人教部编版七年级上册 5《秋天的怀念》同步练习（含答案）

5.秋天的怀念
同步练习
1.
下列加点字的注音有误的一项是(
)
A.瘫(huàn)
打(chuí)
仿(shàn)
怒无常(bào)
B.沉(jì)??整(xiǔ)?鲜(xuè)?絮叨叨(xù)
C.豆(wǎn)?憔(suì)?求(yāng)?翻来去(fù)
D.淡(yǎ)??烂(màn)?安(wèi)?泼洒洒(pō)
2.
下面没有错别字的一项是（????????）
A.当一切灰复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的。
B.半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓荫的天，我觉得有些烦闷。
C.看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
D.即使这次考试没有考好，我也不能恢心丧气。
3.
指出下列选项中标点符号使用正确的一项（
）
A.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲！”
B.那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
C.母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”
D.对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
4.
将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（
）
①梦想不是一场比赛，制定不出比赛的标准，也根本无法比赛。
②不要为了梦想去“直奔主题”，那会失去很多人生的阅历和积淀。
③梦想从不卑微，你只要牢牢拥有它，追逐它，它就是高贵的。
④当有一天你实现了那个说不出口的梦想，你会“呵呵”地笑出声来，快乐充盈着每一个细胞。
⑤只要你心中梦着、想着，你的生活就会一直希望着、美好着。
A.①③⑤②④
B.③①⑤④②
C.②①③⑤④
D.③①②④⑤
5.
下列各句没有语病的一句是(
)
A.风风雨雨，她每天都在地坛里寻呀找呀，她用如水柔情唤醒了儿子沉落的心，他用惊人的毅力激发了儿子生存的欲望。
C.母亲患肝癌的主要原因是由劳累过度、精神紧张、饮食不当等诱发的。
B.通过母亲的不懈努力，使史铁生认识到不好好地生活是错误的。
D.为了防止儿子的坏心情，母亲始终没告诉他自己已经病入膏肓。
?6.
下列各句所运用的表达方式与其他项不同的一项是（
）
A.母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
B.我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”
C.她憔悴的脸上现出央求般的神色。
D.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
?7.
阅读《秋天的怀念》，完成各题。
秋天的怀念
史铁生
????????双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎，听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时母亲就悄悄躲出去，在看不见的地方偷偷听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你走走。”她总是这么说，母亲喜欢花。可自从我腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可怕的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一起，好好儿活，好好儿活……”
????????可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝痛得整宿整宿翻来覆去地睡不着。
????????那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡住窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了，对于“跑”和“踩”一类字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
????????她出去了，就再也没有回来。
????????邻居们把她抬上车时，她还大口大口地吐着鲜血。我没有想到她已病成那样，看着三轮车远去，也绝没想到那竟是诀别。
????????邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰苦的生活。别人告诉我，她昏迷前最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个未成年的女儿……”
????????又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中花开得正烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂，我们在一块儿，要好好儿活……
（1）“母亲进来了，挡在窗前”句中“挡”是写有意的动作还是无意的行为？请说明理由。
（2）已悟透生活的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面？请结合全文概括归纳。
（3）末段划线句子通过对菊花绚丽烂漫的描写来表达作者对秋天特有的情思，请用简明的语言写出两点情思。
（4）文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话”，你认为文中的我懂了吗？请结合结尾中的描写具体说明。
?
8.
