人教版九年级物理16.3电阻同步练习 （含答案）

人教版九年级物理16.3电阻同步练习
（含答案）
1.
用两根材料相同、长度相等、横截面积不等的电阻丝并联在电路中，下列说法正确的是(
)
A．通过粗电阻丝的电流较大
B．通过细电阻丝的电流较大
C．加在粗电阻丝两端的电压较大
D．加在细电阻丝两端的电压较大
2．假如科学家研制出常温下超导体，则它不适合制作
A．输电导线
B．滑动变阻器
C．电动机线圈
D．电磁铁
3．某些物质在温度很低的情况下，电阻就变成0，这种现象叫超导现象，如果把超导现象应用于实际，则（
）
A．可用超导材料制作电炉丝
B．可用超导材料制滑动变阻器的电阻丝
C．可用超导材料制作输电线
D．可用超导材料制作白炽灯泡的灯丝
4.
一粗细均匀的金属导线其电阻值为R，将其剪成相等的两段后，再进行并联，则并联后的电阻值为
A.
R
B.
2R
C.
D.
5.
某段导线，它的电阻为，将它对折后，合并起来使用，则它的电阻将
A.
等于
B.
等于
C.
等于
D.
等于
6.
我们已知电阻的大小和导体的材料、长度、横截面积等因素有关，进一步的研究表明，电阻定律的公式为，其中R、L、S分别表示导体的电阻，导体的长度和横截面积，是与导体的材料有关的物理量叫电阻率，下列关于电阻率单位的表述正确的是
A.
B.
C.
D.
7.
在如图所示的电路中，发现通过电流表的示数减少安培时，电压表的示数从6伏特变为5伏特，那么该定值电阻所消耗的功率的变化量为
A.
B.
C.
D.
8.
下列关于物理概念的说法中，错误的是
A.
1kg水在具有的热量比在具有热量多
B.
滑动变阻器是靠改变接入电路的电阻线的长度来改变电阻的
C.
能量可以从一种形式转移为其他形式，或从一个物体转化到其他物体，但能的总量保持不变
D.
在材料和长度相同时，导体的横截面积越大，它的电阻越小
9．小佑收集了很多材料和长度都相同但粗细不同的铅笔芯。如图所示，是用他身边的器材自制的简易调光灯电路。闭合开关，夹子A向右移动的过程中灯泡亮度应该_________（选填“变亮”“变暗”或“不变”）；夹子A从最左端移动到最右端的过程中，他发现灯泡亮度变化不明显，他应该调换更_________（选填“粗”或“细”）的铅笔芯来做实验。
家庭中的空调和台灯是_________联的，空调和台灯的电源线虽然都是铜线，但规格明显不同，这主要是因为_________（选填“长度”或“横截面积”）对导线电阻的影响。
11．在研究性学习活动中，小美同学用如图所示的电路探究导体的电阻跟哪些因素有关。她选取了6根金属丝，其材料、规格和测得的电压、电流值如下表所示，并计算出了每一根金属丝的电阻值。
金属丝代号
材料
长度L/m
横截面积S/mm2
电压/V
电流/A
电阻值R/Ω
①
镍铬合金
1.80
1.0
l.5
0.75
2.0
②
镍铬合金
0.90
1.0
1.5
1.5
1.0
③
镍铬合金
0.45
1.0
1.5
3.0
0.50
④
镍铬合金
0.90
2.0
1.5
3.0
0.50
⑤
镍铬合金
0.90
0.50
1.5
0.75
2.0
⑥
锰钢合金
0.90
0.50
1.5
1.9
0.79
⑦
镍铬合金
3.6
0.5
请你利用代号为①②③的三组数据，在坐标纸中画出R—L图线。
金属丝代号为
的3根导线，是用来探究导体电阻与横截面积的关系．金属丝代号为
的2根导线．是用来探究导体电阻与材料的关系。
根据表中数据所反映出的规律，可推知代号为⑦的金属丝的电阻值，请将结果填在表中。
12．如图所示的电路中，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化这个实验说明铅笔芯是_________（选填“导体”或“绝缘体”），还能说明导体的电阻与_________有关。
如图甲所示的电路中，小灯泡两端电压与通过的电流关系如图乙所示，闭合开关，小灯泡发光，变阻器滑片从如图所示位置往左滑一段距离的过程中，小灯泡的电阻将?
