课题
十三、改造旧玩具
总第 课时
三年级
备课人
学习
目标
1、能够充分地利用已有的旧玩具,有目的地进行艺术设计和加工。在实践中激发学生的创作热情。
2、训练学生的形象思维和发散思维,培养学生的想象力和动手能力。
学习
重点
启发学生有目的地讲旧玩具进行艺术加工,培养学生的创造能力和想象力。
教学准备
课件,示范作品,相关手工的材料等
教师活动
学生活动
调整与反思
一、课题导入:
1、教师表演一个小魔术。将彩色纸通过撕的方法制作出漂亮 纸工艺作品。
提问:谁知道老师是怎么做到的?
2、导入新课:
今天,我们一同学习教材第十三课,
————改造旧玩具
3、出示课题:
十三、改造旧玩具
4、教学目标:
培养学生变废为宝的能力,尝试制作一件旧玩具
二、讲授新课:
1、讨论:生活中的变废为宝的实例。
学生讨论,教师小结。
2、展示教师的示范作品。
提问:谁来说一说,这件作品是如何创作出来的 ?
学生讨论,发言回答问题,教师小结。
3、欣赏教师的示范作品,分析创作的过程。
创作的过程:
(1)、构 思
(2)、制 作
(3)、装 饰
4、教师启发学生根据自己准备的材料,自己想制作的形象是什样子。
5、提出作业要求,环境卫生的问题。
三、学生作业:
1、学生开始着手制作自己的 制作。
2、教师辅导学生的创作,指导学生修改自己的创作。
四、课堂总结:
1、展评学生的作品,评价作品。
2、布置下次课的学生用具准备
1、学生欣赏教师表演的魔术节目,回答老师的提问。
2、学生参与课堂的讨论问题,进行发言。欣赏教师的课堂示范作品,感受艺术创作的美感。
3、学生开始自己的创作。
4、学生展示作品,评价同学的作品,提出修改建议。
板书设计:
十三、改造旧玩具
创作的过程:
(1)、构 思
(2)、制 作
(3)、装 饰
教学回顾: