挑战任务一
观察：小电动机里有什么
轻轻拆开小电机的后盖（拆开时，记住每一部分是怎么连接的，以便之后还原）
1.小电动机分为几个部分？各部分有什么部件？（不要忘记在“
”内填写部件名字哦，可以参考书本P58）
①
②
③
2.研究转子
①转子是电磁铁吗？
②你有什么办法可以验证转子是电磁铁？（实在想不到办法，看一看提示卡一）
3.观察电流是沿着怎样的线路流过线圈的？
电流路线：
电池
后盖接线环
后盖接线环
电池
4.
还原小电动机装配，观察各部分是怎么连接起来的？
小资料：①换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。
②小电动机在转动过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。
挑战任务二
探究：小电动机转动的秘密
1.仔细观察下面这个实验材料，它上面的各个部件对应的是小电动机的什么部件（有困难的小组可以参考提示卡二）：
2.验证我们的猜想：（有困难的小组可以参考提示卡三）：
给转子线圈通上电流，转子转动起来了吗？
还要怎么做转子才能转起来？
3.
改变小电动机转子的转动状态（可以课后继续探究）：
①试一试，有什么办法会使转子转得更快吗？
②试一试，有什么办法改变转子转动的方向？
提示卡一
检验转子是电磁铁的方法：
去掉外壳，让转子的换向器与后盖的电刷接触，接上电池，用铁芯吸垫圈，能吸起垫圈吗？若能，转子是电磁铁。
而且你发现了没有，转子是三个电磁铁哦。
提示卡二
提示卡三
把两块方形磁铁（黑色）自然吸在一起，然后拉开，相对着慢慢靠近转子，距离一样，插在磁铁槽里，转子会平衡地转动。
提示卡四
判断转子转动的快慢，可以参考这种方法（如加磁铁的方法）：
一位同学按住安装转子的装置（），另一位同学让两块银色方形磁铁自然吸在一起，然后拉开让它们分别吸在黑色方形磁铁上，如果肉眼看不出来，可以听听声音，如果声音听起来高（振动快），转子转得快；如果声音听起来低沉（振动慢），转子转得慢。
外壳
转子
后盖
接线环
线圈
换向器
电刷
线圈
换向器
磁铁
电刷
接线柱
放磁铁的地方中小学教育资源及组卷应用平台
3.5《神奇的小电动车》练习
一、填空题
1、小电动机由_______、________和_______三部分组成。
2、
电动机工作的基本原理都是
_________________________________。
3、_______
的作用是接通电流并转换电流方向。
4、磁铁越靠近转子，转子就转动______。
二、判断题，对的打√，错的打?。
1.改变电流大小不能改变转子转动的快慢。（
）
2.小电动机的转子相当于是一个电磁铁通电后有磁性。（
）
3.电动玩具车是车里的小电动机带动小车前进的。（
）
4.
如果将电磁铁装置中的电池正负极互换，会观察到电磁铁的极性也会改变。（
）
5.一个小电动机一般有3个转子。（
）
6.
小电动机能够转动是因为电和磁的相互作用的结果。（
）
三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
1.可以加快小电动机转子转动速度的是（
）。
A、用两个磁铁
B、减少线圈的圈数
C、减少电池的数量
2.转子相当于（
）块电磁铁。
A、1
B、3
C、4
3.小电机中换向器的作用是（
）
A、
改变电流方向
B、
调节电机转动速度
C、
开关电机
4.