?
?
?
??选填“变大”、“变小”或“不变”，这过程中小灯泡阻值的变化量大小为变阻器连入电路阻值的变化量大小为，则这两个量的大小关系是：
?
?
?
?
??选填“大于”、“小于”或“等于”。
14.某物理科技小组设计了汽车有害尾气排放检测电路如图甲所示，R为气敏电阻，其阻值随有害尾气浓度B变化的曲线如图乙所示，为定值电阻，电源电压恒定不变，当有害尾气浓度变大时，气敏电阻的阻值将______，电压表的示数将______。选填“变大”、“变小”或“不变”
15.
在“测定小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为，小灯泡的电阻约为，滑动变阻器上标有“?1A”字样．图1是小向同学没有连接完的实物电路．
请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整．要求：滑动变阻器滑片P向左移动，灯泡变暗；
实验中，小向同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是______
；
排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到图1中位置，电压表示数如图2甲所示，为______
要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向______
端滑动选填“左”或“右”；
当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图2乙所示，则小灯泡的额定功率是______
W；
小向根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了图象，如图3所示．结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比．小向很纳闷，请你帮助他分析原因？
答案
A
B
C
C
D
C
C
A
变亮
细
并
横截面积
如下图所示
②④⑤
⑤⑥
8
12、导体
长度
13、变大；小于
14、变小
?
变大
15、灯泡断路；；右；
【解析】解：电路最大电流为：电流表选择量程，电流表与灯泡串联，电流从电流表正接线柱流入，从负接线柱流出．
滑片左移，灯泡变暗，电路电流变小，总电阻变大，滑动变阻器连入电路的电阻变大．滑动变阻器选择右下端接线柱，滑动变阻器串联在电路中，如图．
灯泡不亮，电流表无示数，电路断路，电压表有示数，电压表与电源接通，灯泡断路．
电压表使用的量程，每一个大格代表1V，每一个小格代表，电压为．
灯泡正常发光，灯泡两端电压从增大到，电流增大，滑动变阻器连入电路的电阻减小．
滑动变阻器接右半段，滑片右移．
电流表使用的量程，每一个大格代表，每一个小格代表，电流为．
．
实验过程中，灯丝的长度、横截面积、材料不变，灯丝电压增大，电流增大，灯丝温度升高，电阻增大，的比值变化，电流跟电压不成正比，的图线不是直线．
故答案为：如图；灯泡断路；；右；；灯丝的阻值随温度升高而增大．
由灯泡的额定电压和电阻求电流，确定电流表的量程．
电流表与灯泡串联，注意电流表的正负接线柱．
滑片向左移，灯泡变暗，电流变小，总电阻变大，滑动变阻器连入电路电阻变大．
灯泡不亮可能是灯泡断路或灯泡以外的地方断路或灯泡短路，灯泡断路时，电路断路，电路中没有电流，电流表无示数，电压表串联在电路中，电压表测量电源电压；
灯泡短路时，电路总电阻减小，电路电流增大，电流表示数增大，电压表测量导线电压，示数为0．
灯泡以外的地方断路，整个电路都处于断开状态，灯泡不亮，电压表和电流表都没有示数．
电压表读数：确定使用的量程，确定每一个大格和每一个小格各代表多少．
灯泡电压增大，灯泡电流增大，总电阻减小，滑动变阻器连入电路电阻减小．
知道电压和电流，根据计算功率．
由图象知的比值是变化的．说明灯丝电阻变化，从电阻大小的影响分析．
通过本题考查了实物图连接、电流表量程的选择、连接方式、故障分析、电压表和电流表读数、功率计算、滑片向哪边移动能达到实验目的．物理和数学结合起来，涉及到的知识多，综合性强，给解题带来了难度．