阅读下面的文字，完成下列小题。
_________
北野武
????????上学时，母亲是如何逼我读书，而我又是如何不肯读书，一直是我最深的记忆，也一直是我们母子之间的较量。
????????邻居大婶看我那么爱打棒球却没有手套，于是在我生日时偷偷买给了我。但母亲不准我打棒球，甚至连拥有手套也会生气。
????????我家院子，种着一棵低矮的银杏树。于是我把手套包在塑料袋里，偷偷埋在树下。有一天，当我挖开泥土时，手套不见了，塑料袋里竟装着一堆参考书……为了阻止我打棒球，母亲又安排我去英语和书法补习班，结果都无功而返。
????????后来，我考上了大学。对母亲来说，是个小小的胜利。不过，我最终以退学这个最坏的结果，结束了母子俩在读书领域的较量。
????????我开始打工，自信可以赚到房租和零用钱，于是决定搬出来住。本想趁着母亲外出时搬家，不料却被她迎面撞见。
????????“小武，你干什么？”“我要搬出去。”我别过脸去，听见雷鸣般的怒吼：“想走就走，又不是小孩子。走了就别回来，从今天起，我不是你妈，你不是我儿子！”
????????尽管如此，她还是一直站在门外，茫然地看着货车消失在荒川对面。我心里也难过，可是我坚信，不这样做，我就无法自立。
????????啊！新生活！起初几天，我早上六点起床做广播体操，然后精神抖擞地度过一天。但很快地，我就陷入自甘堕落的日子。每天游手好闲。一回神，发现房租已拖欠了半年。我不好意思面对房东，只好偷偷摸摸爬窗出入。一个寒风呼啸的中午，我照例还躺在被窝里。房东来敲门：“哪里有你这样的蠢蛋？欠了这么多房租，你以为还住得下去吗？”
????????“不，我想你肯定会叫我滚。”我低头回答。“那你为什么还在这里？”“因为房东很仁慈。”“你真是幼稚又愚蠢。”房东叹了口气，“半年前你搬来的时候，你母亲坐出租车紧跟着过来了。”
????????我一惊，满脸通红。
????????“她说：‘这孩子傻傻的，肯定会欠房租，如果一个月没交，您就来找我拿。’我是收到了房租，但没有一毛钱是你自己掏的。”
????????房东走后，我瘫坐许久。些许感谢的心情，混杂着永远躲不开母亲的懊恼……
????????第二次交手，我又彻底输了。处在这个屡屡被母亲算计的世界，我总感到有些不满。
????????终于有一天，当我上电视演出，酬劳过百万时，不知怎么，我又想回那个久别的家了。打电话时，心脏猛跳。母亲问：“最近上电视，赚到钱啦？”语气非常温柔。不料，我才说“还可以啦”，她立刻缠着我说：“那要给我零用钱！”这当妈的怎么回事，真扫兴。既然如此，就让她见识一下。我准备了三十万现金，请她到寿司店。
????????“妈，这是给你的零用钱。”我想让她惊喜。得意地说，“三十万。”
????????“就这么一点？”不变的刻薄语气，“不过才三十万，就一副了不起的样子！”
????????我能怎么办？当然是不欢而散，发誓再也不回家了。从那以来，过两三个月，母亲必定打电话要钱。这样一直不停，直到她生命快结束的时候。
????????“我要走了。小武！”母亲突然握住我的首，眼眶湿润。我安慰她说我还会再来。
????????她突然回我：“不来也行，只要最后再来一次。”语气变得强硬。“葬礼在长野举行，你只要来烧香就好。”她又恢复成彻底好强的母亲。
????????葬礼之后，姐姐交给我一个有点脏的小袋子和一封信。打开袋子，竟然是用我的名字开的储蓄存折！翻开来看，排列着遥远记忆中的数字：×年×月×日300，000；×年×月×日200，000……
????????我给她的钱，一毛也没花，全都存着。最新的日期是一个月前，总共将近一千万日元。
????????母亲写道：“武儿，在几个儿女当中，我最担心你，你从小就不喜欢念书，又乱花钱，当你说要去东京打拼时，我总担心你会变成一个落魄的穷光蛋，因此我从不间断地要你寄钱回家，一方面可以刺激你去赚更多的钱，另一方面也为了替你储蓄。你给我的钱，一毛都没有花，你的钱还是你的钱，现在就拿去好好利用吧！”
????????这场最后的较量，小武自以为明明该有九分九的胜算，却在最终回合翻盘。
（1）请用文中的关键词为本文拟题。
（2）从教育的角度来看，“母亲”与小武的矛盾本质上是一种什么矛盾？
（3）请从正反两方面各举一例，说说“母亲”的性格特征。
（4）请问“母亲”一直瞒着小武为他交房租可能有哪两方面的原因？
（5）分别说说最后一段加点词语在文中的具体含义。
?
