五年级上册数学课件-第五单元第8课时 约分 北师大版(共20张PPT)

五年级数学上册教学课件（北师版）
第五单元 分数的意义
第八课时 约分
探索与发现
01
探索与发现
用分数表示阴影部分。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
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( )
( )
( )
( )
探索与发现
利用分数的基本性质。
探索与发现
直接用分子、分母的最大公因数去除。
探索与发现
约分
把一个分数的分子、分母同时除以公因数,分数的值不变,这个过程叫作约分。
最简分数
分子和分母只有公因数1的分数是最简分数。
探索与发现
逐次约分法。
4
12
2
6
1
3
每次除以它们的公因数2。
你能把 化成最简分数吗？
探索与发现
一次约分法。
1
3
找分子和分母的最大公因数。
学以致用
02
学以致用
1.(1)胜的场数、平的场数、输的场数各占总场数的几分之几？

(2)用最简分数表示，说一说你是怎么约分的。
(3)请你再举一个例子说明约分的过程，并与同伴交流。
学以致用
2.圈出最简分数，并把其余的分数约分。
3
4
5
6
1
5
2
9
5
9
学以致用
3.连谜底。
学以致用
4.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
＞
＜
＝
＞
＜
＞
学以致用
5.明明的头长是20cm，身高是120cm，明明头长是身高的几分之几？
20÷120=
1
6
学以致用
6.在下图中表示下列分数，你发现了什么？
学以致用
7.连线。
学以致用
8.比较下列分数的大小。
＞
＞
=
课后作业
03
完成《导学案》同步练习。

课后作业
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