美术 辽海版 三年级上册 3 色彩练习 教案

课题：第3课（色彩练习）
课时：1课时
学习领域：造型、表现
学习目标：1、通过涂涂画画，加深学生对对比色、类似色的认识，学会用色彩进行简单的搭配，培养对学生的观察能力，感受力和表现力。
2、体验色彩的组合与搭配所带来的美感享受，进一步提高学生的审美能力，激发创新精神，陶冶高尚的审美情操。
教学重点: 学会调配间色。
教学难点:色彩搭配的对比与和谐，体会色彩的形成美。
教学方法：演示法、观察法
教师教具：白板课件、演示用具
学生学具：彩色水笔、水粉笔及着色练习所有用具.
教学过程：
组织阶段
组织学生坐好，稳定情绪准备上课
引导阶段
谈话导入：同学们，试想一下，如果我们所生活的世界是无色的，那将是什么样的情景呢？（设疑导入，调动学生学习兴趣）
出示白板图片，黑白的世界，批充满色彩的世界，揭示课题。
板书课题：色彩练习
发展阶段
了解生活与色彩的关系。
（图片 ）引导学生观察，分析、教师归纳色彩在生活中是如何应用的。
[[[COMMENT BY 微软用户 (2016-10-27T10:13:00Z)]]]
了解生活与色彩的关系，引导学生分析色彩的关系，学会色彩搭配 ！把色彩知识与生活相联系加深学生的理解。
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2、认识色彩之间的联系，学习搭配。
（设计游戏环节）出示一件单色小衣服，请学生帮助选择图案的颜色，帮助老师完成衣服的设计。
对比色的选择。
类似色的选择
无目的的选择
通过对比分析怎样搭配合理，怎样搭配更美
四、实践阶段
⑴探究实践内容：学生进行绘画练习，大胆涂色，大块色彩要呼应，小块色彩要对比。
⑵辅导重点：帮助学生体会色彩间的微妙变化，使学生通过切身体会更加明确的色彩搭配方法。
⑶提示作画步骤
a构思
b构图
c勾画形象搭配选色
d涂色
评价阶段
展示全班作业，让学生自评，介绍自己的作品而后互评，说一说你喜欢谁的作品？为什么？
（引导学生充分参与品评，体会成功的快乐，提高学生的新生能力及审美评价能力）
板书设计：
色彩练习
三原色：红 黄 蓝
三间色：橙 绿 紫
混色练习
教学反思：本课让学生学会用简单的色彩进行搭配，学生在色彩练习时有目的的进行涂画，有的同学涂色效果非常好，但有的同学掌握不好颜色的搭配。