9.
阅读下列文字，回答下列问题。
幸会，妈妈
张??春
????????①我妈年轻的时候是一名会计，在食品站工作。她的本职业务顶呱呱，现在已经60多岁，对数字依然非常敏感，心算精确到个位数。
????????②我4岁的时候，看到其他小孩子在高楼外的屋檐上追跑嬉闹，也想跟上去。妈妈没有打我骂我，而是去买了一个大西瓜，带我们站到那个楼顶上，瞅着下面没人，把西瓜扔了下去，然后说：“你们看，摔下去就是这个样子！”
????????③还有一次，在家里看电视剧《哪吒闹海》，看到哪吒自杀的时候，我一边伤心地大哭，一边去上学。走出好远，后边远远传来妈妈的声音，她边喊边跑：“哪吒没有死﹣﹣被他师父救活了﹣﹣不要哭了！”她起码追了200米。
????????④我初中的时候第一次收到情书，非常忧心，试探地拿给妈妈看。妈妈仔细地看完，然后笑眯眯地叠起来还给我，说：“青春真好，还有人给你写这样的信。”我后来听说很多女孩子不再对妈妈说心事，就是从第一封类似的书信开始的，而我却松了一口气，好像今后没有什么事不能和妈妈说的了。
????????⑤但我们之间也不都是美好时光。青春叛逆期，我也跟她吵过，说：“等我长大了，还了你们的钱，我就再也不欠你们的了！”妈妈沉默良久，叹了口气，说：“我们大人有时也心情不好，你看看《还珠格格》里的小燕子，总是逗阿玛高兴，你就不能也哄哄我吗？”
????????⑥小时候上学，爸妈很少接送我，下雨也一样。家里的伞都是长柄的大黑伞，我个子矮，不喜欢带大黑伞，所以经常淋雨。过了十几年，我随便抱怨了一下这件事，妈妈后来几次跟我说：“那时候我怎么就那么笨，不知道给你买一把小伞呢？我们也是第一次做父母，你要原谅我们啊。”又一次回家，她给我买了一把最轻便的小花伞。那时我已经30岁了。
????????⑦后来爸爸病倒了，她去陪护，情绪上受不了的时候，她就自己跑到厕所里哭一场。爸爸还是走了。她规定自己每天只准痛哭一个小时，剩下的时间都要振作起来。她说：“要疯掉还不容易？可我疯了，我那两个孩子怎么办？”
????????⑧命运是猜不透的。爸爸去世仅一年，我刚上大学，却突然得了一种怪病。等她走进我的宿舍，我已经躺在床上不能动了。是她背着我，一家一家的医院去看。当时在北京看病太难了，每次排队要排四五个小时。我想，妈妈的心该被烧焦了吧？稍有闲暇，她就摸着我因为打了好多针而布满淤青的手，说：“不知道有没有哪个神仙，把你的病摘下来放在我的身上。”
????????⑨在北京治疗了三个月，医生都说住院没有意义了。但妈妈不死心，她照样背着我，到处寻访偏方和疗法。稍有希望，就专程撵了去。最后，她竟然自己研究医书，自己开药试针。她甚至琢磨出一套按摩手法，能准确地摸索出我任何地方的疼痛，最后对症下药。
????????⑩半年后，我居然站起来了，回到北京继续上学。
?????????又是几年过去了，我们家一切都好起来了。今年3月，妈妈到厦门来看我，我们去海边散步。妈妈笑着说，她以前不是很会走路，现在腿脚不如以前了，反而领悟到一些做人的道理，变得很会走路了。她说：“要把手甩开，专心致志，不要突然变快，也不要突然变慢。要这样，一脚一脚地走，走多远，也不会累着。”
?????????我看着她平静地望着远方，脚步均匀地走着，全身显出协调而动人的姿态。我突然涌出一股热泪，一句一直想对她说却老是不知怎么说的话喷薄而出：
?????????“幸会，妈妈！”
（有删改）
（1）赏析第⑨段画线句子中加点词的表达效果。
（2）请仔细品读第?段中妈妈在海边对“我”说的有关“走路”感悟的词句，谈谈你的理解。
要把手甩开，专心致志，不要突然变快，也不要突然变慢。要这样，一脚一脚地走，走多远，也不会累着。
（3）文章以《幸会，妈妈》为题，请体会其内涵和作用。
（4）文中“妈妈”教女有方，请概括出你最佩服的两点，并结合文章做简要分析。
?
