第五单元
第19课
谈创造性思维（重点练）
【重点知识·提升】
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（
）
A．汲取（xí）
推敲（qiāo）
根深蒂固（dì）
B．素材（sù）
创意（chuàng）
孜孜不倦（zhī）
C．恭喜（gōng）
模式（mú）
不言而喻（yù）
D．渊博（yuān）
关键（jiàn）
锲而不舍（qiè）
2．下列加点的成语使用不正确的一项是（
）
A．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
B．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
C．今天两个老师都表扬了我，我心花怒放，快乐的滋味真是不可理喻。
D．面对困难我们只有锲而不舍地找寻战胜它的方法，才能获得成功。
3．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（
）
“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上________。________，________。________。________。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。
①生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样
②麻烦的是
③若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的
④生活中大部分事物并不像某种数学问题那样
⑤由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了
A．①②⑤③④
B．③②④①⑤
C．⑤③②①④
D．③②⑤①④
4．下列各句没有语病的一项是（
）
A．中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者，有担当的行动者。
B．通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。
C．《大鱼海棠》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。
D．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面，多领域齐心协力完成。
5．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（
）
A．中非友好关系是双方风雨同州、患难与共，一步一个脚印走出来的。
B．虽然各国的科学家们都孜孜不倦地在各种动物面前摆上镜子，但均以失败告终。
C．广大青少年要志存高远，垂炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。
D．央视春晚上，蔡明将一个退休老人的形象演得活灵活现，搏得大家一致好评。
6．阅读下面的文字，完成下面小题。
有人是这样回答的：“富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在6分钟之后，也可能在6个月之后，或者6年之后。但当事人坚信它一定会出现。
我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造力。发挥创造力的真正关健，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识。在此基础上，持之以héng（
）地进行各种尝试。
（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。
孜孜不倦（______）
汲取（______）
持之以héng（______）
（2）文中有错别字的一个词语是_____________，这个词的正确写法是_____________
（3）文中“渊博”的意思是_____________________________；“一事无成”的意思是___________________________________。
（4）画线的句子有语病，应改为：___________________________。
7．看下面的漫画，完成题目。
（1）为这幅漫画起一个名字。
（2）这幅漫画的寓意是什么？
8．互联网科技的进步发展不断改变着人类的思维方式，你班正在开展以“走进互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。
（1）读下面一则新闻，拟写新闻标题。（20字以内）
________________________________________________________
2017年12月5日，第四届世界互联网大会在浙江乌镇闭幕。中国国家互联网信息办公室主任徐麟在闭幕式上表示，中国国家主席习近平高度重视世界互联网大会，专门发来贺信，对大会的召开表示热烈的祝贺，对各位嘉宾表示诚挚的欢迎，并就进一步推进全球互联网发展与治理发表了重要主张，赢得了与会嘉宾的热烈反响和国际社会的广泛认同。