小电动机内的转子实际上是（
）
A、铁块
B、磁铁
C、电磁铁
5、电动机是（
）的机器。
A、动力产生磁
B、电产生动力
C、磁产生电
6、转子由铁芯、线圈和（
）组成的。
A、电刷
B、换向器
C、外壳
四、填图题
仔细观察小电动机里的各部分的构造,在横线上写出电动机各个部件的名称。
（1）_______（2）________（3）________（4）________（5）________
五、排序题
把下面的实验步骤按照正确顺序排列
（
）给转子线圈通上电流，让转子转动起来。
（
）把转子放在支架上。调节支架的位置，使得转子能够转动而不会滑下来。
（
）在倒扣的杯子上套两根橡皮筋。
（
）把一个铁丝支架插进橡皮圈，安装在杯子上。
（
）观察实验现象，分析得出实验结论。
（
）把电线与电池、开关连接起来。
（
）改变小电动机转子的转动状态。
（
）把两根导线用胶带缠在一起，一端銭头分开成"V"字形，另一端插入橡皮筋筋圈固定。
参考答案
一、填空题
1、外壳
转子
后盖
2、用电产生磁，利用磁之间的相互作用转动
3、换向器
4、越快
二、判断题
1、?
2、√
3、√
4、?
5、√
6、√
三、选择题
1、A
2、B
3、A
4、C
5、B
6、B
四、填图题
（1）磁铁
（2）铁芯
（3）线圈
（4）换向器
（5）电刷
五、排序题
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神奇的小电动机
科学教科版
六年级上
新知导入
小四驱车在桌上为什么能运动起来？
在电动玩具车里有小电动机，是它带动小车前进的
新知导入
拆开小电动车的后盖。通上电，观察小电动机转动的方向和快慢。
小电动机里面有什么？为什么通上电会转动？
新知讲解
活动1：小电动机里有什么
拆开小电动机，观察
①它有几个部分？
②各部分有什么部件？
拆的时候要记住各部分是怎么连接的，需装配还原。
新知讲解
外壳
转子
后盖
小电动机由三部分组成：外壳、转子和后盖
新知讲解
外壳内有一对永久磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。
新知讲解
线圈绕在铁芯上，我们会联想到电磁铁。
转子是电磁铁吗？说说我们的猜想？
我的猜想
转子是电磁铁
新知讲解
怎么验证我们的猜想？
从换向器向线圈通电，可以看到转子铁芯能吸起大头针。
说明转子就是三个电磁铁。
新知讲解
电流是沿着怎样的线路流过线圈的？
电刷
电刷
换向器
电池→后盖接线→电刷→换向器→线圈→换向器→电刷→后盖接线→电池
新知讲解
阅读资料，对照小电动机，换向器起怎样的作用？
接向器的作用是接通电流并转换电流的方向。小电动机转动的过程中，电刷依次接触换向器器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变
新知讲解
活动2：小电动机转动的秘密
小电动机为什么通上电就能不停地转动？
猜一猜
把小电动机装配还原，观察各部分是如何连接在一起的。装后盖时要轻轻转动转子，使换向器插入电刷中
新知讲解
①小电动机转子转动，肯定受到了力的作用，它受到什么力的作用了呢？
猜想提示
②小电动机里面有磁铁又有电磁铁，距离那么近，通上电后，它们之间会怎样作用呢？
新知讲解
磁铁与电磁铁的相互作用推动了转子转动
我的猜想
新知讲解
用实验检验我们的猜想吧。
塑料杯或纸杯、橡皮筋、铜质单股粗导线做的V字形“电刷”、铁丝支架、电池、电池座、开关、导线、磁铁、大头针
实验材料
新知讲解
实验过程
①在倒扣的杯子上套两根橡皮。
②把一个铁丝支架插进橡皮，安装
在杯子上。
③把两根电线用胶带缠在一起，一端线头分开成V“字形，另一端插入橡筋固定。
④把电线与电池、开关连接起来。
1.安装支架和电路
新知讲解
2.安放转子
把转子放在支架上。调节支架的位置，使得转子能够转动而不会滑下来。
①转子要放水平
②支架和“电刷”距离要合适，转子不被卡住，能灵活转动又不滑落
温馨提示
新知讲解
3.让小电动机转子转动起来
①给转子线圈通上电流,转子转动了吗?
②还要怎么做转子才能转动起来?