10.
七年级（1）班在2020年母亲节来临之际开展了以“谢谢您妈妈”为主题的实践活动．请你参加并完成以下任务．
????????
（1）请你根据活动主题，拟写一条宣传标语．（不超过20个字）
（2）请仿照示例，为此次活动再设计几个环节．
环节一：唱赞美母爱的歌曲
环节二：________
环节三：________
（3）在活动中，他们搜集到如下材料．请找出其中不能体现母亲辛劳的一则：________．
（材料一）
有一回我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回去，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应．
（史铁生《我与地坛》）
（材料二）
我自己有了孩子，才明白把五个孩子拉扯大，哪里是简单的事情．但是，我很少听见她谈论其中的辛苦，她一定以为这种辛苦是人生的天经地义，不值得称道也不需要抱怨．
（周国平《用什么来报答母爱》）
（材料三）
吃过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤．
（梁晓声《母亲》）
（材料四）
你入学的新书包有人给你拿；你雨中的花折伞有人给你打；你爱吃的三鲜馅有人给你包；你委屈的泪花有人给你擦．啊！这个人就是娘．啊！这个人就是妈！
（《母亲》）
（4）林丽同学作为活动主持人，想在结束语中用下面的句子表达对母亲的感激之情，请你将其补充完整．
母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵；母爱是一片宽广的大海，包容我的错误；________，________．
（5）宇博同学买了一枝康乃馨，他回家后将花献给妈妈，动情地说：“________”
?
11.
仿照前后例句，在横线上再补写一句。
风从水上走过，留下了粼粼波纹；
阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；
________
，
________；
岁月从林中走过，留下了圈圈年轮……
啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？
?
12.
（15分）
家庭是我们成长的摇篮，是自由和幸福的港湾。从小到大，家庭生活一定给你留下了许多美好的记忆。父母亲人的关爱，一定让你感受到了亲情的温暖。请你自拟题目，以生活中真实的故事为素材，写一篇不少于500字的记叙文。
参考答案与试题解析
1.【答案】C
【解答】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。C．应为豌豆（wān）、憔悴（cuì）。其余三项正确。
2.【答案】C
【解答】A项，“灰复”应写作“恢复”；B项，“浓荫”应写作“浓阴”；
D项，“恢心丧气”应写作“灰心丧气”。故选C。
3.【答案】B
【解答】
A．有误，“不，我不去！”后用了感叹号，表明话已经说完，“我可活什么劲！”是停顿后再说的话，将“喊着”后面的逗号改为冒号；
B．正确；
C．有误，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”是母亲说的话，其应用冒号，将第二个逗号改为冒号；
D．有误，“跑”和“踩”是强调，应加双引号；
4.【答案】B
【解答】“梦想从不卑微是总起句，所以③为第一
句，排除AC项，①⑤意思相连，按时间顺序④排在后面，最后②点明梦想需要等待。排序为：③①⑤④②
5.【答案】A
【解答】B缺少主语,改为“通过母亲的不懈努力,史铁生认识到不好好地生活是错误的。”或“母亲的不懈努力,使史铁生认识到不好好地生活是错误的。C句式杂糅,改为:“母亲患肝癌的主要原因是由劳累过度、