大会期间，与会中外嘉宾围绕“发展数字经济促进开放共享——携手共建网络空间命运共同体”的主题，在20场主题鲜明、各具特色的分论坛上，积极贡献思想智慧、展示创新成就、探讨合作途径、展望未来愿景，取得了丰硕的成果。大会首次发布的《中国互联网发展报告2017》和《世界互联网发展报告2017》总结历史成就，分析现状特点，展望趋势远景，为各国更好推动互联网发展提供了有益借鉴。大会举办的世界互联网领先科技成果发布活动上，来自苹果、高通、微软、阿里巴巴、华为等中外知名互联网企业的一批最新尖端成果集中亮相，让大会成为全球互联网顶尖科技的汇聚地和风向标。
（2）创新应该有发散性思维。仔细观察下面世界互联网大会的标志，你有哪些联想和想象？请写出两点来。
________________________________________________________
________________________________________________________
【重点文段·拓展】
阅读下文，完成下列小题。
读书箴言
当我们不假思索拿书来读时，会觉得很轻松，而事实上我们的头脑已成为刷人思想的运动场了。这样，读书愈多，思维能力反而弱化，犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理是相同的。一条弹簧如果久受外物力压迫，会失去弹性。我们的精神也一样，如常受别人思想的压力，也会失去弹性而变得麻痹。
以人的身体而论，我们所吃的东西并不能百分百被吸收，精神方面的营养亦同，身体靠食物维持健康，精神靠读物日渐丰富，但身体只吸收能吸收的东西。同样的道理，读书人也仅能记住他所感兴趣的东西，也就是适合于他的感想体系或吻合他阅读目的的那些东西。作家各有专擅，例如雄辩、豪放、简洁、优雅、轻快、诙谐、精辟、纯朴、文采绚丽、表现大胆等，然而这些特点并不是读他们作品就可学来的。如果我们自己天生就有着这些特质，也许可因读书而受到启发，发现自己的天赋，以此为榜样加以应用，这样我们才能有类似的优点。这样的读书可教我们如何发挥自己的天赋，也可借以培养写作能力，但须以和己有这些禀赋为先决条件。
书籍中也有无数的坏书，像野兽伤害五谷，使它们枯死。读它们不但无益且危害甚大。因此，我们读书之前要慎重选择。一般人通常只读新出版的书，而不愿读前贤的睿智作品。有许多书，专门介绍或评论古代的大思想家，一般人喜欢读这些书，却不读那些思想家的原著。他们宁愿让它摆在书架上，太可惜了！因为他们只顾赶时髦，他们觉得那些浅薄无聊的话比大人物的思想更容易理解，没有别的事情比读名著更能给我们精神上的快乐，我们拿起一本这样的书来，即使只读半小时，也会觉得无比轻松、愉快、清净、超逸，仿佛汲饮清冽的泉水般舒适。这是由于古代语言之优美，更是因为作者的伟大和眼光之深远，其作品要历经千年，仍无损其价值。
买书又有读书的时间，这是最好的，但是一般人往往是买而不读，读而不精，重要的书都应该再读一遍，一是因再读能更深入理解内容，再则是读第二次时，会有与第一次读时不同的情调和心境，犹如在不同的照明中看一件东西一样。
（作者：德国
叔本华
有改动）
9．本文围绕“读书”写了哪些方面的内容？
10．简述本文首段论述的特点。
11．文中画线语句写得入情入理，作者是如何做到这点的？
12．以你读过的一部经典作品为例，说说它对你心灵世界产生了怎样的积极影响？
【参考答案】
1．D
【解析】考查字音的识记。A.汲取（xí）－（jí）；
B.孜孜不倦（zhī）－（zī）；
C.模式（mú）
－（mó）；D.正确。故答案为D。
2．C
【解析】A.根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。与语境相符，使用正确。B.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。与语境相符，使用正确。
C.不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。与语境不符，使用错误。D.锲而不舍：一直刻下去不半途而止，就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。与语境相符，使用正确。故选C。
3．B
【解析】此题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。“若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的”承接上文“正确答案只有一个”这种思维模式；②句引出下文对生活问题的介绍；⑤为总结句。
4．A
【解析】B.缺少主语，删去“通过”或“使”；C.动宾搭配不当，“突破”改为“实现”；D.否定词误用，删去“不”；
故选A。
5．B
【解析】A.州——舟；C.垂——锤；D.搏——博；故选B。
6．（1）zī
jí
恒
（2）关健
关键
（3）（学识）深而且广
连一样事情也没有做成；什么事情都做不成
（4）创造性的思维。必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识
【解析】（1）“孜”不读zǐ，“汲”不读xī，“恒”不要写成“横”。
（2）“健”和“键”音同形近，注意根据形旁推断字义，判断正误。“键”意为插门的金属棍子，引申为某些乐器、打字机或其他机器上使用时按动的部分，如关键、琴键、键盘等；“健”指具有活力、强壮，引申为使强壮、在某一方面显示的程度超过一般、善于,如健康、健身、健谈等。
（3）应在理解词语本义的基础上结合语境解释。渊博，yuān
bó
，精深而广博，形容知识广且深，博学多才。渊，精深；博，广博。一事无成：连一样事情也没做成；什么事情都做不成。
（4）画线的句子成分残缺，缺少宾语。应在句尾加上“的态度和意识”。
7．（1）“天才之死”或“教育之殇”
（2）讽刺了当下教育中，教师要求学生必须统一，只注重学生发展共性而忽视学生的创新精神，扼杀学生个性发展的现象。
