人教部编版七年级上册语文第12课纪念白求恩课件（24张ppt）

纪念白求恩
毛泽东
议论文常识简介：
三要素
论 点 :中心论点、分论点
论 据：事实论据、道理论据
论 证：事实论证、道理论证（引证法）、对比论证、比喻论证、类比论证
毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、军事家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中华人民共和国第一任国家主席。中国共产党第一代中央领导集体的核心。
白求恩介绍
诺尔曼·白求恩——（1888－1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发以后，受到加拿大共产党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国，4月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月，白求恩在浓源摩天岭前线医院治疗伤员时，不幸手指感染中毒，于1939年11月在河北省唐县逝世，他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业。”白求恩逝世一个月后，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。
读准下列加点字的音
qiǎn
ài
chén
niān
xùn
bǐ
jì
派遣( ) 狭隘( )
满腔热忱( ) 拈轻怕重( )
以身殉职( ) 鄙视( )
晋察冀( )
⒈心里充满真诚和热情。( )
⒉态度冷淡，毫不关心。( )
⒊看到别的事物就改变原来的主意。
( )
⒋接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。 ( )
⒌缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。 ( )
用成语表达下列几句话的含义
满腔热忱
漠不关心
见异思迁
拈轻怕重
麻木不仁
本文标题为“纪念白求恩”，作者写作此文的目的仅仅是“纪念“吗？
解 题
不仅仅是纪念白求恩，更重要的是向他学习，学习他高贵的精神品质。
纪念白求恩
感知一篇
精读一段
体味主旨
概括内容要点
品析表达手法
学习品质
感知一篇
快速默读课文，找出课文中叙述了白求恩医生哪些方面的情况。
找出本段运用了“叙”的表达方式的句子，说说它写了哪些内容，
白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。
国籍、身份
年龄
在中国的经历
第一段
感知一篇
感知一篇
根据第一段的例子，自己判断第三、第四段的叙述部分。
感知一篇
《纪念白求恩》是一篇悼词，因此在叙述的同事一定会加以评议，下面请同学们找出评议的部分。
议论：主要是发表观点和看法，需要通过逻辑或别人的话来支持你的观点
感知一篇
通过前面找叙述和评议的步骤，初步了解到文章的写法——叙议结合(夹叙夹议）
叙是基础，“叙”得简明、概括。再通过议来表现作者的情感和观点，起画龙点睛，突出中心的作用。
感知一篇
通过“议”来试找出每一节表现作者情感或观点的句子，用横线画出，并用“这一节赞扬了‘ 的精神’”的句式把它表达出来。通过概括对课文内容加以浓缩，吸收精华。
赞扬白求恩同志的国际主义精神。
第一段：
第二段：
赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
第三段：
赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
第四段：
号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
感知一篇
1、国际主义精神。
2、毫不利己专门利人的精神。
3、对技术精益求精的精神。
白求恩的共产主义精神
4.毫无自私自利之心
核心
4.毫无自私自利之心
4.毫无自私自利之心
感知一篇
品析表达手法
什么是精读，就是反复地读，从各个角度去读，从各个侧面去读。
精读一段
对工作的态度
对同志、人民的态度
对工作的要求
白求恩
不少的人
默读二、三两段，勾画出相应的文字，填写下表。 并体会对比手法的表达效果。
极端负责任
极端的热忱
满腔的热忱
精益求精
不负责任，
拈轻怕重，
喜欢自吹
冷冷清清，
漠不关心，
麻木不仁
鄙薄技术工作
以为不足道，
以为无出路，
见异思迁
精读一段
精读一段
说说运用对比手法的好处。
对比方法的好处是：突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述了论点。
比较下列语句，找出文中原句，说说好处。
从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
从前线回来的人说到白求恩，每个人都佩服他，每个人都为他的精神所感动。
连用两个双重否定句，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般的陈述句显得更斩钉截铁不可动摇。
√
╳
精读一段
体味主旨
课文最后一节，作者用强烈的感情，向我们发出了向白求恩同志学习的号召。
齐读最后一段
1、找到排比句并画下来
2、思考作者想表达的是什么？
一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
一个高尚、纯粹、有道德、脱离了低级趣味且有益于人民的人。
√
╳
从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。采取排比增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。
体味主旨
主旨归纳
本文概括叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常的经历，高度评价了他的国际主义精神、毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神。
体味主旨

毛主席写本文是为了号召大家学习这种精神，积极抗日。抗日战争早已过去，白求恩也已逝世70多年了，在社会、经济高速发展的今天，作为21世纪国家建设的主力军，我们还需要白求恩精神吗？谈谈自己的认识。
我们是勇于承担的一代，是爱他人、爱社会、爱祖国的一代，是21世纪国家建设的主力军，我们将发扬白求恩的共产主义精神、毫无自私自利之心的精神，勇担建设祖国的重任。
拓展延伸