精神紧张、饮食不当”或“母亲患肝癌的主要是由劳累过度、精神紧张、饮食不当等诱发的。”D、改为:“为了防止儿子的坏心情,母亲始终没告诉儿子她自已经病入肓。”
6.【答案】D
【解答】A．表达方式为记叙。B．表达方式为记叙。
C．表达方式为记叙。D．表达方式为描写。
7.【答案】
（1）有意的动作。有意挡在作者的视线，怕我看到落叶凋零的萧条景象而触景伤情，伤心痛苦，甚至是绝望的心情。
（2）艰难的现实处境：自身体弱多病；儿子没有走出痛苦的精神阴影；自身病情不能也不愿让儿子知道。
（3）①寄托对母亲的深沉怀念之情；②表达作者积极向上的人生态度。
（4）我不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和妹妹一起相互扶持着积极地去面对生活了。
【解答】
（1）本题考查理解文章内容的能力。根据前文“这时母亲就悄悄躲出去，在看不见的地方偷偷听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来”可知，母亲时刻在关注着我；“双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎，听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁”，我也一直处于精神的痛苦之中。因此，当母亲发现我看到落叶凋零的萧条景象时，是刻意进来挡住我的视线，并央求我去北海看菊花，就是怕我看到落叶凋零的萧条景象而触景伤情，伤心痛苦，甚至是绝望的心情。因此，句中“挡”是写有意的动作。
（2）本题考查筛选并概括文章信息的能力。从文中的信息来看，母亲的“艰难”体现在：“可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝痛得整宿整宿翻来覆去地睡不着”，自己体弱多病；“双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎，听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁”，儿子双腿瘫痪，一直处于痛苦之中；“可我一直都不知道”、“我没有想到她已病成那样”，自己的病情不能、也不愿让儿子知道。
（3）本题考查作者情感的分析。作答本题注意前文作者对花的情感。原文第一段“不，我不去”、第三段“好吧，就明天”，从中可以看出作者因自己的双腿瘫痪，对生活失去了信心，对花根本不感兴趣。此处对描写的菊花是如此的绚丽烂漫，说明作者的内心已经有了转变，变得积极向上。母亲生前爱花，此处对花的描写也是对母亲的思念。
（4）本题是对文章内容的分析理解能力。解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容及文章主旨去判断。“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中花开得正烂漫”，作者这里是借景抒情，景物的特点正是人物心理的体现，花儿开的如此热烈，说明人的内心也是充满希望的，因此可以看出作者已经能够积极地去面对生活了，再结合“我们在一块儿，要好好儿活”可知，“我”和妹妹一起相互扶持着积极地去面对生活了。因此，作者“懂了。
8.【答案】
（1）示例：较量
母子的较量
与母亲的较量
（2）母亲与小武的矛盾本质上是“教育方式与教育目的的矛盾”或“爱的方式与爱的目的的矛盾”、“严格要求与自由成长的矛盾”、“管与放的矛盾”、“望子成龙和能力不济的矛盾”等。
（3）母亲是善良的，是宽容的，是细腻的，是充满爱心的。同时又是粗暴的，是严厉的，是不善沟通的。
