(共26张PPT)
牛津深圳版
一年级上
Let’s
play
Unit
10
On
the
farm
Module
4
The
world
around
us
Let’s
chant
看视频，唱歌谣。
Look
and
say
看图片，说单词。
chick
duck
cow
pig
duck
chick
chick
duck
pig
cow
cow
pig
Quick
response
哪个单词不见了，就说出哪个单词。
Let’s
bomb
看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。
Look,
ask
and
answer
--
What’s
this?
--
It’s
a
______.
chick
duck
cow
pig
看课件，看图片，使用句型，自问自答。
Look,
ask
and
answer
--
What’s
that?
--
It’s
a
______.
chick
duck
cow
pig
看课件，看图片，使用句型，自问自答。
Look
and
learn
观察图片，学习句子，了解课文内容。
Draw.
画画。
Look
and
learn
观察图片，学习句子，了解课文内容。
Cut.
剪出来。
Look
and
learn
观察图片，学习句子，了解课文内容。
Stick.
粘帖。
Look
and
learn
观察图片，学习句子，了解课文内容。
Hello!
I’m
a
_____.
你好！我是一头奶牛。
cow
Look
and
learn
观察图片，学习句子，了解课文内容。
Moo
…
Moo
…
（牛叫声）
Look
and
learn
观察图片，学习句子，了解课文内容。
Hello!
I’m
a
_____.
你好！我是一只猪。
pig
Look
and
learn
观察图片，学习句子，了解课文内容。
Oink
…
Oink
…
（猪叫声）
Look
and
learn
观察图片，学习句子，了解课文内容。
Quack
…
Quack
…
（鸭叫声）
Look
and
learn
观察图片，学习句子，了解课文内容。
I’m
a
_____.
我是一只鸭子。
duck
Look
and
learn
观察图片，学习句子，了解课文内容。
Peep
…
Peep
…
（鸡叫声）
Look
and
learn
观察图片，学习句子，了解课文内容。
I’m
a
_______.
我是一只小鸡。
chick
Let’s
read
打开课本P46，全班同学共同朗读课文内容。
Hello!
I’m
a
cow.
Moo
…
Moo
…
Hello!
I’m
a
pig.
Oink
…
Oink
…
Quack
…
Quack
…
I’m
a
duck.
Peep
…
Peep
…
I’m
a
chick.
Let’s
play
四人一组，每人任选一种动物，进行表演。
Hello!
I’m
a
cow.
Moo
…
Moo
…
Hello!
I’m
a
pig.
Oink
…
Oink
…
Quack
…
Quack
…
I’m
a
duck.
Peep
…
Peep
…
I’m
a
chick.
Time
for
exercise
情景选择。
1.
猪发出的叫声是这样的：_______
A.
Moo
…
Moo
…
B.
Oink
…
Oink
…
2.
你想说“我是一只猪。”，你应该说：_______
A.
I’m
a
pig.
B.
I’m
a
cow.
3.
你想说“我是一只鸭子。”，你应该说：_______
A.
I’m
a
chick.
B.
I’m
a
duck.
B
A
B
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P46的内容：
I’m
a
cow.
我是一头奶牛。
I’m
a
pig.
我是一只猪。
I’m
a
duck.
我是一只鸭子。
I’m
a
chick.
