第四章 写 作
典题突破·热考点精练
【例1】
略。
【例2】
【审题指导】“守护”,词典上解释为“看守保护”。以“守护”为题构思作文,首先要明确“守护”的对象。这个对象可实可虚,如“守护地球”“守护家园”“守护生命”“守护真诚”“守护梦想”等均在可写之列。其次,在构思时尽可能出新。如“只有自己才能守护自我,不能过多地依赖他人”“该守护的要守护,该放弃的要放弃”等。这样的观点更能给人以眼前一亮的感觉。
在写作过程中,要注意规避两个方面:一是内容过于空洞;二是结构太松散。
【例3】
【审题指导】这是一道半命题作文,在审题、立意、选材上相对比较自由。但在审题前,要先明确题目“带着 出发”,所以不能脱离生活实际作文。然后,考生可以打开自己的记忆仓库,寻找对于自己的生活来说,意义重大的人、事、物等,挑选自己最有话可说、感触最深的作为行文出发点。带着什么出发呢?可以是关爱,用它去关爱亲人、师长或者朋友;可以是勇气,用它去面对挫折、挑战困难;可以是智慧,用它去解决难题、创造成功;还可以是磨砺,用它去磨砺我们的心志,使我们变得更加坚强、明白事理……?
确定立意时,一是要准,要契合自己的实际,这样才能做到下笔流畅,内容充实,感情真挚;二是可以适当创新,写别人难以想到的东西,比如带着痛苦,带着劲敌等。
达标训练·合格考通关
1.略。
2.略。
PAGE第四章 写 作
考
纲
点
击
考
点
导
航
能写论述类、实用类和文学类文章。写作要求分为基础等级和发展等级。 1.基础等级。 (1)写作能考虑不同的目的、要求,做到符合题意,符合文体特点 (2)以负责的态度陈述自己的看法,具有真情实感,具有科学精神 (3)中心明确,选材恰当,内容充实 (4)思路清晰,结构完整 (5)能运用记叙、说明、描写、议论、抒情等表达方式,语言准确通顺 (6)标点正确,书写规范,卷面整洁 能力层级:表达应用。 2.发展等级。 (1)有文采:用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句生动,有表现力 (2)有创新:对自然、社会、人生有自己独特的感受和思考,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,表达有创意 能力层级:表达应用。
本考点考查写作能力。由近几年的学业水平试题分析,试题为命题作文或者半命题作文,在文体要求上为“除诗歌外,文体不限”,字数要求上为“不少于700个字”。
【议论文范文】 请以“进退有礼”为题写一篇不少于700个字的文章。要求:自选角度,自定立意;明确文体,诗歌除外;不得套作,不得抄袭。
进
退
有
礼“国尚礼则国昌,家尚礼则家大。”中国自古便是礼仪之邦,进退有礼,举止得体不仅是我们生活的常态,更是中华民族的标签。人与人交往,一声问候,一个微笑,一次握手,乃至一个拥抱,小小礼节多么温情,多么和谐。试想,以“繁文缛节”为借口不注重礼节,我们的生活会冷漠成什么样子?“进退有礼”是人际交往的必须,我们可以不必像古时那样“三叩九拜”,可以简化礼节,但绝不能省掉相应礼节。中国礼文化博大精深,大小礼节各有其理。生活中我们会发现,越是细微处注意礼节的人,越受人欢迎,一个人的文明素养往往在细小的礼节中彰显。曾国藩曾说过:“人不可俗