（4）“母亲”一直瞒着小武为他交房租，可能一是怕他因此懈怠而放弃工作；二是怕伤他的自尊。
（5）胜算：这里指“小武”认为在这最后的较量中，不但将用行动证明自己的成功，而且将迅速摆脱母亲的束缚。翻盘：这里指母亲不仅用行动证明了自己的爱心，而且用行动纠正了“小武”的误解。
【解答】
（1）本题考查拟标题。题干给出了解题思路，要求用文中的关键词为本文拟题。首先要读懂全文内容，掌握中心事件后，再从文章中找到相关词语概括。如可提取第1段末的“也一直是我们母子之间的较量”中的相关词语作为答案。
（2）本题考查内容分析。题干要求答出“母亲”与小武的矛盾本质上是一种什么矛盾。读懂文章是作答的关键。如“我”要搬出去与母亲的“雷鸣般的怒吼”，属于“严格要求与自由成长的矛盾”，如“半年前你搬来的时候，你母亲坐出租车紧跟着过来了”与“我”要独立自主，这属于“教育方式与教育目的的矛盾”。凡能贴近文章主旨，从教育观念的角度，列举一对矛盾的即可。
（3）本题考查人物性格分析。这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“半年前你搬来的时候，你母亲坐出租车紧跟着过来了”等情节中可概括出母亲是善良的，是宽容的，是细腻的，是充满爱心的。从“听见雷鸣般的怒吼”等描写中可概括出母亲是粗暴的，是严厉的，是不善沟通的。所以一定要读懂情节与描写。
（4）本题考查学生根据人物性格揣摩人物心理的能力。此题很好理解，“母亲”一直瞒着小武为他交房租，一是怕他因此懈怠而放弃工作；二是怕伤他的自尊。答此题，需要揣摩母亲性格，这两个答案内容正是母爱的表达方式。
（5）本题考查学生根据故事情节和人物性格揣摩词语的语境义的能力。胜算：“小武”用行动证明自己的成功，并摆脱母亲的束缚。翻盘：母亲用行动证明了自己的爱心并纠正了“小武”的误解。这两个词语的含义是从不同的角度来理解的，所以一定要读懂文章的情节内容，把握好中心后再作答。
9.【答案】
（1）①深刻地表述妈妈超乎寻常的爱女之情。②妈妈的这一系列举止动作出人意料，这两个词写出了“我”的意外和惊讶。③表达了“我”对妈妈的深深感激和敬佩之情。
（2）这几句话是妈妈借“走路”来告诉“我”做人的道理。人生恰如行路，目标确定后，贵在一往无前，专心致志：要不快不慢，执着坚定，一步一个脚印地走下去。这样的人生才是快乐的，才是对人对己有益的人生。
（3）①“幸会“本义是用在与陌生人的见面、相处上，本文却用在了与妈妈的相处中，新颖别致，能激发阅读兴趣。②”幸会“一词概括了文章主旨，它集中体现了“我”因感受浓烈、全面、深刻母爱而产生的无比庆幸与自豪之情。本文标题有多亏有你““谢谢有你”的意思。
（4）①民主、平等。妈妈能正确面对和处理女儿遇到的问题，如让收到情书的女儿轻松自然；用主动认错的方式让叛逆期的女儿学会体谅他人。
②言传和身教并重。女儿不到8岁时，就告诉她不要让男人和她太亲密。女儿30岁了，她不但主动认错，还给女儿买了一把最轻便的小花伞。爸爸病逝，她规定自己每天只准痛苦一个小时。这些事例，既有言传，更是身教，给了女儿一生的启迪和积极的引领。
③方法灵活，易于让人接受。对小孩子习惯咬手指头和想在高楼处嬉闹的处理方法，和借“走路”来告诉成人女儿做人道理的方法，都抓住了年龄特点和心理特征，灵活实用。
【解答】
（1）本题考查了句子的赏析。该类题的答题格式为：该句子使用了××修辞手法（细节描写），生动形象的写出了（浅层含义），表现了（深层含义）。也可把答案分开回答。运用了动作描写，生动形象地写出了妈妈对孩子的爱，表达了我对妈妈的真挚的敬佩。
（2）本题考查了对关键语句的理解。回答此题时，用抓住关键词语：道路，不仅仅是它的原义：道路，更应该是人生之路，走路是走人生之路。从这个角度出发来考虑。
