小孔成像的原理.
光沿直线传播的应用
排队看齐
激光准直
射击瞄准
光速的介绍
1.5公里
1607年,伽利略进行了世界上第一次测量光速的尝试.他和助手分别站在相距1.5千米的两座山上,用秒表记录光来回一次3千米所用时间.但测试以失败告终,你知道原因吗？
光速的介绍
光在不同介质中的传播速度：
介质
光
速
真空
空气
水
玻璃
3×108
m/s
稍小于真空中的速度
约为空气中速度的3/4
约为空气中速度的2/3
真空中的光速是目前所发现的自然界物体运动的最大速度.
人以光速1秒可以绕地球7.5圈.
天体间的距离
你知道天上的牛郎星和织女星相距多远吗？
即便以宇宙中最快的速度（光速）飞行，从牛郎星到织女星也要16年！
为了方便衡量天体间的距离,天文学家采用了新的长度单位——光年，即光在真空中传播1年的距离.
离太阳系最近的恒星“比邻星”距离我们4.3光年.也就是说,我们现在观测到的比邻星的光,是它4.3年前发出的,想不到吧！
反馈练习：
1.关于小孔成像,所成的像一定是（　　）
A.倒立的　　　B.放大的
C.等大的　　　D.缩小的
2.太阳光通过校园林荫道旁树叶的缝隙,在路面上形成了许多光斑,关于这些光斑描述正确的是（　　）
A.是圆形的,它是太阳的虚像
B.是树叶形的,它是太阳的实像
C.是圆形的,它是太阳的实像
D.是树叶缝隙形的,它是太阳的影子
A
C
反馈练习：
3.下列四种物理现象中,不能说明光是沿直线传播的物理现象是(
)
A.彩虹
B.日食
C.影子
D.看不见不透明物体后面的物体
4.人沿着街道走向路灯,再从路灯下走远,则他的影子长短变化是(
)
A.变长
B.先变长再变短
C.变短
D.先变短再变长
5.太阳光透过玻璃射进屋的过程中,光速将(
)
A.变小　　B.不变
C.先变大后变小
　　D.先变小后变大
D
A
D
反馈练习：
6.用画光路图的方式解释“坐井观天，所见甚小”.
反馈练习：
7.太阳光垂直射到一个极小的“△”形孔上，那么它能在地面上产生的形状是（　　）
A.“△”形的　　　　　　　　B.“▽”形的
C.“○”形的　　　　　　　　D.“□”形的
C
反馈练习：
8.如图,一个人站在路灯下,请用作图的方式解释影子的形成.
反馈练习：
9.一个路标在阳光照射下,测得影长为4.5米,一位身高2米的人直立时的影长是1.5米,那么这个路标的长度是(
)
A.5.0米
B.6.0米
C.6.5米
D.7.5米
B
作业：完成课时作业本相应习题.
要求：字迹工整，表述科学.