没有
用一块磁铁靠近转子即可转动
新知讲解
4.改变小电动机转子的转动状态
①试一试，用两个磁铁会使转子转得更快吗？
用两块磁铁增强磁性，转子就转动快
新知讲解
②转动快慢与磁铁距离转子的运近有关系吗？
磁铁越靠近转子，转子就转动越快。
新知讲解
③怎样改变转子转动的方向？
同时翻转两块磁铁的面；或改变电池的正负极接法都可以改变转子的转动方向。
新知讲解
我们怎样向其他人解释小电动机为什么会转动?
实验小结
电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、用途各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
新知讲解
我们知道在哪些地方用到了电动机?
电磁炉（转盘）
电动自行车
电吹风
电剃须
课堂练习
选择题
1.可以加快小电动机转子转动速度的是（
）。
A、用两个磁铁
B、减少线圈的圈数
C、减少电池的数量
2.转子相当于（
）块电磁铁。
A、1
B、3
C、4
3.小电机中换向器的作用是（
）
Ａ、
改变电流方向
Ｂ、
调节电机转动速度
Ｃ、
开关电机
A
B
A
课堂练习
判断题
1.改变电流大小不能改变转子转动的快慢。（
）
2.小电动机的转子相当于是一个电磁铁通电后有磁性。（
）
3.电动玩具车是车里的小电动机带动小车前进的。（
）
4.
如果将电磁铁装置中的电池正负极互换，会观察到电磁铁的极性也会改变。（
）
5.一个小电动机一般有3个转子。（
）
6.
小电动机能够转动是因为电和磁的相互作用的结果。（
）
?
√
√
√
?
√
拓展提高
小电动机转动秘密的动画演示
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道玩具小电动机的功能是把电变成了动力。我们运用分部分观察和整体观察的方法了解小电动机的构造，能根据小电动机的构造推想通了电的小电动机转动的原因，并且在教师指导下按步骤做探究小电动机工作原理的实验。因此，产生探究小电动机的兴趣。
板书设计
神奇的小电动机
小电动机里有什么
小电动机转动的秘密
作业布置
课后有兴趣的同学还可以去研究一下，哪些因素会影响转子转动的速度和方向。
谢谢
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教科版科学六年级上3.5《神奇的小电动机》教学设计
课题
神奇的小电动机
单元
3
学科
科学
年级
6
学习目标
科学概念玩具小电动机的功能是把电变成了动力。过程与方法1、用分部分观察、整体观察的方法了解小电动机的构造。2、根据小电动机的构造推想通了电它为什么会转动。3、在教师指导下按步骤做探究小电动机工作原理的实验。情感、态度、价值观产生探究小电动机的兴趣。
重点
探究小电动机转动的秘密
难点
探究小电动机转动的秘密
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、小四驱车在桌上为什么能运动起来？明确：在电动玩具车里有小电动机，是它带动小车前进的。2、拆开小电动车的后盖。通上电，观察小电动机转动的方向和快慢。3、小电动机里面有什么？为什么通上电会转动？
回答拆开，观察
调动学生积极性
讲授新课
一、小电动机里有什么1、拆开小电动机，观察：
①它有几个部分？②各部分有什么部件？注意：拆的时候要记住各部分是怎么连接的，需装配还原。明确：小电动机由三部分组成：外壳、转子和后盖。外壳内有一对永久磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。2、线圈绕在铁芯上，我们会联想到电磁铁。转子是电磁铁吗？说说我们的猜想？明确：我的猜想：转子是电磁铁3、怎么验证我们的猜想？明确：从换向器向线圈通电，可以看到转子铁芯能吸起大头针。说明转子就是三个电磁铁。4、电流是沿着怎样的线路流过线圈的？明确：电池→后盖接线→电刷→换向器→线圈→换向器→电刷→后盖接线→电池。5、阅读资料，对照小电动机，换向器起怎样的作用？二、小电动机转动的秘密1、把小电动机装配还原，观察各部分是如何连接在一起的。装后盖时要轻轻转动转子，使换向器插入电刷中。猜一猜：小电动机为什么通上电就能不停地转动？2、小电动机转动是各个部件共同工作的结果，这三部分是怎样组合在一起的？温馨提示：