,但不可不随俗。”礼节就是世俗的外化,是人和人交往的礼仪规矩,是对他人表示尊重的表现,也是行万里路的通行证。冯仑常讲起拜访李嘉诚的经历:70多岁的李嘉诚站着跟他们握手,主动发名片,结束之后他也没有先走,仍旧逐一跟大家握手道别,在场的每个人都要握,甚至墙角的服务员,他也专门走过去握手致谢。守礼,是一个人闪亮的名片。一个人如果不分场合处处以自我为中心,不受礼节约束,不随礼而随性,他在社会也必然处处碰壁。就以校园内每周一次的升旗仪式为例吧,我们必须端端正正地站着,向五星红旗庄严地行注目礼,这是爱国守礼的表现。礼礼其美,这也是中国礼文化的魅力。礼节的本质是什么?是情意的表达,是情感的沟通,更是心灵的碰撞。我们如若行礼,就一定要礼到心到,不能虚情假意应付了事。没有情意的礼节,就会外礼内虚,我们要反思自己的行为是不是失之偏颇?而行为的偏颇又恰恰是礼节缺失的一个重要原因。地铁车厢内行人如织,却沉迷手机,举止冷漠;公交车上面对幼孺,却视之不见,争抢车座;马路上撞见倒地的老人,却绕道而行,避之如洪水猛兽……身在礼仪之邦,面对中国礼文化在日常生活中的种种缺失,难道不值得每一个人深刻反思吗?礼礼其理,礼礼其美!要想做一个高素质的现代文明人,那就从文明礼节开始吧。
【点评:开篇引用材料语句,提出话题,十分醒目。】【点评:论述辩证客观,对礼节在日常生活中的重要意义表述准确,体现了作者的认识与思考。】【点评:名言引用十分恰当;运用三个判断句,对礼节概念和作用表述精准;紧密结合日常生活中礼节事例,扣住了题目要求。】【点评:设问句,回答了礼节的本质内涵问题,观点具有启发性。】【点评:“礼到心到”的认识与思考非常有说服力。】【点评:结尾照应文题,发出号召,提出希望。】
【记叙文范文】阅读下面的文字,根据要求作文。每个人都有自己要走的路。路上的情形,可能让人欣喜,也可能让人忐忑。你有什么样的“在路上”的经历呢?请以“在路上”为题,写一篇记叙文。要求:思想健康,内容充实,感情真挚;运用记叙、描写和抒情等多种表达方式;不少于700个字。
在 路 上“在路上了,就回复我一下啊。”手机震动,是妈妈的短信。此刻我已经坐上了去一线的大巴了,可是我心情过于低落,于是并不想回短信——干脆说,我根本不想上这条路:我不想去疫区,甚至说,不想当医生。为什么?到底为什么要来当医生?刚毕业那会儿,我也许能答得上来,但是现在,我已经忘了那个答案了。车在颠簸,时不时地上下摆动让我缩成一团的心脏更加痛苦。夜幕已降临,漆黑的天空像是要把我囫囵吞下。我习惯性地想去缠我的发梢来缓解心情,可是直到我摸到空气,我才回想起来,我的长发已经被剃光了,因为工作需要。车内沉闷,也很压抑,于是我打开了车窗,想去呼吸一下空气——等等。“司机师傅,麻烦停下车!”我是资历比较老的医生了,所以我就坐在副驾驶。“怎么了?”司机问我。“有人需要帮助,”我戴好了口罩,整理好了手边的急救箱,“麻烦开下门。”一个老人躺在一辆轿车旁边,有一个中年男子正在焦急地打着电话。“您好,我是医生。”我简略地向他致意,然后立刻蹲下察看老人的情况。是心脏骤停,我立刻确认。“来几个小伙子CPR!有除颤器吗?也拿下来!”我冲那些慌乱的年轻人吼着,“冷静点,你们是医生!”然后,我第一个跪下,开始在老人的胸口摁压起来……大巴再次启程,已经是后半夜了。奇迹一般地,老人恢复了意识,已经被赶来的救护车送到最近的县里去治疗了。为什么?我问自己,为什么你如此反感你的职业,却还是第一个冲下去救一个你素不相识——甚至于有可能会讹诈、污蔑你的人呢?“谢谢您,谢谢您!”男人哭着,晃动着我的手道谢,那晃动的余波仍然在我手心里。我感受得到。他一个五尺男儿所流下的眼泪,我记得。我还记得好多好多事,我还记得病患痊愈之后家属的笑容;我还记得病危又痊愈的老人给我送来的锦旗;我还记得非典痊愈出院的小女孩与她妈妈阔别已久的拥抱……我记得那些东西。那些东西告诉我,迄今为止我走来的全部道路,都是值得的。大巴车仍然在行驶,直到瞥见朝阳划破了夜空,我才想起来我还有一件事没做。“妈妈,我已经在路上了。爱你。”我掏出了手机,回复了妈妈。
【点评:开篇紧扣题目。】【点评:通过心理独白展开矛盾冲突。】【点评:景物描写烘托人物心情,细节描写精到传神。】【点评:这个交代说明很有必要。】【点评:动作描写表明“我”的职业素养。】【点评:内心独白推动情节发展。】【点评:排比句恰到好处。】【点评:点题且深化了主题。】【点评:完成首尾的呼应。】