（3）本题考查了标题的含义和作用。本文标题“幸会”用的是比喻义、引申义，体现了“我”因感受浓烈、全面、深刻母爱而产生的无比庆幸与自豪之情。有“多亏有你”“谢谢有你”的意思，概括了文章主旨。它集中体现了“我”因感受浓烈、全面、深刻母爱而产生的无比庆幸与自豪之情。
（3）本题考查了人物性格特点的总结。回答该题时要注意，总结出妈妈的性格特点，要总结充满正能量的特点，而且要结合文章的主要内容来总结。从文中“妈妈没有打我骂我，而是去买了一个大西瓜，带我们站到那个楼顶上，瞅着下面没人，把西瓜扔了下去，”和“妈妈笑着说，她以前不是很会走路，现在腿脚不如以前了，反而领悟到一些做人的道理，变得很会走路了”可以看出妈妈教育方法灵活；从文中“我初中的时候第一次收到情书，非常忧心，试探地拿给妈妈看。妈妈仔细地看完，然后笑眯眯地叠起来还给我，说：'青春真好，还有人给你写这样的信。'”可以看出妈妈很开明；从文中“过了十几年，我随便抱怨了一下这件事，妈妈后来几次跟我说：'那时候我怎么就那么笨，不知道给你买一把小伞呢？我们也是第一次做父母，你要原谅我们啊。'又一次回家，她给我买了一把最轻便的小花伞。那时我已经30岁了。”可以看出妈妈有错就改，平等待人；从文中“爸爸还是走了。她规定自己每天只准痛哭一个小时，剩下的时间都要振作起来。”可以看出妈妈注重言传身教，坚强；
10.【答案】
（1）示例1：谁言寸草心，报得三春晖。
（2）示例2：五月康乃馨，爱心献母亲！
（3）画感恩母亲的作品,说感恩母亲的话语
（4）材料一
母爱是一曲美妙的音乐,抚慰我的悲伤
（5）妈妈，节日快乐！谢谢您这么多年为我付出的辛劳，您辛苦了！
11.
【答案】
骆驼从沙漠走过留下了深深蹄印,哨鴿从空中飞过留下了声声欢韵
【解答】
句式与例句相同,内容相关,符合事物特点，能给人以启迪即可。
12.
【答案】
我们这一家人
要说我的家嘛，可真像个学校。因为，我的爸爸是老师，我的妈妈也是老师，我自然是学生喽。所以，我们家的生活就自然而然地带着学校生活的色彩﹣﹣紧张而愉快。
清晨，随着“丁零零……”的闹钟铃声，我家的第一乐章便开始了﹣﹣它紧张、快节奏。你看，穿衣、洗漱，三个人各忙各的，几乎不说什么，也不用说什么，真像军事训练似的。该吃早饭了，有时是爸爸去买几个包子，不过妈妈和我都不爱吃；有时来一碗豆浆，啃几块饼干；有时妈妈起床早一点，煮些可口的粥，大家匆匆地来一碗，然后筷子一丢，就急急忙忙地赶向学校。
中午是个“小过门”。妈妈下班后，赶忙到菜市场买菜，然后回家烧菜做饭。饭菜常常很简单，用爸爸的话来说，就是“凑合凑合”“将就将就”罢了。饭后，我们一家人坐在沙发上，爸爸、妈妈、我都兴致勃勃地“播报”学校和班级的“新闻”，或者是海阔天空地聊天，上至天文，下至地理，大到国家时事，小到鸡毛蒜皮，真是无所不谈。谈着谈着，忘了时间，一看钟表，“哎呀”，都一点半了，快迟到了，就心急火燎地向学校跑去。
下午放学，第二乐章便奏响了﹣﹣它柔和、明快。我在做作业、读课文、听英语，书声琅琅……妈妈做饭，锅碗瓢盆，乒乒乓乓……爸爸也不闲着，拖地打扫家，东南西北，呼啦呼啦……妈妈风趣地说：“这是大合奏。”
晚饭后，进入第三乐章﹣﹣它舒缓，深情。我看书，写日记。妈妈在灯下批改学生的作文。爸爸呢，不是看报刊就是写文章。有时他们还互相讨论，切磋学问，常常为了一个问题，滔滔不绝地各抒己见，偶尔也会把我拉进来呢。
当爸爸入党后被提拔为副校长时，当妈妈被评为“优秀班主任”时，当我成绩在班上名列前茅或是参加比赛获奖时，我家的乐章便进入了高潮，全家人都沉浸在欢乐、幸福之中。每当这时，爸爸妈妈好像年轻了，我好像长大了。
我爱爸爸。我爱妈妈。我爱我家！
试卷第4页，总9页
试卷第5页，总9页