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牛津深圳版小学英语一年级上册
Module
4
The
world
around
us
Unit
10
On
the
farm
Let’s
talk
Let’s
learn教学设计（P44、45）
课题
Unit
10
On
the
farm
Let’s
talk
Let’s
learn
单元
第十单元
学科
英语
年级
一年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在语境中学习四个有关“动物”的词汇：chick,
duck,
cow,
pig。
2、能够在图片和老师的帮助下，读懂课文内容。
3、能够在情境中运用句型：--
What’s
this
/
that?
--
It’s
a
______.
二、语言知识
1、能够根据单词的音形义来学习单词。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在语境中学习四个有关“动物”的词汇：chick,
duck,
cow,
pig。
2、能够在图片和老师的帮助下，读懂课文内容。
3、能够在情境中运用句型：--
What’s
this
/
that?
--
It’s
a
______.
难点
1、能够在情境中运用句型：--
What’s
this
/
that?
--
It’s
a
______.
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
enjoy
教师播放课件，呈现任务要求和课本P47的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。
学生看视频，欣赏歌谣。
（1）初步认识本单元的核心词汇；（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Let’s
learn
教师播放课件，呈现任务要求、图片、句型、音频和单词，引导学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词chick,
duck,
cow,
pig。
学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词chick,
duck,
cow,
pig。
（1）能够在语境中学习四个有关“动物”的词汇：chick,
duck,
cow,
pig。（2）能够在情境中初步学习句型：
It’s
a
______.
Listen
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。
学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。
巩固单词，锻炼听与读的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和中文意思，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
巩固单词，锻炼认读能力。
Quick
response
教师播放课件，呈现任务要求、云朵和单词，要求学生看课件，快速说出出现的那个单词。
学生看课件，快速说出出现的那个单词。
巩固单词，做到见词能读，锻炼反应能力。
Sharp
eyes
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生：看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。
学生看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。
巩固单词，做到见图说词，锻炼反应能力。
Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求、单词选项、图片和括号，引导学生看图，选择单词，填字母编号，学生在练习本中填写答案完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。
学生看图，选择单词，填字母编号，学生在练习本中填写答案完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。
在练习中进一步巩固单词。
Watch
and
learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P44
Let’s
talk
的视频，点击播放视频，播放视频完毕，呈现图片和句子，要求学生看视频，观察图片，学习句子，了解课文内容。
学生看视频，观察图片，学习句子，了解课文内容。
能够在图片和老师的帮助下，读懂课文内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P44
Let’s
talk
的视频，点击播放视频，逐句点击暂停，要求学生看视频，注意听发音，跟读句子。
学生看视频，注意听发音，跟读句子。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、课本P44
Let’s
talk的图片和文字内容，要求学生打开课本P44，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P44，全班同学共同朗读课文内容。
认读句子，锻炼认读能力。
Let’s
talk
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生两人一组，看课本P45的图片，使用句型，进行交流。
学生两人一组，看课本P45的图片，使用句型，进行交流。
能够在情境中运用句型：
--
What’s
this
/
that?
--
It’s
a
______.
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和三道情境选择题，要求学生看课件，全班同学共同朗读题目，然后尝试选择正确答案，师生共同核对答案，巩固本节课的核心句型。
学生看课件，全班同学共同朗读题目，然后尝试选择正确答案，师生共同核对答案，巩固本节课的核心句型。
在练习题中巩固本节课的核心句型。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
talked
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
10
On
the
farm
Let’s
talk
Let’s
learn
P44、45
--
What’s
that?（远处的事物）
--
What’s
this?（近处的事物）
--
It’s
a
______.
chick
duck
cow
pig
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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牛津深圳版小学英语一年级上册
Module
4
The
world
around
us
Unit
10
On
the
farm
Let’s
talk
Let’s
learn
导学案
模块
Module
4
The
world
around
us
单元
Unit
10
On
the
farm
年级
1
学习目标
一、语言技能1、能够在语境中学习四个有关“动物”的词汇：chick,
duck,
cow,
pig。2、能够在图片和老师的帮助下，读懂课文内容。3、能够在情境中运用句型：--
What’s
this
/
that?
--
It’s
a
______.二、语言知识1、能够根据单词的音形义来学习单词。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同
学习重难点
1、能够在语境中学习四个有关“动物”的词汇：chick,
duck,
cow,
pig。2、能够在图片和老师的帮助下，读懂课文内容。3、能够在情境中运用句型：--
What’s
this
/
that?
--
It’s
a
______.（难点）
学法指导
跟读模仿
自然拼读法
小组合作
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P44
Let’s
talk
的内容。（5遍）2、听录音，跟读课本P45
Let’s
learn
的单词。（5遍）
【课堂探究】
1、Let’s
enjoy
欣赏课本P47的歌谣，热身。2、Let’s
learn
看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词chick,
duck,
cow,
pig。3、Listen
and
repeat
看课件，听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们读两遍。4、Let’s
read看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。5、Quick
response
看课件，快速说出出现的那个单词。6、Sharp
eyes看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。7、Read
and
choose看课件，看图，选择单词，填字母编号，学生在练习本中填写答案完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。8、Watch
and
learn看视频，观察图片，学习句子，了解课文内容。9、Watch
and
repeat看视频，注意听发音，跟读句子。10、Let’s
read打开课本P44，全班同学共同朗读课文内容。
【展示交流】
1、Let’s
talk两人一组，看课本P45的图片，使用句型，进行交流。2、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、看图，选词，填字母编号。A．duckB．cowC．pigD．chick（
）（
）（
）（
）二、情景选择。（
）1．你想知道近处的东西是什么，你应该问：__________
A．What’s
this?B．What’s
that?（
）2．你想知道远处的东西是什么，你应该问：__________
A．What’s
this?B．What’s
that?（
）3．你想说“它是一只猪。”，你应该说：__________
A．It’s
a
duck.B．It’s
a
pig.三、读句子，选中文，填字母编号。（
）1．What’s
this?A．那是什么？（
）2．What’s
that?B．这是什么？（
）3．It’s
a
cow.C．它是一只小鸡。（
）4．It’s
a
chick.D．它是一只奶牛。参考答案：
一、看图，选词，填字母编号。D
C
B
A二、情景选择。1-3．A
B
B三、读句子，选中文，填字母编号。1-4．B
A
D
C
课后反思
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精品试卷·第
2
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