【例1】请以“这也是一种美”为题写一篇不少于700个字的作文。(40分)
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于700个字;③不得透露个人相关信息。
命题作文的类型
1.从结构上来说,命题作文有三种类型:
(1)词语式命题:作文命题是一个词语。如“见证”“熟悉”等等。
(2)短语式命题:作文命题是一个短语,该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等,如“踮起脚尖”“对常识的认识”“我的故事”“我说九零后”“品味时尚”“带着感动出发”。
(3)句子式命题:作文命题是一个完整的句子,如“我有一双隐形的翅膀”“我想握住你的手”“今年花胜去年红”。
2.从形式上来说,命题作文有三种类型:
(1)全命题作文:题目前没有导入或解说性的材料,题目本身是完整的。如:“踮起脚尖”“对常识的认识”等等。
(2)半命题作文:题目不完整,需要写作者进行补充。如:“站在 的门口”“这也是一种 _”“ 而知之”。?
(3)材料引导式命题作文:如:
绿色,生机勃勃,赏心悦目。绿色,与生命、生态紧密相连。今天,绿色成为崭新的理念,与每个人的生活息息相关。
请以“绿色生活”为题写一篇不少于700字的文章。
要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。
3.从内涵上来说,命题作文有三种类型:
(1)观点型命题作文。
命题就是我们文章要表达的观点,如2007年上海市高考作文《必须跨过这道坎》。
(2)论题型命题作文。
命题提供的是一个观点所属的范围,具体的观点需要我们对论题进行分析和切割,如北京卷的《说“安”》《谈意气》。
(3)寓意型命题作文。
命题运用比喻、象征等手法,既有表面的意义,又有隐含意义,如《门》《路》《考场》《肩膀》《我有一双隐形的翅膀》等。
(4)关系型命题作文。
命题采用两个或三个词语,中间用间隔号或“与”“和”等词连接,这几个词语或短语之间存在一定的关系,如《人与路》《树木·森林·
气候》。
【例2】(2020·湖南学业水平考试真题)以“守护”为题写一篇文章。(40分)
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于700个字;③不得透露个人相关信息。
【例3】(2019·湖南学业水平考试真题)以“带着 出发”为题写一篇文章。(40分)?
要求:
①先将题目补充完整,然后作文;
②除诗歌外,文体不限;
③不少于700个字;
④不得透露个人相关信息。
1.阅读下面的文字,根据要求作文。
走近他人,我们可以以人为镜,发现自身的优劣长短;走近自然,我们可以在山水风光中陶冶情操。走近,需要的是心灵的感悟,没有了心灵的感悟,即使置身其中,也仍旧不会真正懂得。
请以“走近 ”为题,写一篇文章不少于700个字的文章。?
要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。
2.请以“时间在流逝”为题写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于700个字;③不得透露个人相关信息。
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“模块达标检测(一)～(三)”
“高中学业水平考试合格性考试仿真模拟试卷(一)～(三)”
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