【解析】（1）考查给漫画拟写题目。仔细观察漫画，从漫画内容来看，画面上起伏的连山和很多在画画的学生，几乎所有学生画的都是自己在荡秋千，只有一个学生大胆想象，做了创新，结果却遭到了教师的指责。教师的这种指责，极有可能扼杀学生的想象力，因此可题名为“天才之死”或“教育之殇”。
（2）考查对漫画寓意的理解。结合漫画内容来看，大胆想象的学生却遭到了教师的“另眼相待”，可见漫画的寓意：讽刺了当今的教育，教师要求学生必须统一，这样不利于学生思维的发散，只注重学生发展的共性而忽视学生的创新，阻碍了学生个性发展的现象。
8．（1）示例：第四届世界互联网大会在乌镇落下帷幕（2）示例：①我想起了“互联网”中的“互”字，“互”的上下两笔以中国毛笔书法来表现，既点明互联网的主题，又给人空间上的视觉张力感；②标志的整体形状像一只眼睛，让人感觉互联网好像人的第三只眼睛，通过互联网这只眼睛，人们的视野将会更加开阔。
【解析】（1）本题考查学生拟写新闻标题的能力。拟写标题，就是提取句子的主要信息，既要简明扼要，又要抓住主要内容。解题时要注意记叙的要素，注意筛选要点，合理取舍，正确找出什么人（物），发生了什么事即可。这则新闻的标题可以概括为：第四届世界互联网大会在乌镇落下帷幕。
（2）本题考查学生对图文转换题的理解概括能力。解答图文转换题，首先，要读懂题干，知道所给图标是基于什么组织或背景生产的。其次，要仔细观察各个部分，分析它的构成。最后，联系图标产生的背景来解答其各个部分的寓意和设计意图，从而谈自己的联想和想象。读图可知：“互”可以rag人想起了“互联网”中的“互”字，“互”的上下两笔以中国毛笔书法来表现，既点明互联网的主题，又给人空间上的视觉张力感；标志的整体形状像一只眼睛，让人感觉互联网好像人的第三只眼睛，通过互联网这只眼睛，人们的视野将会更加开阔。
9．只读书不思考的弊端；读书要结合自己的禀赋才可学到作者的优点；读书要慎重选择，多读思想家原著，要读名著，书买来要读，重要的书还要多读才能有更多的收获。
【解析】提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。如第1段“读书愈多，思维能力反而弱化”“我们的精种也一样，如常受别人思想的压力，也会失去弹性而变得麻痹”等句是在告诉我们只读书不思考是弊端；第2段“如果我们自己天生就有着这些特质，也许可因读书而受到启发，发现自己的天赋，以此为榜样加以应用，这样我们才能有类似的优点。这样的读书可教我们如何发挥自己的天赋，也可借以培养写作能力”是说读书要结合自己的禀赋才可学到作者的优点；第3段“书籍中也有无数的坏书，像是野兽伤害五谷，使它们枯死。读它们不但无益且危害甚大。因此，我们读书之前要慎重选择”是说读书要慎重选择；“有许多书，专门介绍或评论古代的大思想家，一般人喜欢读这些书，却不读那些思想家的原著。他们宁愿让它摆在书架上，太可惜了”是说要多读思想家原著，要读名著，书买来要读，重要的书还要多读才能有更多的收获。
10．形象、通俗易懂地论证了只读书不思考，思维能力就会弱化，精神就会麻痹。
【解析】题干要求简述本文首段论述的特点。首先要读懂第1段的大意，并分析其语言特点。“犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理是相同的。一条弹簧如果久受外物力压迫，会失去弹性”运用了比喻论证的方法，形象、通俗易懂地论证了如果我们读书不思考，“我们的精种也一样，如常受别人思想的压力，也会失去弹性而变得麻痹”的观点。
11．连用若干形容词，又运用比喻的修辞手法，把阅读带给人精神上的享受描写得淋漓尽致，将描写和议论相结合，描绘出读古人名著带给人的益处，高度评价了经典作品经得住时间考验，有很高的阅读价值。
【解析】分析重要语句的论述特点。“轻松、愉快、清净、超逸”，连用若干形容词；“仿佛汲饮清冽的泉水般舒适”则运用比喻的修辞手法，把阅读带给人精神上的享受描写得淋漓尽致。从表达方式上看，描写和议论相结合，描绘出读古人名著带给人的益处。有力的证明了“没有别的事情比读名著更能给我们精神上的快乐”的道理。在答作用时一定要找到文段中的观点句或文章的中心论点。
12．示例：路遥的《平凡的世界》中深厚的父子之爱、纯洁的同窗友情、美好的同事情分、纯朴的乡邻情谊，这些人间真情感染着我，我的心也变得温暖澄澈，哥哥孙少安不安于现状，立志改变乡村贫困面貌；弟弟孙少平渴望走出乡村，融入现代文明。他们自强不息、坚韧不拔的精神感动，激励着我，使我变得勇敢坚强。
【解析】考查学生的知识迁移能力。首先要根据你对名著的日常积累，从你所读过的名著中选出你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的一部。结合名著内容分析对你心灵世界产生的积极影响即可。名著是生活的翻版，名著是生活的浓缩。《钢铁是怎样炼成的》它生动地描写了一代工人阶级青年在苦难中诞生、在斗争中成长的过程；在风雨如磐的沙皇暴政下，在地主资本家、反动哥萨克、外国侵略者的重重压迫下，他们懂得了爱和恨，增长了知识，炼就了坚韧顽强的性格，在十月革命的风暴中，经过共产党的教育，百炼成刚，从自发的反抗者逐渐锻炼成了自觉的无产阶级革命战士。这本书告诉我们，个人只有在挫折中成长，才能成为一个出色的人。即使生活到了难以忍受的地步，也要活下去，要让生命变得有价值。而且，我们应该勇于拼搏，努力奋斗，敢于向命运、向自然、向挫折挑战。人只有在这种英勇的拼搏中超越自我，才能证明自身的价值。让我们做一个有顽强精神、顽强毅力的人，在生活的烈火中百炼成钢。中小学教育资源及组卷应用平台
第五单元
第19课
谈创造性思维（基础练）
【基础知识·积累】
1．根据拼音写出汉字。