①小电动机转子转动，肯定受到了力的作用，它受到什么力的作用了呢？②小电动机里面有磁铁又有电磁铁，距离那么近，通上电后，它们之间会怎样作用呢？明确：我的猜想：磁铁与电磁铁的相互作用推动了转子转动。3、用实验检验我们的猜想吧。（1）实验材料塑料杯或纸杯、橡皮筋、铜质单股粗导线做的V字形“电刷”、铁丝支架、电池、电池座、开关、导线、磁铁、大头针。（2）实验过程●
安装支架和电路
①在倒扣的杯子上套两根橡皮。②把一个铁丝支架插进橡皮，安装在杯子上。③把两根电线用胶带缠在一起，一端线头分开成V“字形，另一端插入橡筋固定。④把电线与电池、开关连接起来。●安放转子把转子放在支架上。调节支架的位置，使得转子能够转动而不会滑下来。
温馨提示：①转子要放水平②支架和“电刷”距离要合适，转子不被卡住，能灵活转动又不滑落●让小电动机转子转动起来①给转子线圈通上电流,转子转动了吗?明确：没有。②还要怎么做转子才能转动起来?明确：用一块磁铁靠近转子即可转动。●改变小电动机转子的转动状态
①试一试，用两个磁铁会使转子转得更快吗？明确：用两块磁铁增强磁性，转子就转动快。②转动快慢与磁铁距离转子的运近有关系吗？明确：磁铁越靠近转子，转子就转动越快。③怎样改变转子转动的方向？明确：同时翻转两块磁铁的面；或改变电池的正负极接法都可以改变转子的转动方向。（3）实验小结
我们怎样向其他人解释小电动机为什么会转动?明确：电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、用途各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。4、我们知道在哪些地方用到了电动机?明确：电磁炉、电吹风、电动自行车、电剃须……三、课堂练习（一）选择题1.可以加快小电动机转子转动速度的是（
）。
A、用两个磁铁
B、减少线圈的圈数
C、减少电池的数量2.转子相当于（
）块电磁铁。
A、1
B、3
C、43.小电机中换向器的作用是（
）
Ａ、
改变电流方向
Ｂ、
调节电机转动速度
Ｃ、
开关电机（二）判断题1.改变电流大小不能改变转子转动的快慢。2.小电动机的转子相当于是一个电磁铁通电后有磁性。3.电动玩具车是车里的小电动机带动小车前进的。4.
如果将电磁铁装置中的电池正负极互换，会观察到电磁铁的极性也会改变。
5.一个小电动机一般有3个转子。
6.
小电动机能够转动是因为电和磁的相互作用的结果。
四、拓展提高视频：小电动机转动秘密的动画演示五、作业布置
课后有兴趣的同学还可以去研究一下，哪些因素会影响转子转动的速度和方向。
拆机，观察，交流猜想讨论回答装机猜测观察交流猜想准备实验材料安装支架和电路安装转子让小电动机转子转动起来改变小电动机转子的转动状态归纳交流独立完成看视频
用分部分观察、整体观察的方法了解小电动机的构造。根据小电动机的构造推想通了电它为什么会转动。在教师指导下按步骤做探究小电动机工作原理的实验。了解小电动机在生活中的应用。完成学习目标检测进一步理解小电动机转动的秘密。拓展课堂探索能力
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道玩具小电动机的功能是把电变成了动力。我们运用分部分观察和整体观察的方法了解小电动机的构造，能根据小电动机的构造推想通了电的小电动机转动的原因，并且在教师指导下按步骤做探究小电动机工作原理的实验。因此，产生探究小电动机的兴趣。
总结课堂
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