我是一只小鸡。
2、玩了课本P46的游戏。
Make
a
summary
1、听录音，跟读课本P46的内容；
2、朗读课本P46的内容给组长听；
3、四人一组，玩课本P46的游戏；
4、预习P48-49，完成导学案。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语一年级上册
Module
4
The
world
around
us
Unit
10
On
the
farm
Let’s
play导学案
模块
Module
4
The
world
around
us
单元
Unit
10
On
the
farm
年级
1
学习目标
一、语言技能1、能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。2、能够玩课本P46的游戏。二、语言知识1、能够了解英语中“部分动物单词”的语言表达形式。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同
学习重难点
1、能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。2、能够玩课本P46的游戏。（难点）
学法指导
跟读模仿
小组合作
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P46的课文内容。（5遍）2、观察图片，猜测课本P46的句子的含义。
【课堂探究】
1、Let’s
chant看视频，唱歌谣。2、Look
and
say看图片，说单词。3、Quick
response哪个单词不见了，就说出哪个单词。4、Let’s
bomb看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。5、Look,
ask
and
answer看课件，看图片，使用句型，自问自答。6、Look
and
learn观察图片，学习句子，了解课文内容。7、Let’s
read打开课本P46，全班同学共同朗读课文内容。8、Let’s
play四人一组，每人任选一种动物，进行表演。
【展示交流】
1、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、选出不同类的一项。1．（
）A．thisB．thatC．moo2．（
）A．tallB．duckC．pig3．（
）A．cowB．twoC．chick4．（
）A．peepB．quackC．hello二、读句子，选中文，填字母编号。（
）1．I’m
a
chick.A．那是什么？（
）2．I’m
a
cow.B．这是什么？（
）3．I’m
a
pig.C．我是一只小鸡。（
）4．I’m
a
duck.D．我是一只猪。（
）5．What’s
that?E．我是一只鸭子。（
）6．What’s
this?F．我是一头奶牛。三、看图片，读句子，连线。Hello！I’m
a
cow.Hello！I’m
a
pig.Hello！I’m
a
chick.Hello!
I’m
a
duck.参考答案：
一、选出不同类的一项。1-4．C
A
B
C二、读句子，选中文，填字母编号。1-6．C
F
D
E
A
B三、看图片，读句子，连线。Hello！I’m
a
cow.Hello！I’m
a
pig.Hello！I’m
a
chick.Hello!
I’m
a
duck.
课后反思
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精品试卷·第
2
页
（共
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牛津深圳版小学英语一年级上册
Module
4
The
world
around
us
Unit
10
On
the
farm
Let’s
play
教学设计（P46）
课题
Unit
10
On
the
farm
Let’s
play
单元
第十单元
学科
英语
年级
一年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。
2、能够玩课本P46的游戏。
二、语言知识
1、能够了解英语中“部分动物单词”的语言表达形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。
2、能够玩课本P46的游戏。
难点
1、能够玩课本P46的游戏。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P47的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，唱歌谣。
（1）初步复习本单元的核心词汇；（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习单词：chick,
duck,
cow,
pig
。
Quick
response
教师播放课件，呈现任务要求、苹果树和单词，要求学生看课件，哪个单词不见了，就说出哪个单词。
学生看课件，哪个单词不见了，就说出哪个单词。
在游戏中进一步巩固单词，锻炼“看词说词”的能力。
Let’s
bomb
教师播放课件，呈现任务要求、图片或者炸弹，要求学生看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。
学生看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。
在游戏中进一步巩固单词，锻炼“看图说词”的能力。
Look,
ask
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、句式和图片，要求学生看课件，看图片，使用句型，自问自答。
学生看课件，看图片，使用句型，自问自答。
进一步巩固词汇和句型。词汇与句型。
Look
and
learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P46
Let’s
play的图片，要求学生观察图片，学习句子，了解课文内容。
学生观察图片，学习句子，了解课文内容。
能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P46
Let’s
play的句子，要求学生打开课本P46，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P46，全班同学共同朗读课文内容。
认读句子，锻炼认读能力。
Let’s
play
教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子，要求学生四人一组，每人任选一种动物，进行表演。
学生四人一组，每人任选一种动物，进行表演。
能够玩课本P46的游戏。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
10
On
the
farm
Let’s
play
P46
Hello!
I’m
a
cow.
Moo
…
Moo
…
Hello!
I’m
a
pig.
Oink
…
Oink
…
Quack
…
Quack
…
I’m
a
duck.
Peep
…
Peep
…
I’m
a
chick.
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