土地的誓言

课件30张PPT。土地的誓言 ——端木蕻良“九一八”事变历史不容忘记回顾历史1931年9月18日，日本侵略者自行炸毁沈阳北郊的一段铁路却污蔑是中国军队袭击日军，于是侵占东北三省，从此揭开了中国十年抗日的帷幕。战争是无情和残酷的，日军的侵略造成了中国军民30000000万人伤亡，最著名的就是日军南京大屠杀。
历史背景
你了解作者吗?端木蕻良，原名曹汉文，辽宁省昌图县人。主要著作有《科尔沁旗草原》《大地的海》《长江》。与萧军、萧红等人习惯上被称为“东北作家群”，开了抗日文学的先声。表现了浓郁的眷恋乡土的爱国主义情感。 　　1941年9月18日，九一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇文章。 炽痛 嗥鸣 斑斓
谰语 怪诞 亘古 默契
田垄 蚱 蜢 污秽
读一读 chì háo lánlán dàn gèn qì lǒng zhà　měng huì 如何理解本文的标题——“土地的誓言”？ 为什么文章起初写“关东大地”用“她”称呼，而后来改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立”哪？讨论作者面对土地发出的誓言土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！为了她，我愿意付出一切。 人称的变化实际上是情感的变化结果，文章开始用第三人称是因为感情起初比较平稳，但随着作者情绪一步步激动，就不满足于使用“她”，而改用“你”直接与土地对话交流，这在修辞上称作“呼告”
{你她感情平稳直接，迫切修辞手法：呼告感情的变化 作者眼中的故乡是怎样的？此时作者的情感又是如何的呢？听读课文 整体把握1、?作者是用怎样的笔墨来描绘自己家
乡的景物的？
2、读出你认为最富有感情的语句，说说它为
什么最能打动你。东北特有的物产:白桦林马群东北物产丰富，
地大物博。鹿群高粱黑土地春景秋景}东北大地的美丽，富饶沉重的感觉，悲愤的心绪。埋葬：我无时无刻不思念着我可爱的故乡，在我的记忆中，我那可爱的故乡是什么样的呢？请在第一段中找出相关的描述。 我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……1、在我的记忆中，你看见了哪些景色、物产？白桦林、马群、蒙古狗、红高粱、豆粒、黑土地、山雕、鹿群、煤块、足金、车铃……2、这种种景物又因作者用了大量的词语来形容而显得更动人，你觉得哪些词语用得好，能够引起你丰富的联想？3、有人说这段话排列的词语过多，不够简洁，有些句子完全可以删掉，比如“红玉的脸庞，黑玉的眼睛”“狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风”。你是否同意这种看法？为什么？默读第二段,按“回忆—现实”分层。第一层中描写了故乡哪几个季节的美景？深情朗诵第二段。 品读质疑 找出课文中使你感动的语句，细细品读，读出感情，想一想从中你感受到了什么？并讨论文中的疑难之处。泛滥： 江河湖水溢出，淹没土地，也比喻某种思想感情扩散传播，用在这里就有了几分野性，给人一种难以驾驭的感觉，更充分地表达作者激愤狂放的心情。表达了作者极其强烈的思乡之情。 怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情 中的“泛滥”？ 怎样理解“当我记起故乡的时候，我便能看见大地的深层在翻滚着一种红熟的浆液……在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心里喷涌着血液一样”？红热的浆液沸腾的岩浆表层写实深层写意大地之心作者之心作者内心也正如地下沸腾的岩浆一样，
在燃烧，在奔，似乎正要喷涌而出。{课文总结 《土地的誓言》这篇抒情散文充满着饱满、深沉的爱国热情。他把九·一八事变以后东北流亡人民压抑的情感用火 一样炽热 的语言表达出来，使人感受到热血的沸腾。日本侵略者强占了关东原野十年之久，他失去的是美好家园，对国人来说，她是祖国完整版图上沦丧的土地，文章对关东原野的怀念，正体现中华民族驱逐民族侵略者，收复东北失地的激情。我爱这土地艾青假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面，
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱的深沉……我爱这土地警惕日本！主战装备亚洲第一。
指挥系统世界一流。
军事技术全面领先，据预测，未来日本将在三军主战兵器、导弹防御、航空航天甚至核武器等军事技术领域保持或取得领先地位，其军事技术的尖端化趋势不可逆转。
军费开支已居世界第二 日本执意迈向军事大国
受美日印韩太空眼威胁，我国太空安全亟待正视。作业（二选一） 一、 透过重重的历史帷幕，先烈们的目光默默地注视着我们，目光中充满了忧伤、关切和期望。那我们该对先烈们说些什么呢？
二、回顾历史，面对现实，你想对同学们说些什么呢？请写下来。
勿忘国耻
振兴中华