人教版 八年级物理 第三章 物态变化 第1节 温度 课件（30张ppt）

第三章 物态变化
第一节 温度
学习目标
1．知道温度及摄氏温度的规定；
2．通过观察和实验，了解温度计的结构及工作原理
3．会用温度计测量温度
4.了解一些生活环境中常见的温度值
5.通过“用温度计测水的温度”的实验，学会温度计的使用方法，体会观察与测量的意义
重点：液体温度计的原理。
难点：使用温度计测量温度。
一、温 度
甲：好冷呀
乙：好热呀
温度：物体的冷热程度。
只凭感觉判断温度不可靠！
只凭感觉判断温度可靠吗？
先把两只手分别放入热水和冷水中，然后，先把左手放入温水中，再把右手放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？二 .温度计
要准确地判断和测量物体温度，就要选择科学的测量工具——温度计。1、温度计的构造和原理
a、构造
内径很细的玻璃管
玻璃泡
液体（水银、酒精等）
自制温度计
放入冷水中 冷缩
放入热水中 热胀
b、原理:根据液体的热胀冷缩的性质制成的。
几种常用的温度计
实验用温度计
体温计
寒暑表
2、温度的单位：摄氏温度
(１) 摄氏温度的表示：
℃ 读作“摄氏度”
(２) 摄氏温度的规定及表示：
摄氏温度
在标准大气压下 沸水的温度
100℃
在标准大气压下 冰水混合物的温度
0℃
0℃和 100℃之间分成100等份,每一等份为摄氏温度的一个单位，叫做1℃。
在标准大气压下
冰水混合物的温度为0℃
沸水的温度为100℃
在0℃和100℃之间划分100个等分，每个等分代表1℃。
( 3 ) 摄氏温度的读法和写法
例如：人的正常体温是“37℃”
读作 “37摄氏度”
北京一月份平均气温是“-4.7℃”
读作 “负4.7摄氏度” 或 “零下4.7摄氏度”