“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地gēn
shēn
dì
gù。事实上，生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。不满足于一个答案，不放弃探求，即便不能qīng
ér
yì
j?获得非凡的灵感，也会寻求到不同的方法。
（原文有删改）
gēn
shēn
dì
gù（______）
qīng
ér
yì
j?（______）
2．下列词语中有两个错别字，请找出来并改正。
孜孜不倦
根深蒂固
持之以桓
一事无成
轻而易举
锲而不舍
自言自语
再接再厉
不言而愉
袖手旁观
_____________________________________________________________________________
3．下列各项判断与分析，正确的一项是（
）
A．“巩固”“分析”“放射”“光辉”都是动词。
B．“长途跋涉”“风雪载途”“啸聚山林”“雅俗之别”短语类型各不相同。
C．“弯弯的月亮，浮在水一样的天上”一句中，“在水一样的天上”作补语。
D．“在科技高度发达的今天，方便、快捷的电子阅读仍旧不能完全替代传统的纸质阅读。”这句话的主干是“电子阅读替代纸质阅读”。
4．下列句子中标点符号使用有误的一项是（
）
A．这是唯一一个由直线与曲线构成的图形，因此D也是正确答案。
B．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
C．光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应?
D．区分是否拥有创造力的人，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。
5．下列选项中不属于事实论据的一项是（
）
A．谷登堡将原来毫不相关的两种机械—葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新机械。
B．罗兰·布歇内尔发明了交互式的乒乓球电子游戏
C．子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。
D．在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。
6．选择恰当的词填在横线上。
（1）因此，不满足于一个答案，不_____________探求，这一点非常重要。（丢弃
放弃
抛弃）
（2）布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么_____________。”（反映
反应）
（3）关注极其普通，甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，_____________充实。（逐渐
逐步）
（4）是否存在富有创造力的人和_____________创造力的人的区别呢？（缺少
缺乏
缺欠）
7．本课论述了创造性思维的重要性。其实，面对生活中那些看似不可思议的东西，只要我们调整一下思维方式，换一个思考角度，跳出习惯的思维圈子，就会得到异乎寻常的答案，使不可能变为可能。请你仿照示例说出下列四题的“异乎寻常的答案”。
示例：（1）1（里）+1（里）=1（公里）
（2）4（点）+9（点）=1（点）（13点即下午1点）
（1）2+1=1
（2）3+4=1
（3）5+7=1
（4）6+18=1
【基础文段·理解】
阅读下文，回答问题。
①可以说，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维必须具备哪些条件呢？
②有人是这样回答的：“富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在6分钟之后，也可能在6个月之后，或者6年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
③我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造力。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
《谈创造性思维》
8．从选文来看，创造性思维必须具备哪些条件？请分条概括。
9．阅读下面的材料，再结合文中的观点分析亚克敦没有成功的原因。
有一个名叫亚克敦的英国人，被公认为人类有史以来读书最多的人。他一生嗜书如命，除了把自家的七万册藏书都读遍了，还博览群书，做了大量的读书笔记和校勘，并一直乐此不疲地阅读到他去世的那一年。可是，他却连一篇文章也写不出来，终生一事无成。后人讥讽他为“两脚书橱”。
10．比较下列句子在表达效果上的不同之处。
原句：从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。
修改句：从古代史到现代技术，从数学到插花，干成事业需要精通各种知识。
【参考答案】
1．根深蒂固
轻而易举
【解析】根深蒂固，蒂：瓜、果和茎、枝相连的部分；固：牢固。比喻根基深厚牢固；不可动摇。可结合词义识记字形。“蒂”不要写成“帝”，“轻而易举”的“易”不要写成“意”。
2．（1）
桓—恒
（2）
愉—喻
【解析】考查字形的识记。书写汉字时，要注意形近字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。持之以桓－持之以恒；不言而愉－不言而喻。
3．C
【解析】A.
“光辉”是名词；B.
“长途跋涉”和“雅俗之别”都是偏正短语；D.
这句话的主干是“电子阅读不能完全替代纸质阅读”；故选C。
4．C
【解析】考查标点符号的正确使用。C句，不是疑问句，将句末问号改为句号。据此，答案为C。
5．C
【解析】考查对论据分类的理解。C句“子曰：‘知之为知之，不知为不知，是知也’”是名人名言，属于道理论据。故答案为C。
6．（1）放弃
（2）反应
（3）逐渐
（4）缺乏
【解析】（1）丢弃指扔掉（东西）。“放弃”指丢掉原有的权利、主张、意见等。“抛弃”指扔掉不要，通常指旧思想、旧观念。根据语境，应是“放弃探求”。
（2）反应：有机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动。反映：指有机体接受和回答客观事物影响的活动过程。实际上，这两个词语的差别还是挺大的，“反映”的意义比较单一，而“反应”的用法多样：①物理、化学、病理、生理变化只能用“反应”；如核反应、热核反应、聚变反应、神经系统急性中毒反应。②有机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动。感官、思想、心理、行动等活动只能用“反应”，如反应慢、受到触动而引起某种反应。借湿热（温度）和化学的刺激，引起局部和全身反应、引起爱憎的反应。③把客观事物的表象或实质表现出来只能用“反映”，这里，反映并不强调有机体的应对行为。如：反映现实生活。这里应用“反应”。
（3）逐渐：指渐渐；逐步。逐步：指一步一步地，一点一点地，也指，随着步履。这里应是“逐渐充实”。
（4）缺少：短少，（指一般应有的、必需的或需要的事物）。缺乏，指（所需要的、想要的或一般应有的事物）没有或不够。“缺乏”强调少或没有，消极色彩较浓，它可带抽象事物作宾语，如勇气、信心、知识、经验等；又可带集合概念作宾语，如书籍、布匹、人员、弹药等；还可带行为动词作宾语，如调查、研究、观察、准备、锻炼等。“缺少”指在数量上少一些，有时指没有，消极色彩不如“缺乏”重，宾语常是具体名词，如教师、工具、资料、计算机、用品等。缺欠：①缺点：工作上有～。
②缺少：～科技人才。资金还～不少。根据语境，应是“缺乏创造力”。
7．示例：（1）2（月）+l（月）=l（季度）
（2）3（天）+4（天）=l（周）
（3）5（月）+7（月）=1（年）
（4）6（小时）+18（小时）=1（天）
【解析】这是一道创造性思维训练题，也是人的发散思维的训练。属于创新试题。作答时要跳出旧有的习惯性的思维，换一个思考角度来思考问题，联系生活实际，就可以得到让等式成立的答案。如：“2+1=1”可以理解为：生活中，2个月再加上1个月，就是1个季度。
8．①要不断积累知识（孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博）；②必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识；③在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
【解析】本题考查对文本内容的概括。首先确定答案区域。本题答案区城在②③段。第②段引用“有人”的话“富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。”指出创造性思维的第一个要素，第③段在第②段的基础上归纳出第二和第三个要素“创造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。”归纳时要注意筛选关键词句。
9．亚克敦虽然博览群书，积累了很多知识，但他不会活用知识，没有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。
【解析】本题考查分析能力。仔细阅读材料“他博览群书……可是，他却连一篇文章也写不出来，终生一事无成”可以发现，亚克敦只会读书而不会活用知识，不符合创造性思维的要求，即没有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。
10．原句是双重否定句，双重否定形式可以起到加强语气的作用，强调了精通各种知识的重要性；修改后，表达效果有所减弱。
【解析】
反复品读修改后的句子和原句，即可发现差别。原句“不精通各种知识就一事无成”是双重否定句，作用是加强语气，强调“精通各种知识”的重要性；修改后的句子，“干成事业需要精通各种知识”是肯定句，表达效果不如双重否定句强。
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精品试卷·第
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